ESTÁNDARES PROFESIONALES

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

SUERTE

Créé par

Denis Sarzosa

Ecuador

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Denis Sarzosa 28 Octobre 2025	% 100	01:47

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(274)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

ESTÁNDARES PROFESIONALES


Froggy Jumps ESTÁNDARES PROFESIONALESVersion en ligne SUERTE par Denis Sarzosa 1 Organización Institucional, la oferta del servicio educativo debe estar basada en: a Documento de Autorización de Creación y Funcionamiento b Proyecto Educativo Institucional c Código de Convivencia 2 Organización Institucional, ¿Qué caracteriza un Proyecto Educativo Institucional bien construido? a Elaborado por directivos solos b Documento privado sin difusión c Construido participativamente 3 Organización Institucional, ¿Qué es requerido para cumplir con procedimientos académicos y administrativos? a No aplicar procedimientos b Contar con todos los procedimientos c No contar con procedimientos 4 Desarrollo Profesional, las actividades de capacitación deben: a Considerar diagnóstico de necesidades b Solo ser presenciales c No considerar diagnóstico de necesidades 5 Desarrollo Profesional, El reconocimiento a méritos en una institución se basa en: a Criterios arbitrarios b Lineamientos institucionales c Decisión subjetiva 6 Gestión Pedagógica, la planificación curricular institucional debe: a Ser informal b Cambiar cada mes c Integrar lineamientos nacionales 7 Gestión Pedagógica, La evaluación de aprendizajes debe: a Guardar relación total con planificación curricular b Evitar informes c No seguir planificación curricular 8 Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico ¿Qué debe ofrecer el servicio de consejería estudiantil? a No ofrecer servicio b Atender necesidades socioafectivas y pedagógicas c Solo atención administrativa 9 Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico Los lineamientos de refuerzo académico deben: a Guardar relación con planificación curricular b Solo ser formales c No existir 10 Convivencia y Participación Escolar ¿Cómo se promueve la convivencia armónica? a Con sanciones b Solo con reglas c Mediante acuerdos y compromisos consensuados 11 Convivencia y Participación Escolar ¿Qué organismos institucionales deben estar conformados? a Todos conforme normativa vigente b Algunos en funciones c Solo auditores externos 12 Infraestructura y Recursos La infraestructura debe: a Ser utilizado óptimamente para el aprendizaje b No existir c Solo para eventos 13 Infraestructura y Recursos Los servicios complementarios deben funcionar según: a Lineamientos de la Autoridad Educativa Nacional b Preferencias de dirección c Normativa ambiental 14 Seguridad Escolar La gestión de riesgos debe incluir: a Inspección anual b Planes integrales y protocolos c Solo uso de extintores 15 Estrategias docentes ¿Cómo deben aplicarse las estrategias de enseñanza? a Sin planificación curricular b En relación con objetivos de planificación microcurricular c Sin participación estudiantil 16 Estrategias docentes ¿Qué caracteriza un ambiente de aprendizaje estimulador? a Actividades que estimulan la participación estudiantil b Uso exclusivo de tecnología c Reglas estrictas sin diálogo 17 Registro y Comunicación El docente debe registrar: a Información personal b Asistencia individual c Información completa de trabajo docente (planificaciones, notas, asistencia) 18 Registro y Comunicación Resultados de aprendizaje deben comunicarse: a A estudiantes y representantes legales apropiadamente b Solo al inspector c Sólo a docentes 19 Evaluación y acompañamiento El acompañamiento pedagógico debe ser: a Alineado a necesidades institucionales b Formal sin evaluación c Eventual y sin seguimiento 20 Evaluación y acompañamiento La evaluación del aprendizaje debe servir para: a Reajustar lineamientos para mejora continua b Solo informar a las autoridades c Sancionar 21 ¿Para qué sirve la gestión de la información en una institución educativa? a Facilitar acceso y comunicación intra e inter institucional b Solo comunicación externa c Evitar reuniones 22 ¿Qué se debe comunicar oportunamente a estudiantes y representantes legales? a Información financiera b Resultados de aprendizaje e información oficial c Nada 23 ¿Cuál es el propósito principal del uso adecuado de infraestructura y equipamiento? a Para eventos sociales b Apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje c Cumplir requisitos legales 24 Los servicios complementarios deben estar regulados por: a Lineamientos de la Autoridad Educativa Nacional b Reglas internas de maestros c No necesitan regulación 25 La gestión de riesgos debe incluir: a Planes integrales y protocolos de seguridad b Solo un simulacro anual c Equipamiento de seguridad únicamente 26 La evaluación pedagógica debe basarse en: a Planificaciones microcurriculares b Docente experimentado c Reglas del director 27 ¿Cómo se debe fomentar un ambiente escolar? a Con reglas estrictas b Ignorando opiniones c Estimulando la participación y el diálogo 28 Las planificaciones curriculares anuales deben: a Articularse con la Planificación Curricular Institucional b Cambiar cada mes c Ser independientes 29 ¿Qué caracteriza un acompañamiento pedagógico eficaz? a Observaciones individuales b Sin retroalimentación c Actividades alineadas con necesidades institucionales 30 La capacitación del personal docente debe: a Considerar diagnóstico institucional y promover réplica b Ser esporádica c Ignorar las necesidades

ESTÁNDARES PROFESIONALES

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

ESTÁNDARES PROFESIONALESVersion en ligne

par Denis Sarzosa

Organización Institucional, la oferta del servicio educativo debe estar basada en:

Organización Institucional, ¿Qué caracteriza un Proyecto Educativo Institucional bien construido?

Organización Institucional, ¿Qué es requerido para cumplir con procedimientos académicos y administrativos?

Desarrollo Profesional, las actividades de capacitación deben:

Desarrollo Profesional, El reconocimiento a méritos en una institución se basa en:

Gestión Pedagógica, la planificación curricular institucional debe:

Gestión Pedagógica, La evaluación de aprendizajes debe:

Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico ¿Qué debe ofrecer el servicio de consejería estudiantil?

Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico Los lineamientos de refuerzo académico deben:

Convivencia y Participación Escolar ¿Cómo se promueve la convivencia armónica?

Convivencia y Participación Escolar ¿Qué organismos institucionales deben estar conformados?

Infraestructura y Recursos La infraestructura debe:

Infraestructura y Recursos Los servicios complementarios deben funcionar según:

Seguridad Escolar La gestión de riesgos debe incluir:

Estrategias docentes ¿Cómo deben aplicarse las estrategias de enseñanza?

Estrategias docentes ¿Qué caracteriza un ambiente de aprendizaje estimulador?

Registro y Comunicación El docente debe registrar:

Registro y Comunicación Resultados de aprendizaje deben comunicarse:

Evaluación y acompañamiento El acompañamiento pedagógico debe ser:

Evaluación y acompañamiento La evaluación del aprendizaje debe servir para:

¿Para qué sirve la gestión de la información en una institución educativa?

¿Qué se debe comunicar oportunamente a estudiantes y representantes legales?

¿Cuál es el propósito principal del uso adecuado de infraestructura y equipamiento?

Los servicios complementarios deben estar regulados por:

La gestión de riesgos debe incluir:

La evaluación pedagógica debe basarse en:

¿Cómo se debe fomentar un ambiente escolar?

Las planificaciones curriculares anuales deben:

¿Qué caracteriza un acompañamiento pedagógico eficaz?

La capacitación del personal docente debe: