Kalandarova

Froggy Jumps

Parties jouées 3

Créer une copie

À propos de cette activité

Dilnoza

Créé par

Dilnoza Kalandarova

Uzbekistan

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Dilnoza Kalandarova 30 Octobre 2025	% 97	02:31

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(63)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(136)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(276)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Kalandarova


Froggy Jumps KalandarovaVersion en ligne Dilnoza par Dilnoza Kalandarova 1 Biologiya o‘qitish metodikasi fani nimani o‘rganadi? a Biologiyani o‘qitish jarayonining mazmuni, metodlari va vositalarini b Faqat biologik qonuniyatlarni c Faqat laboratoriya ishlarini 2 Biologiya o‘qitish metodikasining asosiy maqsadi nima? a Talabalarni biologiya fanidan testlarga tayyorlash b Talabalarda ilmiy dunyoqarash va ekologik madaniyatni shakllantirish c Biologik atamalarni yodlash 3 Biologiyani o‘qitish jarayonining asosiy sub’ekti kim? a Laborant b O‘qituvchi c O‘quvchi (talaba) 4 Ta’lim jarayonida “metod” so‘zi nimani anglatadi? a O‘qituvchining shaxsiy qarashlari b O‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining yo‘nalgan usuli c O‘quv qurollari majmui 5 Biologiya o‘qitishning eng muhim vazifasi — bu: a Talabalarga testlar tuzish b Faqat nazariy ma’lumot berish c Nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash 6 Biologiyada tajriba (eksperiment) qanday rol o‘ynaydi? a Fikr yuritish bilan bog‘liq emas b Biologik qonuniyatlarni amalda tekshirish vositasi c Faqat laboratoriyada qo‘llaniladi 7 Darsni tashkil etishning asosiy shakli nima? a Onlayn test b Mustaqil o‘qish c Sinf-dars tizimi 8 Biologiya darslarida ko‘rgazmali vositalarning asosiy vazifasi: a Darsni bezatish b Biologik jarayonlarni aniq va obrazli tushuntirish c Yuqori ballar olish 9 Biologiya darsining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? a Kirish, asosiy qism, yakun b Faqat asosiy qism c Savol-javob 10 Biologiyada interfaol metodlar deganda nimani tushunasiz? a Ma’lumotni yodlash usuli b Faqat og‘zaki bayon usuli c Talabalarni faol ishtirok ettiruvchi o‘qitish usullari 11 Kashf etish metodi” qanday metod turiga kiradi? a Hikoya metodi b Ko‘rgazmali metod c Tadqiqotga yo‘naltirilgan metod 12 O‘qitish vositalariga nimalar kiradi? a Darslik, plakat, video, interaktiv platformalar b O‘quvchilar daftari c Faqat o‘qituvchi nutqi 13 Biologiya darslarida modellashtirish usuli nima? a Fikrni yodlash texnikasi b O‘yin orqali o‘rganish c Biologik obyektlarni soddalashtirilgan shaklda ifodalash 14 Biologiyani o‘qitishda ekskursiyaning ahamiyati nima? a Dam olish uchun b Biologik obyektlarni tabiiy sharoitda kuzatish imkonini beradi c Faqat yozma ish topshirish uchun 15 Biologiya o‘qitish metodikasi qanday fan sifatida shakllangan? a Faqat tabiiy fanlar asosida b Pedagogika, psixologiya va biologiya fanlari integratsiyasi natijasida c Axborot texnologiyalaridan ajralgan holda 16 Ta’lim jarayonida metod tanlashda asosiy mezon nima hisoblanadi? a O‘qituvchining shaxsiy istagi b Dars maqsadi, o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasi va o‘qituvchining metodik mahorati c O‘quvchilar soni 17 Biologiya darslarida “ilmiylik” tamoyilining mazmuni nimadan iborat? a Fikrlarni erkin aytish b Fikrlarni o‘z tajribasiga tayanib aytish c Biologik faktlar va nazariyalarni ilmiy dalillarga asoslab tushuntirish 18 Ta’limda “vizualizatsiya” tushunchasi nimani bildiradi? a Dars jarayonini yozib olish b Biologik jarayonlarni ko‘rgazmali, modellashtirilgan shaklda namoyon etish c O‘qituvchining hikoya qilish jarayoni 19 Biologiyada tadqiqotga asoslangan o‘qitishning (research-based learning) asosiy afzalligi nima? a Talabalarda mustaqil fikrlash va ilmiy izlanish ko‘nikmasini rivojlantirish b Nazariyani tez yodlash c Tayyor javob olish 20 Biologiyani o‘qitishda sistemali yondashuv nimani taqozo etadi? a Har bir mavzuni alohida o‘rganish b Biologik obyektlarni o‘zaro bog‘liq tizim sifatida o‘rganish c Faqat ekologik yo‘nalishda yondashish 21 Biologiyani o‘qitishda “kompetensiyaga asoslangan ta’lim”ning asosiy maqsadi: a Talabada kasbiy, kommunikativ va ekologik kompetensiyalarni shakllantirish b Faqat bilim berish c Baholash tizimini soddalashtirish 22 “Kahoot”, “Mentimeter”, “Wordwall” kabi vositalar qanday texnologiyaga kiradi? a An’anaviy ko‘rgazmali vositalar b Amaliy o‘qitish texnologiyalari c Raqamli va gamifikatsion texnologiyalar 23 Biologiyada “model” tushunchasi nimani anglatadi? a Darslikdagi rasm b Biologik jarayon yoki obyektning soddalashtirilgan ilmiy ifodasi c Tajriba natijasi 24 “Muammoli ta’lim”ning mohiyati nimada? a O‘qituvchi tayyor javob beradi b O‘quvchining mustaqil fikrlashi uchun muammoli vaziyat yaratish c Fikrni yodlatish 25 Biologiyada “refleksiya” bosqichi nima uchun muhim? a Faqat baho olish uchun b O‘quvchi o‘z bilim va faoliyatini tahlil qiladi, natijani anglaydi c Uy vazifasini yozish uchun 26 “Biologiya fanini modulli o‘qitish”ning afzalligi nimada? a O‘quv dasturini qisqartirish b Fikrni yodlatish c Har bir modulda mustaqil o‘quv natijalarini belgilash va nazorat qilish imkoniyati 27 Biologiyada “metodik kompetensiya” nimani anglatadi? a Biologiya fanini samarali o‘qitish metod va vositalarini qo‘llay olish malakasi b Faqat bilimga ega bo‘lish c O‘qituvchining xulqi 28 “Pedagogik texnologiya” tushunchasiga qaysi ta’rif to‘g‘ri? a Har bir o‘qituvchining shaxsiy tajribasi b Texnik vositalarni qo‘llash c Oldindan loyihalashtirilgan, natijaga yo‘naltirilgan o‘qitish tizimi 29 Biologiyada “muammoli savol” qanday maqsadda beriladi? a O‘quvchining tahlil, taqqoslash, xulosa chiqarish faoliyatini faollashtirish uchun b Nazorat uchun c Baholash uchun 30 Biologiya o‘qituvchisining “axborot-kommunikatsion kompetensiyasi” nimani o‘z ichiga oladi? a Darsni onlayn o‘tkazish b Zamonaviy texnologiyalar yordamida ta’lim jarayonini tashkil etish, raqamli resurslardan foydalanish c Faqat Internetdan ma’lumot qidirish

