El aprendizaje y como aprendemos.

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Quiz de fundamentos

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diana leydy barrera barajas

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	diana leydy barrera barajas 22 Octobre 2025	% 5	00:38

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El aprendizaje y como aprendemos.


Froggy Jumps El aprendizaje y como aprendemos.Version en ligne Quiz de fundamentos par diana leydy barrera barajas 1 ¿Cuál es la función actual del profesor universitario? a Controlar el comportamiento del estudiante. b Transmitir información de forma expositiva. c Orientar al estudiante para desarrollar capacidades intelectuales y socioafectivas. 2 El aprendizaje se considera un proceso: a Automático y pasivo. b Personal, activo y constructivo. c Exclusivamente académico. 3 El aprendizaje significativo debe ser: a Memorizado y repetido. b Funcional, activo y constructivo. c Rápido y superficial. 4 Una competencia se define como: a Un conjunto de datos y teorías. b Una habilidad técnica específica. c Una combinación de atributos puestos en acción para resolver problemas. 5 Los contenidos procedimentales se refieren principalmente al: a Saber qué. b Saber hacer. c Saber ser. 6 Las actitudes en el aprendizaje se relacionan con: a Los valores, la disposición y la conducta del estudiante. b La adquisición de datos. c El uso del método científico. 7 La percepción es importante en el aprendizaje porque: a Permite memorizar automáticamente los datos. b Sustituye la memoria a largo plazo. c Es el primer proceso cognitivo para captar información del entorno. 8 El aprendizaje profundo se caracteriza por: a Repetir la información sin comprenderla. b Buscar sentido, relacionar ideas y comprender lo que se estudia. c Centrarse solo en aprobar exámenes. 9 El enfoque superficial del aprendizaje implica: a El aislamiento y la memorización mecánica. b La comprensión profunda del contenido. c La integración de ideas con experiencias personales. 10 El aprendizaje autónomo se logra cuando el estudiante: a Depende del profesor para aprender. b Memoriza sin analizar. c Elige estrategias adecuadas y autorregula su aprendizaje. 11 Las estrategias de atención permiten: a Seleccionar información relevante y concentrarse en ella. b Organizar información de manera inconexa. c Memorizar sin esfuerzo. 12 Entre las estrategias de elaboración se encuentra: a La memorización literal. b La distracción y dispersión. c La parafraseo y la síntesis. 13 El uso de técnicas de estudio favorece principalmente: a La organización y comprensión del conocimiento. b La reproducción mecánica de datos. c La rapidez en los exámenes sin comprensión. 14 El subrayado, el resumen y el esquema son ejemplos de: a Actividades recreativas. b Técnicas de estudio. c Estrategias de razonamiento lógico. 15 La abstracción en el aprendizaje consiste en: a Ignorar los detalles para centrarse en la memorización. b Repetir información sin comprenderla. c Identificar las ideas más relevantes y trasladarlas a otros contextos. 16 El mapa conceptual se utiliza para: a Memorizar fechas y datos sin relación. b Organizar gráficamente conceptos y sus relaciones. c Sustituir la lectura comprensiva. 17 Un buen fundamento o argumento se basa en: a Opiniones sin evidencia. b Razonamientos lógicos y evidencias comprobables. c Emociones o simpatías personales. 18 Las falacias, la sobregeneralización y la información sesgada son ejemplos de: a Fundamentos erróneos. b Argumentos válidos. c Estrategias de análisis. 19 Una de las señales de que un estudiante está comprendiendo de forma profunda es que: a Copia fragmentos de texto sin analizarlos. b Se limita a repetir los apuntes del profesor. c Relaciona las ideas de la materia con las de otros cursos. 20 Para promover el aprendizaje profundo, el profesor debe: a Evaluar únicamente con exámenes de opción múltiple. b Fomentar la memorización literal. c Propiciar actividades de atención, organización y elaboración de información.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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El aprendizaje se considera un proceso:

El aprendizaje significativo debe ser:

Una competencia se define como:

Los contenidos procedimentales se refieren principalmente al:

Las actitudes en el aprendizaje se relacionan con:

La percepción es importante en el aprendizaje porque:

El aprendizaje profundo se caracteriza por:

El enfoque superficial del aprendizaje implica:

El aprendizaje autónomo se logra cuando el estudiante:

Las estrategias de atención permiten:

Entre las estrategias de elaboración se encuentra:

El uso de técnicas de estudio favorece principalmente:

El subrayado, el resumen y el esquema son ejemplos de:

La abstracción en el aprendizaje consiste en:

El mapa conceptual se utiliza para:

Un buen fundamento o argumento se basa en:

Las falacias, la sobregeneralización y la información sesgada son ejemplos de:

Una de las señales de que un estudiante está comprendiendo de forma profunda es que:

Para promover el aprendizaje profundo, el profesor debe: