Desafío de normas de calidad

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Conoce y verifica normas de calidad.

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ISMAEL lazo

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	ISMAEL lazo 28 Octobre 2025	% 62	00:35

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(59)

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Desafío de normas de calidad


Desafío de normas de calidadVersion en ligne Conoce y verifica normas de calidad. par ISMAEL lazo 1 Dimensiones Principales son las: Convivencia, Participación Promoción de la convivencia armónica Participación de la comunidad educativa Alianzas con instituciones y actores sociales Sí No 2 Gestión Pedagógica: la considera la planificación curricular evaluación de aprendizajes y acompañamiento pedagógico y el refuerzo académico Sí No 3 ¿La institución cuenta con un plan estratégico institucional actualizado y difundido a toda la comunidad educativa? Sí No 4 Gestión Administrativa se involucra con: la Organización institucional, Desarrollo profesional docente y Comunicación, infraestructura y servicios. Sí No 5 ¿El personal administrativo tiene roles claramente definidos? Sí No 6 Un sistema de gestión de calidad no necesita documentar procedimientos. Sí No 7 La trazabilidad ayuda a identificar el origen de los productos defectuosos. Sí No 8 ¿Se realizan reuniones periódicas para evaluar la planificación educativa y hacer ajustes? Sí No 9 ¿La institución no realiza planificación curricular anual para todos los niveles educativos? Sí No 10 ¿La planificación curricular se revisa solo al final del año académico? Sí No 11 ¿La institución realiza planificación curricular anual para todos los niveles educativos? Sí No 12 ¿La retroalimentación del acompañamiento pedagógico debe ser constructiva y orientada a mejorar la enseñanza? Sí No 13 ¿Los objetivos de la planificación curricular deben ser claros y alcanzables? Sí No 14 ¿La planificación curricular es rígida y no puede modificarse durante el año? Sí No 15 ¿El acompañamiento pedagógico se realiza solo cuando hay quejas de los padres? Sí No 16 ¿Los docentes aplican diferentes tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa? Sí No 17 ¿La planificación curricular se guarda solo en archivos administrativos y no se aplica en aula? Sí No 18 ¿La institución cuenta con normativas claras de convivencia escolar? Sí No 19 ¿Se realizan simulacros periódicos de emergencia? Sí No 20 ¿Se promueve el uso de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Sí No 21 ¿No se implementa proyectos de innovación pedagógica? Sí No 22 Se desarrollan programas de salud y bienestar en la institución. Sí No 23 Se realizan evaluaciones periódicas de los programas de salud. Sí No 24 Se realizan auditorías internas periódicas. Sí No 25 Se aplican ajustes curriculares según resultados de aprendizaje. Sí No 26 La institución tiene un plan estratégico de desarrollo académico. Sí No 27 El plan estratégico se socializa con la comunidad educativa. Sí No 28 Se realiza monitoreo de logros de aprendizaje de los estudiantes. Sí No 29 Se promueve la educación intercultural y bilingüe. Sí No 30 ¿Se documentan las reuniones y acuerdos con autoridades? Sí No 31 Se gestiona muy pocos recursos financieros de manera transparente. Sí No 32 Se actualizan periódicamente los recursos educativos disponibles. Sí No 33 ¿Se desarrollan programas de salud y bienestar en la institución? Sí No 34 ¿No se implementan programas de reciclaje y cuidado ambiental? Sí No

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Dimensiones Principales son las: Convivencia, Participación Promoción de la convivencia armónica Participación de la comunidad educativa Alianzas con instituciones y actores sociales

Gestión Pedagógica: la considera la planificación curricular evaluación de aprendizajes y acompañamiento pedagógico y el refuerzo académico

¿La institución cuenta con un plan estratégico institucional actualizado y difundido a toda la comunidad educativa?

Gestión Administrativa se involucra con: la Organización institucional, Desarrollo profesional docente y Comunicación, infraestructura y servicios.

¿El personal administrativo tiene roles claramente definidos?

Un sistema de gestión de calidad no necesita documentar procedimientos.

La trazabilidad ayuda a identificar el origen de los productos defectuosos.

¿Se realizan reuniones periódicas para evaluar la planificación educativa y hacer ajustes?

¿La institución no realiza planificación curricular anual para todos los niveles educativos?

¿La planificación curricular se revisa solo al final del año académico?

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¿La retroalimentación del acompañamiento pedagógico debe ser constructiva y orientada a mejorar la enseñanza?

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¿La planificación curricular es rígida y no puede modificarse durante el año?

¿El acompañamiento pedagógico se realiza solo cuando hay quejas de los padres?

¿Los docentes aplican diferentes tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa?

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¿Se promueve el uso de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿No se implementa proyectos de innovación pedagógica?

Se desarrollan programas de salud y bienestar en la institución.

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Se realizan auditorías internas periódicas.

Se aplican ajustes curriculares según resultados de aprendizaje.

La institución tiene un plan estratégico de desarrollo académico.

El plan estratégico se socializa con la comunidad educativa.

Se realiza monitoreo de logros de aprendizaje de los estudiantes.

Se promueve la educación intercultural y bilingüe.

¿Se documentan las reuniones y acuerdos con autoridades?

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