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JUEGO ROSCA PASAPALABRA GRUPO 8 - C5

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Parties jouées 1
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À propos de cette activité

Juego pasapalabra.

Créé par

VANESSA PILAR MENDOZA BARROS
VANESSA PILAR MENDOZA BARROS
Ecuador
Ce jeu est une version de
JUEGO PASAPALABRA ROSCO 2

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JUEGO ROSCA PASAPALABRA GRUPO 8 - C5
 

JUEGO ROSCA PASAPALABRA GRUPO 8 - C5Version en ligne

Juego pasapalabra.

par VANESSA PILAR MENDOZA BARROS
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
O
P
Z

Empieza por A

¿Qué fase del diagnóstico permite identificar las causas y efectos de un problema?

Empieza por B

Cuando no se asignan roles existe _______ motivación.

Empieza por C

Los estándares educativos buscan garantizar la _________.

Empieza por D

¿Qué técnica se usa para visualizar las relaciones causa-efecto?

Empieza por E

El árbol del problema ayuda a identificar causas y ______.

Empieza por F

_a finalidad de la comunicación institucional es _________ la participación colectiva.

Empieza por G

Nombre de una técnica de análisis grupal usada

Empieza por H

¿Qué técnica permite comprender la historia y evolución de una comunidad?

Empieza por I

¿Qué fase implica la ejecución del plan de trabajo?

Empieza por J

¿Qué etapa de un proyecto educativo explica las razones y beneficios de ejecutar el proyecto? (pista: es la cuarta etapa)

Contiene la L

Intervención para el desarrollo de habilidades cognitivas y meta cognitivas a través de la ______.

Empieza por M

¿La gestión administrativa organiza los recursos ________ del proyecto educativo?

Empieza por N

Los proyectos educativos surgen de _____________ reales del contexto institucional.

Empieza por O

La función de los estándares de calidad educativa es ___________ y monitorear el trabajo educativo.

Empieza por P

La finalidad de la comunicación institucional es fortalecer la _____________ colectiva.

Empieza por R

El árbol del problema representa las causas en las ______.

Empieza por S

La transformación educativa requiere de compromiso_______.

Empieza por T

¿Qué elemento presenta el problema principal en el árbol de problemas?

Empieza por U

La ______ del análisis FODA es detectar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades.

Contiene la V

El árbol de problemas permite _________ causas y consecuencias de una situación.

Empieza por O

El diario de campo es un instrumento para registrar __________.

Contiene la P

La innovación educativa impulsa un cambio

Empieza por Z

El diagnostico se aplica en la _______ escolar comunitaria.

 
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