ما الأهمية التي يعبّر عنها هذا الموقف؟!

Test

Parties jouées 4

Créer une copie

À propos de cette activité

أهمية التخطيط للتدريس

Créé par

LUBNA

Oman

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	LUBNA 22 Octobre 2025	% 100	01:37

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

ما الأهمية التي يعبّر عنها هذا الموقف؟!


ما الأهمية التي يعبّر عنها هذا الموقف؟!Version en ligne أهمية التخطيط للتدريس par LUBNA 1 أثناء الدرس انقطع التيار الكهربائي، لكن المعلم كان قد أعدّ بطاقات ورقية بدل العرض الإلكتروني، فأكمل الدرس بسهولة a مواجهة المشاكل المتوقعة أثناء الدرس b تحقيق اهداف الدرس c بناء ثقة المعلم بنفسه 2 خلال درس “التكاثر في النباتات”، خططت المعلمة لأن يميز الطلاب بين أنواع التكاثر. في نهاية الدرس، استطاع جميع الطلاب تصنيف الأمثلة بشكل صحيح أثناء النشاط الختامي a إدارة الوقت b تحقيق اهداف الدرس c مساعدة المعلمين الجدد 3 خلال درس القراءة، خصصت المعلمة أول 5 دقائق للتمهيد، و20 دقيقة للقراءة الجماعية، و10 دقائق للنشاط الختامي، فتمكّن الطلاب من إنهاء كل جزء في وقته دون استعجال a تحقيق اهداف الدرس b مواجهة المشاكل المتوقعة أثناء الدرس c إدارة الوقت 4 معلمة جديدة في المدرسة استخدمت خطة نموذجية أعدّها القسم مسبقًا، فتمكّنت من تنظيم الحصة بفاعلية a احترام الطلاب للمعلم وتحسنه مهنياً b توفير المواد اللازمة للدرس c مساعدة المعلمين الجدد 5 عندما حضر المدير درس التاريخ، قدم المعلم محتوى الدرس بثقة ووضوح، لأنه حضّر خطة منظمة وأنشطة داعمة a إدارة الوقت b بناء ثقة المعلم بنفسه c ينعكس ايجابياً على الطلاب 6 معلم الفنون التشكيلية حضّر قبل الحصة جميع الألوان، الفرش، الورق والقماش، حتى يتمكن الطلاب من بدء الرسم مباشرة دون تأخير أو فوضى a توفير المواد اللازمة للدراس b ادارة الوقت c تحقيق أهداف الدرس 7 أثناء درس اللغة العربية، نسيت المعلمة أن تضع أسئلة ختامية، فارتجلت أسئلة غير مناسبة لمستوى الطلاب، مما سبب لهم ارتباكًا a تنظيم عناصر العملية التعليمية b يمنع الارتجال والعشوائية c تغذية راجعة لما سبق ولما هو آت 8 معلمة العلوم استخدمت فيديوهات قصيرة وتجارب عملية، مما ساهم في تحسين فهم الطلاب للمفاهيم العلمية وزاد تفاعلهم مع الدرس a تحسين العملية التربوية b ادارة الوقت c مساعدة المعلمين الجدد 9 في درس الرياضة، التزم الطلاب بقواعد اللعبة واحترموا المعلم، لأنه شرح التعليمات بوضوح ورتّب النشاط بطريقة سلسة وبسيطة لجميع الطلاب a مساعدة المعلمين الجدد b مواجهة المشاكل المتوقعة اثناء الدرس c احترام الطلاب للمعلم 10 في خطة المعلم كان هناك ترتيب واضح: الأهداف → الوسائل → الأنشطة → التقييم. هذا الترتيب جعل الدرس متكاملًا ومفهومًا a ادارة الوقت b احترام الطلاب للمعلم c تنظيم عناصر العملية التعليمية 11 بفضل التخطيط الجيد، أصبح الطلاب أكثر فهمًا للدرس وارتفع مستواهم الأكاديمي a ينعكس ايجابياً على الطلاب b احترام المعلم c بناء ثقة المعلم بنفسه 12 بعد حل مسائل الضرب، قدّم المعلم تغذية راجعة على أخطاء الطلاب وبيّن أهميتها للدروس القادمة، مما ساعد الطلاب على فهم الأخطاء السابقة وبناء معرفة أفضل للمفاهيم الجديدة a مساعدة المعلمين الجدد b تغذية راجعة لما سبق ولما هو آت c توفير المواد اللازمة للدرس

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

ما الأهمية التي يعبّر عنها هذا الموقف؟!

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

ما الأهمية التي يعبّر عنها هذا الموقف؟!Version en ligne

par LUBNA

أثناء الدرس انقطع التيار الكهربائي، لكن المعلم كان قد أعدّ بطاقات ورقية بدل العرض الإلكتروني، فأكمل الدرس بسهولة

خلال درس “التكاثر في النباتات”، خططت المعلمة لأن يميز الطلاب بين أنواع التكاثر. في نهاية الدرس، استطاع جميع الطلاب تصنيف الأمثلة بشكل صحيح أثناء النشاط الختامي

خلال درس القراءة، خصصت المعلمة أول 5 دقائق للتمهيد، و20 دقيقة للقراءة الجماعية، و10 دقائق للنشاط الختامي، فتمكّن الطلاب من إنهاء كل جزء في وقته دون استعجال

معلمة جديدة في المدرسة استخدمت خطة نموذجية أعدّها القسم مسبقًا، فتمكّنت من تنظيم الحصة بفاعلية

عندما حضر المدير درس التاريخ، قدم المعلم محتوى الدرس بثقة ووضوح، لأنه حضّر خطة منظمة وأنشطة داعمة

معلم الفنون التشكيلية حضّر قبل الحصة جميع الألوان، الفرش، الورق والقماش، حتى يتمكن الطلاب من بدء الرسم مباشرة دون تأخير أو فوضى

أثناء درس اللغة العربية، نسيت المعلمة أن تضع أسئلة ختامية، فارتجلت أسئلة غير مناسبة لمستوى الطلاب، مما سبب لهم ارتباكًا

معلمة العلوم استخدمت فيديوهات قصيرة وتجارب عملية، مما ساهم في تحسين فهم الطلاب للمفاهيم العلمية وزاد تفاعلهم مع الدرس

في درس الرياضة، التزم الطلاب بقواعد اللعبة واحترموا المعلم، لأنه شرح التعليمات بوضوح ورتّب النشاط بطريقة سلسة وبسيطة لجميع الطلاب

في خطة المعلم كان هناك ترتيب واضح: الأهداف → الوسائل → الأنشطة → التقييم. هذا الترتيب جعل الدرس متكاملًا ومفهومًا

بفضل التخطيط الجيد، أصبح الطلاب أكثر فهمًا للدرس وارتفع مستواهم الأكاديمي