PROGRAMA ANALÍTICO

Froggy Jumps

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Análisis de los Planos del codiseño

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23DPR0708T JOSE GONZALO LOPEZ ESQUIVEL

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	23DPR0708T JOSE GONZALO LOPEZ ESQUIVEL 31 Octobre 2025	% 50	01:40
2	liz 31 Octobre 2025	% 30	01:06

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PROGRAMA ANALÍTICO


Froggy Jumps PROGRAMA ANALÍTICOVersion en ligne Análisis de los Planos del codiseño par 23DPR0708T JOSE GONZALO LOPEZ ESQUIVEL 1 Reconocer intereses, necesidades y características de los grupos escolares. a Lectura de la realidad b Formulación del Programa Analítico c Contextualización 2 ¿Cuáles son los tres planos que estructuran al Plan Analítico? a Lectura de la realidad, Codiseño y Contextualización b Lectura de la realidad, Contextualización y Formulación del Programa Analítico c Lectura de la realidad, Codiseño y Formulación del Programa analítico 3 Analizar los Contenidos de los Programas Sintéticos para relacionarlos con las situaciones que viven NNA de manera cotidiana, a partir de establecer vinculaciones entre los Contenidos afines de un Campo Formativo o de varios campos. a Contextualización b Formulación del Programa Analítico c Lectura de la realidad 4 Organizar los Contenidos con base en las necesidades de la escuela, es un propósito de la: a Lectura de la realidad b Formulación del Programa Analítico c Contextualización 5 Uno de los propósitos de la Lectura de la realidad es: a Analizar el contexto social, cultural y económico de la comunidad: cómo impacta, qué sucede... b Identificar relaciones entre el Perfil de egreso, los Ejes Articuladores, las Finalidades de los... c Especificar de qué manera estarán presentes los Ejes Articuladores. 6 Revisar de forma permanente para reorientar, adaptar, adecuar o ajustar las decisiones pedagógicas en beneficio del aprendizaje de las y los estudiantes a Formulación del Programa Analítico b Contextualización c Lectura de la realidad 7 ¿Cómo deben integrarse los Ejes Articuladores en el Programa Analítico? a Especificando de qué manera estarán presentes en las actividades y contenidos. b Mencionándolos de forma general sin relación con el aprendizaje. c Identificándolos, pero centrarse solo en los contenidos básicos. 8 Las discusiones, revisiones, análisis y toma de decisiones como colectivo, responden a: a Formulación del Programa Analítico b Codiseño c Contextualización 9 ¿Por qué es importante revisar permanentemente el Programa Analítico? a Para reorientar, adaptar o ajustar las decisiones pedagógicas en beneficio del aprendizaje. b Considerar el impacto de elementos de la localidad, entidad federativa, país y el mundo. c Tomar decisiones en torno a los Contenidos que formarán parte de su Programa Analítico. 10 ¿En cuántos planos está estructurado el Programa Analítico? a 5 b 3 c 4

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Reconocer intereses, necesidades y características de los grupos escolares.

¿Cuáles son los tres planos que estructuran al Plan Analítico?

Analizar los Contenidos de los Programas Sintéticos para relacionarlos con las situaciones que viven NNA de manera cotidiana, a partir de establecer vinculaciones entre los Contenidos afines de un Campo Formativo o de varios campos.

Organizar los Contenidos con base en las necesidades de la escuela, es un propósito de la:

Uno de los propósitos de la Lectura de la realidad es:

Revisar de forma permanente para reorientar, adaptar, adecuar o ajustar las decisiones pedagógicas en beneficio del aprendizaje de las y los estudiantes

¿Cómo deben integrarse los Ejes Articuladores en el Programa Analítico?

Las discusiones, revisiones, análisis y toma de decisiones como colectivo, responden a:

¿Por qué es importante revisar permanentemente el Programa Analítico?

¿En cuántos planos está estructurado el Programa Analítico?