LOS DÍAS DE CARBÓN - S1

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Lee cada pregunta y marca la respuesta correcta.

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IE Túpac Amaru II San Juan de Milpo

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1	YAMILE 24 Octobre 2025	% 59	14:03
2	Sunmi 24 Octobre 2025	% 59	18:33
3	mery 24 Octobre 2025	% 39	15:23
4	evans 24 Octobre 2025	% 39	15:55
5	Baruc 24 Octobre 2025	% 19	13:35
6	Omar ramos sinche 24 Octobre 2025	% 12	13:23
7	Mabett 24 Octobre 2025	% 5	09:20

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LOS DÍAS DE CARBÓN - S1


LOS DÍAS DE CARBÓN - S1Version en ligne Lee cada pregunta y marca la respuesta correcta. par IE Túpac Amaru II San Juan de Milpo 1 ¿Por qué la narradora prefiere el "lenguaje de las cosas" al "cuaderno, el lápiz y la carpeta"? a Porque no le gusta estudiar. b Porque valora más la comunicación directa y sensorial con la naturaleza. c Porque su maestra se lo ha recomendado. d Porque sus padres no le exigen que vaya a la escuela. 2 ¿Qué representa la casa de la narradora cuando se apaga la lámpara? a Una isla distante y solitaria que parece estar en otro mundo. b Un lugar lleno de miedo. c Un sitio lleno de animales nocturnos. d Un refugio frío contra la lluvia. 3 ¿Qué se infiere acerca de la relación de la maestra con los niños? a Es distante y estricta. b Es cercana, afectuosa y se integra plenamente en su mundo. c Solo se interesa por los estudios académicos d Prefiere a los niños de la ciudad. 4 Al decir "Copiamos la limpidez del cielo sin saberlo", la narradora sugiere que los niños del campo: a Son inocentes y despreocupados. b Han aprendido a dibujar el cielo con perfección. c Reflejan en su ser la pureza y transparencia de su entorno. d Pasan mucho tiempo mirando al cielo. 5 El padre elige a Carbón entre los cachorros porque: a Era el más pequeño y débil. b Era el que tenía mejor pedigrí. c Veía en él un carácter especial. d Era el único que quedaba. 6 La frase "La que crece con nosotros nos acompaña siempre" dicha por la madre, se refiere a: a La riqueza material. b La familia. c La amistad verdadera de la infancia. d La mascota de la familia 7 Cuando Carbón ve su sombra en el río y ladra, se infiere que: a Es un perro muy inteligente y observador. b Es juguetón y le encanta el agua. c Es aún pequeño y no logra distinguir la realidad de su reflejo. d Quiere ahuyentar a otro animal. 8 El episodio de los huevos rotos y la reprimenda a Carbón sirve principalmente para mostrar: a La crueldad de la madre. b El proceso de aprendizaje y disciplina que recibe el cachorro. c Que Carbón es un perro desobediente y destructivo. d Que las gallinas son muy agresivas. 9 La reacción de Maruja y Pedro cuando castigan a Carbón por las cañas de maíz demuestra: a Que son niños malcriados y consentidos. b Que no entienden las responsabilidades de los adultos. c Que no les importa la economía familiar. d Su profundo cariño y empatía por el perro, defendiéndolo con vehemencia. 10 En su carta, la maestra Margarita le dice a Maruja que el castigo es justo porque: a Los perros deben ser disciplinados con severidad. b Carbón es un animal que no siente dolor. c La lección es valiosa y el castigo no ha dañado físicamente al perro, a diferencia de la pérdida económica. d Maruja necesita aprender a ser más obediente. 11 La escena del catecismo sugiere que el señor cura es: a Indiferente y aburrido. b Estricto, pero con una autoridad paternal y venerable. c Divertido y jovial. d Temeroso de Dios. 12 Carbón se trepa al altar principalmente porque: Escoge una o varias respuestas a Quiere comer las flores. b Quiere impresionar a los otros niños. c Siente curiosidad por la Virgen. d Es un perro inquieto y juguetón que no comprende el espacio sagrado. 13 La afirmación del padre "El campo es nuestro… y debemos tratarlo como cosa nuestra" implica: a Un sentido de profundo respeto, responsabilidad y trabajo directo con lo que es suyo. b Que son los dueños absolutos y pueden hacer lo que quieran. c Que no confía en sus empleados. d Que el campo es una carga para la familia. 14 La comparación "hasta parecen hermanos, por los cabellos" entre Pedro y Carbón enfatiza: a El origen común de todos los seres vivos. b Lo negro y sedoso del pelaje de ambos, creando una imagen de cercanía. c Que Pedro se comporta como un perro. d Un defecto físico de Pedro. 15 Al final del texto, la lista de los deberes que Carbón ya sabe cumplir demuestra que: a Se ha convertido en un perro aburrido y sin gracia. b Obedece por miedo al castigo. c Solo hace esas cosas para recibir premios. d Ha madurado, aprendido y se ha integrado de manera útil en la familia. 16 ¿Qué se infiere sobre la personalidad de Maruja cuando dice "me gusta caminar descalza bajo la lluvia"? a Es una niña rebelde y despreocupada por su salud. b Es sensible y disfruta de una conexión física y emocional con la naturaleza. c Sus padres no le pueden comprar zapatos. d Es descuidada con su apariencia. 17 La madre casca los huevos que no eclosionan para: a Verificar por qué no nacieron y limpiar el nido. b Evitar que nazcan pollitos enfermos c Hacerlos comida para Carbón. d Enseñarle a los niños sobre el ciclo de la vida. 18 La reacción de Carbón después de ser reprendido por la madre (orejas gachas, esconderse) sugiere que: a Es un perro vengativo b Es incapaz de sentir emociones complejas. c Comprendió la reprimenda y sintió vergüenza o tristeza. d Simula tristeza para conseguir comida. 19 La justificación de Justino sobre la quema de las culebras ("son el diablo") revela: a Su profundo conocimiento científico sobre reptiles. b Su superstición y una visión del mundo basada en creencias religiosas populares. c Que quiere asustar a los niños. d Que es una persona cruel. 20 La madre asiente con la explicación de Justino sobre las culebras para: a Reafirmar sus propias creencias. b Convencer a los niños de que el diablo es real. c Demostrar que está de acuerdo en todo con sus empleados. d No contrariarlo y respetar su visión del mundo, aun siendo probablemente diferente a la de ella. 21 "Carbón" según el texto es: Respuesta escrita

