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Plan de CU Chiquinquirá

Froggy Jumps

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À propos de cette activité

Esta actividad tiene como finalidad diagnosticar el nivel de apropiación del Plan del Centro Universitario Chiquinquirá.

Créé par

Colombia

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Froggy Jumps

Plan de CU ChiquinquiráVersion en ligne

Esta actividad tiene como finalidad diagnosticar el nivel de apropiación del Plan del Centro Universitario Chiquinquirá.

par Anderson Fabian Peña Hernandez
1

En el Frente de Identidad Misional, el CU Chiquinquirá busca consolidar una comunidad que viva el carisma Eudista-Minuto de Dios. ¿De qué manera se propone lograrlo?

2

Dentro del Frente de Identidad Misional y Cultura Minuto de Dios, una de las metas es integrar la espiritualidad en la experiencia formativa. ¿Qué acción concreta lo materializa?

3

En el Frente de Innovación Académica, se promueve la transformación pedagógica. ¿Qué elemento caracteriza esta innovación?

4

El Frente de Calidad y Experiencia Vibrante plantea una meta orientada al reconocimiento institucional. ¿Cuál de las siguientes acciones la respalda?

5

En el Frente de Investigación e Innovación, el CU Chiquinquirá impulsa la participación estudiantil. ¿Cómo se busca fortalecer la investigación formativa?

6

El Frente de Centros Universitarios busca ampliar la cobertura educativa regional. ¿Cuál es su propósito principal?

7

Dentro del Frente de UNIMINUTO Virtual, la estrategia del CU Chiquinquirá busca...

8

En el Frente de Transformación Digital, se busca fortalecer la gestión tecnológica institucional. ¿Qué acción lo impulsa?

9

En el Frente de Mercadeo y Experiencia Estudiantil, la retención se fortalece mediante…

10

Según el Frente de Captación y Crecimiento, la meta de alcanzar 758 estudiantes al 2030 se logrará con…

11

En el Frente de Sostenibilidad Ambiental, el CU Chiquinquirá busca…

12

Según la Inspiración Institucional del plan, las acciones del CU Chiquinquirá se orientan a…

13

En cuanto a la Estructura Metodológica del Plan, esta se compone de…

14

La Vocación Regional del CU Chiquinquirá prioriza…

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