Identifica el problema

Froggy Jumps

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Identifica problemas para una buena toma de desiciones.

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Noami Maldonado

Puerto Rico

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Froggy Jumps Identifica el problemaVersion en ligne Identifica problemas para una buena toma de desiciones. par Noami Maldonado 1 En el recreo, Lucas ve que un grupo de niños se ríe de Sara porque lleva una mochila vieja y rota. La llaman "Sara la de la mochila rota" y no la dejan jugar con ellos. Lucas se siente mal por Sara y se da cuenta de que no es justo. a Lucas se da cuenta que no es justo. b Un grupo de niños se ríen y se burlan de Sara y la llaman "Sara la de la mochila rota". c Sara era quien se burlaba de un grupo de niños. 2 Un niño nuevo, llamado Miguel, ha llegado a la clase. Es de otro país y habla un poco diferente. Cuando es la hora de formar equipos para un juego, algunos niños dicen: "No queremos a Miguel en nuestro equipo". a La maestra no involucra a Miguel. b A Miguel no le gusta los juesgos en equipo. c Algunos niños rechazan a Miguel por ser nuevo y dicen "No queremos a Miguel en nuestro equipo" 3 Juan y Carlos están enojados porque ambos quieren usar el mismo juego durante la hora libre. Comienzan a discutir y a gritar, y la discusión se vuelve tan fuerte que la maestra tiene que intervenir. a Juan y Carlos discuten y gritan porque ambos quieren usar el mismo juego. b Carlos es malo y no deja que Carlos juegue lo mismo que él. c La maestra tiene que intervenir. 4 Ana y su mamá tienen que dormir en un albergue porque perdieron su casa. Ana extraña su cama y sus juguetes. No tiene un lugar fijo para jugar con sus amigos y a veces se siente triste porque no tiene una casa como los demás. a Ana vive en un albergue con su mamá. b Ana y su mamá no tienen casa; Ana no tiene un lugar fijo para jugar con sus amigos y se siente :(. c Ana extraña su cama y sus juguetes. 5 Leo y su hermano, Mateo, quieren el mismo juguete. En lugar de hablar sobre quién lo va a usar primero, se lo quitan el uno al otro y se empujan. Los dos terminan enojados y tristes, y el juguete se rompe. a Leo y Mateo se quitan el juguete y se empujan, terminando enojados y triste y el jueguete roto. b Leo no le quier prestar el jueguete a Mateo. c Mateo es egoísta. 6 En la clase de arte, a Juan le dan muchos materiales nuevos y coloridos, mientras que a Sofía solo le dan una hoja de papel y un lápiz. El maestro le explica a Sofía que su familia no puede pagar los otros materiales y Sofía se siente triste. a A Juan le dan materiales nuevos a diferencia de Sofía que solo le dan una hoja de papel y un lápiz b La familia de Juan tiene dinero y le paga los materiales. c La Familia de Sofía es no le puede pagar los materiales. 7 Laura, una niña muy activa y alegre, de repente empieza a sentirse muy triste todos los días. No quiere jugar con sus amigos y se queda en un rincón. Su maestra le pregunta qué le pasa y esta le cuenta se siente triste y con miedo todo el tiempo. a Laura es una niña muy activa y alegre. b La maestra de Laura le hace preguntas que la pueden incomodar. c Laura se siente triste todos los días, no quiere jugar con sus amigos y se queda en un rincón. 8 Ana se esfuerza mucho en la clase de matemáticas, pero no logra entender por qué los números se comportan de cierta manera. Cuando el maestro explica un problema, ella se siente confundida y le cuesta seguir el ritmo de sus compañeros. a Ana se esfuerza mucho en matemáticas. b Ana no logra entender los números, se siente confundida y le cuesta seguir el ritmo de sus compañero c El maestro le explica, pero Ana no entiende. 9 El examen de ciencias es la próxima semana, y la maestra ha dejado muchas tareas para prepararse. María se siente agobiada y ansiosa porque no cree que tenga tiempo para estudiar y terminar todas las tareas por lo que siente dolor estomacal. a María siente dolor estomacal. b María tiene exámen de ciencias la próxima semana y muchas tareas. c María se siente agobiada por el tiempo que tiene para estudiar y terminar sus tareas. 10 En clase, Martín se distrae con facilidad. Le cuesta quedarse quieto en su asiento y a menudo interrumpe a la maestra o a sus compañeros. Esto hace que sus amigos se molesten y que él se meta en problemas. a Martín se distrae con facilidad, no se queda quieto e interrumpe a la maestra o a sus compañeros. b Los amigos de Martín se molestan y causa que este se meta en problemas. c La maestra y los compañeros dan quejas de Martín.

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par Noami Maldonado

En el recreo, Lucas ve que un grupo de niños se ríe de Sara porque lleva una mochila vieja y rota. La llaman "Sara la de la mochila rota" y no la dejan jugar con ellos. Lucas se siente mal por Sara y se da cuenta de que no es justo.

Un niño nuevo, llamado Miguel, ha llegado a la clase. Es de otro país y habla un poco diferente. Cuando es la hora de formar equipos para un juego, algunos niños dicen: "No queremos a Miguel en nuestro equipo".

Juan y Carlos están enojados porque ambos quieren usar el mismo juego durante la hora libre. Comienzan a discutir y a gritar, y la discusión se vuelve tan fuerte que la maestra tiene que intervenir.

Ana y su mamá tienen que dormir en un albergue porque perdieron su casa. Ana extraña su cama y sus juguetes. No tiene un lugar fijo para jugar con sus amigos y a veces se siente triste porque no tiene una casa como los demás.

Leo y su hermano, Mateo, quieren el mismo juguete. En lugar de hablar sobre quién lo va a usar primero, se lo quitan el uno al otro y se empujan. Los dos terminan enojados y tristes, y el juguete se rompe.

En la clase de arte, a Juan le dan muchos materiales nuevos y coloridos, mientras que a Sofía solo le dan una hoja de papel y un lápiz. El maestro le explica a Sofía que su familia no puede pagar los otros materiales y Sofía se siente triste.

Laura, una niña muy activa y alegre, de repente empieza a sentirse muy triste todos los días. No quiere jugar con sus amigos y se queda en un rincón. Su maestra le pregunta qué le pasa y esta le cuenta se siente triste y con miedo todo el tiempo.

Ana se esfuerza mucho en la clase de matemáticas, pero no logra entender por qué los números se comportan de cierta manera. Cuando el maestro explica un problema, ella se siente confundida y le cuesta seguir el ritmo de sus compañeros.

El examen de ciencias es la próxima semana, y la maestra ha dejado muchas tareas para prepararse. María se siente agobiada y ansiosa porque no cree que tenga tiempo para estudiar y terminar todas las tareas por lo que siente dolor estomacal.

En clase, Martín se distrae con facilidad. Le cuesta quedarse quieto en su asiento y a menudo interrumpe a la maestra o a sus compañeros. Esto hace que sus amigos se molesten y que él se meta en problemas.