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¿Por qué la narradora prefiere el "lenguaje de las cosas" al "cuaderno, el lápiz y la carpeta"?

¿Qué representa la casa de la narradora cuando se apaga la lámpara?

¿Qué se infiere acerca de la relación de la maestra con los niños?

Al decir "Copiamos la limpidez del cielo sin saberlo", la narradora sugiere que los niños del campo:

El padre elige a Carbón entre los cachorros porque:

La frase "La que crece con nosotros nos acompaña siempre" dicha por la madre, se refiere a:

Cuando Carbón ve su sombra en el río y ladra, se infiere que:

El episodio de los huevos rotos y la reprimenda a Carbón sirve principalmente para mostrar:

La reacción de Maruja y Pedro cuando castigan a Carbón por las cañas de maíz demuestra:

En su carta, la maestra Margarita le dice a Maruja que el castigo es justo porque:

La escena del catecismo sugiere que el señor cura es:

Carbón se trepa al altar principalmente porque:

La afirmación del padre "El campo es nuestro… y debemos tratarlo como cosa nuestra" implica:

La comparación "hasta parecen hermanos, por los cabellos" entre Pedro y Carbón enfatiza:

Al final del texto, la lista de los deberes que Carbón ya sabe cumplir demuestra que:

¿Qué se infiere sobre la personalidad de Maruja cuando dice "me gusta caminar descalza bajo la lluvia"?

La madre casca los huevos que no eclosionan para:

La reacción de Carbón después de ser reprendido por la madre (orejas gachas, esconderse) sugiere que:

La justificación de Justino sobre la quema de las culebras ("son el diablo") revela:

La madre asiente con la explicación de Justino sobre las culebras para:

"Carbón" según el texto es: