teorías cognitivas

Froggy Jumps

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dna

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	ISAI LOPEZ ANTONIO 23 Novembre 2025	% 80	02:22
2	dna 25 Octobre 2025	% 80	02:24
3	ARANZA BADILLO PEREZ 26 Octobre 2025	% 35	02:28

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Froggy Jumps teorías cognitivasVersion en ligne equipo 10 par dna 1 ¿Qué son las estrategias cognitivas? a a) Procedimientos automáticos sin control consciente b c) Técnicas memorísticas sin reflexión c b) Operaciones mentales para comprender y resolver tareas 2 ¿Quién propuso que la inteligencia es un conjunto de procesos modificables? a b) Freud b a) Sternberg c c) Pavlov 3 El conocimiento metacognitivo incluye: a c) Emociones y sentimientos únicamente b b) Solo habilidades motoras c a) Conocimiento declarativo, procedimental y condicional 4 ¿Qué fase del modelo implica probar y explicar la solución? a c) Focalizar b a) Validar c b) Reflexionar 5 En el modelo de Bransford y Stein, la fase final consiste en: a c) Repetir el proceso sin análisis b a) Verificar los resultados c b) Ignorar los efectos 6 Luis repite en voz alta los pasos de un ejercicio para recordarlos mejor. ¿Qué estrategia usa? a b) Elaboración compleja b a) Ensayo básico c c) Organización 7 Un alumno crea una tabla con “concepto”, “ejemplo” y “aplicación”. ¿Qué estrategia utiliza? a b) Afectiva b a) Organizacional compleja c c) Ensayo 8 Julia identifica lo que sabe y lo que desconoce antes de resolver un problema. ¿Qué fase representa? a a) Focalizar b b) Resolver c c) Validar 9 Un grupo combina música, arte y ciencia en un proyecto escolar. ¿Qué habilidad desarrollan? a c) Repetición b a) Creatividad c b) Memorización 10 Un alumno reconoce que se le dificulta leer textos largos y decide hacer resúmenes. ¿Qué demuestra? a c) Estrategia afectiva b a) Conocimiento metacognitivo c b) Ensayo básico 11 El aprendizaje de mantenimiento se caracteriza por: a c) Generar nuevas perspectivas b a) Cuestionar supuestos establecidos c b) Mantener métodos y reglas fijas 12 Según Sternberg, las estrategias cognitivas pueden: a c) Depender únicamente de la memoria b a) Enseñarse y diagnosticarse c b) Ser innatas e inmodificables 13 ¿Qué es la metacognición? a c) Habilidad para copiar modelos ajenos b b) Recordar información sin comprenderla c a) Conocimiento sobre cómo funcionan los procesos mentales 14 Según Brown, una parte esencial del aprendizaje es: a b) Repetir sin reflexionar b c) Ignorar los errores c a) Controlar la comprensión durante la lectura 15 Según Krulic (1993), un problema es: a a) Una situación con una respuesta evidente b b) Una tarea sin un método conocido para resolverla c c) Un ejercicio de memorización 16 ¿Qué característica es común a todas las definiciones de creatividad? a b) La imitación b c) La repetición c a) La novedad 17 Sofía crea diferentes métodos de estudio cada semana para mejorar su aprendizaje. ¿Qué tipo de aprendizaje refleja? a b) Innovador b c) Memorístico c a) Mantenimiento 18 Paula lleva un registro de los temas que domina y los que no. ¿Qué aplica? a c) Aprendizaje de mantenimiento b b) Ensayo complejo c a) Monitoreo metacognitivo 19 Carlos usa la misma técnica de organización aprendida en biología para historia. ¿Qué muestra? a b) Repetición sin sentido b a) Transferencia del aprendizaje c c) Memorización pasiva 20 Colores primarios a Azul, Amarillo y Morado b Azul, Rojo y Verde c Azul, Rojo y Amarillo

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¿Qué son las estrategias cognitivas?

¿Quién propuso que la inteligencia es un conjunto de procesos modificables?

El conocimiento metacognitivo incluye:

¿Qué fase del modelo implica probar y explicar la solución?

En el modelo de Bransford y Stein, la fase final consiste en:

Luis repite en voz alta los pasos de un ejercicio para recordarlos mejor. ¿Qué estrategia usa?

Un alumno crea una tabla con “concepto”, “ejemplo” y “aplicación”. ¿Qué estrategia utiliza?

Julia identifica lo que sabe y lo que desconoce antes de resolver un problema. ¿Qué fase representa?

Un grupo combina música, arte y ciencia en un proyecto escolar. ¿Qué habilidad desarrollan?

Un alumno reconoce que se le dificulta leer textos largos y decide hacer resúmenes. ¿Qué demuestra?

El aprendizaje de mantenimiento se caracteriza por:

Según Sternberg, las estrategias cognitivas pueden:

¿Qué es la metacognición?

Según Brown, una parte esencial del aprendizaje es:

Según Krulic (1993), un problema es:

¿Qué característica es común a todas las definiciones de creatividad?

Sofía crea diferentes métodos de estudio cada semana para mejorar su aprendizaje. ¿Qué tipo de aprendizaje refleja?

Paula lleva un registro de los temas que domina y los que no. ¿Qué aplica?

Carlos usa la misma técnica de organización aprendida en biología para historia. ¿Qué muestra?

Colores primarios