SABERES DIGITALES

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ES UN TEST SOBRE LOS SABERES DIGITALES

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Brayam Miguel

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Brayam Miguel 19 Octobre 2025	% 90	03:32

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SABERES DIGITALESVersion en ligne ES UN TEST SOBRE LOS SABERES DIGITALES par Brayam Miguel 1 Saber usar dispositivos (DSP) a Conocimientos y habilidades necesarias para la operación de sistemas digitales (computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes, cajeros automáticos, kioscos digitales) a través de la interacción con elementos gráficos del sistema opera- tivo b para gastar más batería sin razón c para romperlos más rápido d para no seguir las instrucciones del fabricante 2 Saber administrar archivos (ARC) a Conocimientos para manejar archivos (copiar, pegar, borrar, renombrar, buscar, comprimir, convertir) y transferirlos localmente, por proximidad o en la nube. b Incorrecta 1: Para llenar el dispositivo de archivos sin orden ni control. c Para borrar toda la información del sistema sin necesidad. d Incorrecta 3: Para usar los archivos solo con conexión a internet y no poder moverlos a memorias USB. 3 Saber usar programas y sistemas de información especializados (SWE) a El software no tiene utilidad en disciplinas como el diseño gráfico o la programación. b Las fuentes digitales como blogs y bibliotecas virtuales no aportan valor al trabajo académico. c Uso de software y fuentes digitales especializadas para mejorar procesos y tareas en disciplinas como diseño, programación o análisis de datos. d Las habilidades tecnológicas no influyen en la resolución de tareas específicas dentro de una disciplina. 4 Saber crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido (TXT) a Habilidades para crear, editar y dar formato a textos, además de insertar elementos audiovisuales en documentos y presentaciones. b Las presentaciones no permiten insertar animaciones ni efectos visuales. c El formato de texto solo se puede cambiar en documentos impresos, no digitales. d Copiar, pegar o cortar son funciones exclusivas de programas de diseño, no de edición de texto. 5 Saber crear y manipular conjuntos de datos (DAT) a En hojas de cálculo no se pueden aplicar fórmulas ni ordenar datos. b Los programas estadísticos solo sirven para escribir texto, no para crear reportes ni visualizar datos. c Las gráficas y tablas no se pueden personalizar ni diseñar dentro de los programas de bases de datos. d Habilidades para crear, editar, analizar y visualizar datos en hojas de cálculo, bases de datos o programas estadísticos. 6 Saber crear y manipular medios y multimedia* (MM) a Los archivos multimedia no se pueden editar ni integrar en otros productos. b Habilidades para identificar, reproducir, crear, editar e integrar medios (audio, video, imágenes) en productos multimedia y distribuirlos. c Solo los expertos pueden identificar archivos por su contenido o atributos. d No es posible distribuir productos multimedia una vez creados. 7 Saber comunicarse en entornos digitales (COM) a La comunicación digital solo se puede hacer de forma presencial, no mediante dispositivos. b Habilidades para comunicar información por voz, texto, imágenes o video, de forma sincrónica o asincrónica. c No es posible enviar fotos ni hacer videollamadas como parte de la comunicación digital. d Los mensajes de texto y correos electrónicos se consideran formas de comunicación sincrónica. 8 8. Saber socializar y colaborar en entornos digitales (CLB) a Habilidades para difundir información, interactuar en redes sociales y colaborar en línea mediante plataformas como Google Docs o Moodle. b Los blogs y redes sociales no sirven para compartir información ni interactuar con otros usuarios. c No se puede colaborar en línea usando plataformas como Google Docs o Moodle. d Dar “me gusta” o comentar en medios digitales no forma parte de la presencia web. 9 Saber ejercer y respetar una ciudadanía digital (CDD) a Ciudadanía digital responsable: actuar con ética, respetar normas y prevenir riesgos en el uso de tecnologías. b La ciudadanía digital no requiere respetar normas ni leyes en línea. c El ciberacoso y el phishing no son riesgos reales del uso de tecnologías. d La netiquette solo aplica en redes sociales, no en contextos escolares. 10 Literacidad digital (LIT) a Habilidades para buscar, filtrar y manejar información digital de forma crítica y estratégica usando palabras clave, filtros y referencias. b ❌ No es necesario usar palabras clave ni filtros para encontrar información relevante. c Las búsquedas avanzadas solo se aplican en redes sociales, no en bases de datos especializadas. d Referenciar las fuentes no es importante al difundir o comunicar información digital.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Saber usar dispositivos (DSP)

Saber administrar archivos (ARC)

Saber usar programas y sistemas de información especializados (SWE)

Saber crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido (TXT)

Saber crear y manipular conjuntos de datos (DAT)

Saber crear y manipular medios y multimedia* (MM)

Saber comunicarse en entornos digitales (COM)

8. Saber socializar y colaborar en entornos digitales (CLB)

Saber ejercer y respetar una ciudadanía digital (CDD)

Literacidad digital (LIT)