Este cuestionario evalúa la comprensión, participación y habilidades de diálogo de los estudiantes durante una tertulia literaria. Incluye ítems sobre lectura previa, claridad de ideas, respeto al turno de palabra, uso de argumentos y capacidad de relacionar el texto con su contexto social. Sirve para medir tanto la comprensión del texto como las prácticas de convivencia y comunicación en el aula. Ideal para 6to de primaria y alineado con el enfoque de tertulias dialógicas en Bolivia.