Kalandarova

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

KalandarovaVersion en ligne

par Dilnoza Kalandarova

Biologiya o‘qitish metodikasi fani nimani o‘rganadi?

Biologiya o‘qitish metodikasining asosiy maqsadi nima?

Biologiyani o‘qitish jarayonining asosiy sub’ekti kim?

Ta’lim jarayonida “metod” so‘zi nimani anglatadi?

Biologiya o‘qitishning eng muhim vazifasi — bu:

Biologiyada tajriba (eksperiment) qanday rol o‘ynaydi?

Darsni tashkil etishning asosiy shakli nima?

Biologiya darslarida ko‘rgazmali vositalarning asosiy vazifasi:

Biologiya darsining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?

Biologiyada interfaol metodlar deganda nimani tushunasiz?

Kashf etish metodi” qanday metod turiga kiradi?

O‘qitish vositalariga nimalar kiradi?

Biologiya darslarida modellashtirish usuli nima?

Biologiyani o‘qitishda ekskursiyaning ahamiyati nima?

Biologiya o‘qitish metodikasi qanday fan sifatida shakllangan?

Ta’lim jarayonida metod tanlashda asosiy mezon nima hisoblanadi?

Biologiya darslarida “ilmiylik” tamoyilining mazmuni nimadan iborat?

Ta’limda “vizualizatsiya” tushunchasi nimani bildiradi?

Biologiyada tadqiqotga asoslangan o‘qitishning (research-based learning) asosiy afzalligi nima?

Biologiyani o‘qitishda sistemali yondashuv nimani taqozo etadi?

Biologiyani o‘qitishda “kompetensiyaga asoslangan ta’lim”ning asosiy maqsadi:

“Kahoot”, “Mentimeter”, “Wordwall” kabi vositalar qanday texnologiyaga kiradi?

Biologiyada “model” tushunchasi nimani anglatadi?

“Muammoli ta’lim”ning mohiyati nimada?

Biologiyada “refleksiya” bosqichi nima uchun muhim?

“Biologiya fanini modulli o‘qitish”ning afzalligi nimada?

Biologiyada “metodik kompetensiya” nimani anglatadi?

“Pedagogik texnologiya” tushunchasiga qaysi ta’rif to‘g‘ri?

Biologiyada “muammoli savol” qanday maqsadda beriladi?

Biologiya o‘qituvchisining “axborot-kommunikatsion kompetensiyasi” nimani o‘z ichiga oladi?