Identidad Digital y Género

Froggy Jumps

(1)

Parties jouées 16

Créer une copie

À propos de cette activité

Desafía tu visión sobre redes y educación.

Créé par

Claudia Peralta

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Mafe Oviedo 18 Octobre 2025	% 100	01:16
2	. 18 Octobre 2025	% 100	01:27
3	Vannesa 18 Octobre 2025	% 90	01:36
4	fabb 18 Octobre 2025	% 80	01:58

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(268)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Identidad Digital y Género


Froggy Jumps Identidad Digital y GéneroVersion en ligne Desafía tu visión sobre redes y educación. par Claudia Peralta 1 ¿Qué papel tienen las selfies en la identidad digital de los jóvenes? a Conforman la imagen que muestran ante los demás b Son solo fotos sin significado c No influyen en la percepción de otros 2 ¿Qué suele reforzar el uso de redes en los estereotipos de género? a Conocimientos técnicos de redes b Roles tradicionales de mujeres pasivas y hombres activos c Igualdad de género en todas las publicaciones 3 ¿Qué violencia es más reportada hacia mujeres en Internet? a Violencia digital de género b Cibercrimen anónimo c Robo de identidad 4 ¿Qué sugiere UNICEF sobre el uso de Internet por jóvenes? a Conectados pero a menudo sin acompañamiento b Poco uso de redes sociales c Seguro y supervisado por defecto 5 ¿Qué se propone incluir en el currículo escolar digitalmente? a Más entretenimiento digital b Herramientas para formar ciudadanía y pensamiento crítico c Solo matemáticas y lengua 6 ¿Qué diferencia de percepción existe entre chicos y chicas respecto al miedo en Internet? a Ambos igual percepción del miedo b Las chicas sienten menos miedo; los chicos más riesgos c Los chicos sienten menos miedo; las chicas perciben más riesgos 7 ¿Qué hace la educación pública frente a desigualdades digitales? a Fomenta la segregación digital b Promueve igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres c Mantiene las desigualdades 8 ¿Qué problema surge cuando se sobrevalora la habilidad tecnológica sin pensamiento crítico? a Se reduce el acceso a Internet b No se analiza críticamente la veracidad de la información c Se vuelve inevitable 9 ¿Qué fenómeno describe la brecha digital de género en redes? a Mayor acceso a mujeres solamente b Desigualdad de oportunidades y acceso entre géneros c Igualdad total en uso 10 ¿Qué enfoque feminista propone el texto para Internet? a Educación y reflexión sobre desigualdades en redes b Limitación de la participación juvenil c Eliminar redes sociales

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Identidad Digital y Género

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Identidad Digital y GéneroVersion en ligne

par Claudia Peralta

¿Qué papel tienen las selfies en la identidad digital de los jóvenes?

¿Qué suele reforzar el uso de redes en los estereotipos de género?

¿Qué violencia es más reportada hacia mujeres en Internet?

¿Qué sugiere UNICEF sobre el uso de Internet por jóvenes?

¿Qué se propone incluir en el currículo escolar digitalmente?

¿Qué diferencia de percepción existe entre chicos y chicas respecto al miedo en Internet?

¿Qué hace la educación pública frente a desigualdades digitales?

¿Qué problema surge cuando se sobrevalora la habilidad tecnológica sin pensamiento crítico?

¿Qué fenómeno describe la brecha digital de género en redes?

¿Qué enfoque feminista propone el texto para Internet?