ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

Froggy Jumps

Parties jouées 31

Créer une copie

À propos de cette activité

ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

Créé par

KimLS

Thailand

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	THANAWAT 28 Octobre 2025	% 78	02:08
2	พรรษวัฏ 28 Octobre 2025	% 78	02:53
3	พีรชา อินทรทัศน์ 28 Octobre 2025	% 67	03:17
4	Surasit 28 Octobre 2025	% 67	03:24
5	วงศกร คุ้มวงษ์ 28 Octobre 2025	% 50	04:42

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

ภาษาไทยเพื่ออาชีพ


Froggy Jumps ภาษาไทยเพื่ออาชีพVersion en ligne ภาษาไทยเพื่ออาชีพ par KimLS 1 ข้อใดกล่าวถึง “ความสำคัญของภาษา” ได้ถูกต้องที่สุด a ภาษาเป็นเครื่องมือในการสื่อสารให้ผู้คนเข้าใจกัน b ภาษาเป็นเพียงเครื่องมือในการเรียนเท่านั้น c ภาษาใช้เฉพาะในงานพิธีการเท่านั้น 2 ข้อใดจัดเป็น “ประเภทของภาษาเพื่อการสื่อสาร” a ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ b วัจนภาษาและอวัจนภาษา c ภาษาพูดและภาษาถิ่น 3 “การยกมือไหว้” จัดเป็นการใช้ภาษาในรูปแบบใด a ภาษาทางการ b วัจนภาษา c อวัจนภาษา 4 ข้อใดเป็น “ระดับภาษาทางการ” a ภาษาระดับพิธีการ b ภาษาระดับสนทนา c ภาษาระดับกันเอง 5 ข้อใดเป็น “มารยาทในการสื่อสารที่ดี” a ฟังอย่างตั้งใจและเคารพความเห็น b พูดขัดจังหวะผู้อื่น c ใช้น้ำเสียงแข็งกร้าว 6 ข้อใดกล่าวถึง “องค์ประกอบของการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ” ได้ถูกต้อง a การฟัง การพูด และการร้องเพลง b การพูด การพิมพ์ และการอ่านเท่านั้น c การอ่าน การเขียน การพูด การฟังและการดู 7 ข้อใดไม่ใช่ “องค์ประกอบด้านทักษะการใช้ภาษา” a การฟังและการดู b การเขียน c การคิดเชิงตรรกะ 8 ข้อใดเป็น “แนวทางการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ” a อ่านผ่าน ๆ เพื่อความรวดเร็ว b อ่านอย่างตั้งใจและเข้าใจความหมายของผู้เขียน c อ่านเฉพาะหัวข้อข่าวเท่านั้น 9 ข้อใดเป็น “หลักการเขียนเพื่อการสื่อสารในงานอาชีพ” ที่ถูกต้อง a ใช้ถ้อยคำเข้าใจยากเพื่อให้ดูเป็นทางการ b เขียนโดยไม่ต้องตรวจสอบความถูกต้อง c ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับกลุ่มผู้อ่าน 10 ข้อใดคือ “จุดมุ่งหมายหลักของการพูดในงานอาชีพ” a เพื่อโน้มน้าวหรือให้ข้อมูลแก่ผู้ฟังอย่างมีเหตุผล b เพื่อสร้างความบันเทิงแก่ผู้ฟัง c เพื่อพูดให้ยาวและใช้คำยาก 11 ข้อใดเป็น “หลักสำคัญของการพูดในงานอาชีพ” a ใช้ถ้อยคำสุภาพ ชัดเจน เหมาะสมกับกาลเทศะ b ใช้ภาษาสละสลวยและเข้าใจยาก c พูดเร็วเพื่อให้จบไว 12 ข้อใดเป็น “มารยาทในการฟังและการดู” ที่เหมาะสม a ตั้งใจฟังและไม่ใช้โทรศัพท์ระหว่างฟัง b พูดแทรกขณะผู้อื่นกำลังพูด c องไปทางอื่นขณะผู้อื่นกำลังพูด 13 การฟังอย่างมีวิจารณญาณ หมายถึงข้อใด a ฟังโดยไม่ตั้งใจ b ฟังเพื่อความบันเทิงเท่านั้น c ฟังแล้ววิเคราะห์ ประเมิน และตัดสินข้อมูลอย่างมีเหตุผล 14 ข้อใดเป็น “องค์ประกอบของการสื่อสาร” a ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สาร ช่องทางสื่อสาร และผลย้อนกลับ b ผู้ส่งสารกับผู้รับสารเท่านั้น c สารและช่องทางสื่อสารเท่านั้น 15 ข้อใดแสดงถึง “การพัฒนาประสิทธิภาพในการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ” ได้ชัดเจนที่สุด a ใช้ภาษาไทยแบบภาษาวัยรุ่นในงานราชการ b ใช้ภาษาต่างประเทศแทนภาษาไทยทั้งหมด c ฝึกใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวันอย่างถูกต้องและเหมาะสม 16 ข้อใดไม่ใช่แนวทางในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ a อ่านหนังสือและบทความอย่างสม่ำเสมอ b ฝึกเขียนรายงานหรือจดหมายธุรกิจให้ถูกต้อง c พูดและเขียนภาษาไทยตามสื่อโซเชียลโดยไม่ตรวจสอบ 17 ข้อใดคือ “ประโยชน์ของการพัฒนาประสิทธิภาพภาษาไทยในงานอาชีพ” a ทำให้พูดได้หลายภาษา b ช่วยให้การสื่อสารในงานมีความคล่องแคล่วและมีประสิทธิภาพ c ทำให้หลีกเลี่ยงการติดต่อกับผู้อื่นได้ 18 ครูชื่ออะไร a ครูซึง b ครูซึ้ง c ครูเซิ้ง

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

ภาษาไทยเพื่ออาชีพVersion en ligne

par KimLS

ข้อใดกล่าวถึง “ความสำคัญของภาษา” ได้ถูกต้องที่สุด

ข้อใดจัดเป็น “ประเภทของภาษาเพื่อการสื่อสาร”

“การยกมือไหว้” จัดเป็นการใช้ภาษาในรูปแบบใด

ข้อใดเป็น “ระดับภาษาทางการ”

ข้อใดเป็น “มารยาทในการสื่อสารที่ดี”

ข้อใดกล่าวถึง “องค์ประกอบของการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ” ได้ถูกต้อง

ข้อใดไม่ใช่ “องค์ประกอบด้านทักษะการใช้ภาษา”

ข้อใดเป็น “แนวทางการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ”

ข้อใดเป็น “หลักการเขียนเพื่อการสื่อสารในงานอาชีพ” ที่ถูกต้อง

ข้อใดคือ “จุดมุ่งหมายหลักของการพูดในงานอาชีพ”

ข้อใดเป็น “หลักสำคัญของการพูดในงานอาชีพ”

ข้อใดเป็น “มารยาทในการฟังและการดู” ที่เหมาะสม

การฟังอย่างมีวิจารณญาณ หมายถึงข้อใด

ข้อใดเป็น “องค์ประกอบของการสื่อสาร”

ข้อใดแสดงถึง “การพัฒนาประสิทธิภาพในการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ” ได้ชัดเจนที่สุด

ข้อใดไม่ใช่แนวทางในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

ข้อใดคือ “ประโยชน์ของการพัฒนาประสิทธิภาพภาษาไทยในงานอาชีพ”

ครูชื่ออะไร