Autoevaluación

Test

Parties jouées 14

Créer une copie

À propos de cette activité

A continuación, encontrará una serie de ejemplos que ilustran los conceptos que se han desarrollado en el curso. Lea atentamente cada uno, elija la respuesta correcta y marque la letra que la identifica dentro de las opciones.

Créé par

Miriam Julissa Marroquin Rjmkmhamirez

Guatemala

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Karen Flores 18 Octobre 2025	% 100	02:15
2	Sala 3 18 Octobre 2025	% 80	06:57
3	Luis Antonio Puac 18 Octobre 2025	% 60	02:54
4	Melissa Rivas 18 Octobre 2025	% 50	03:58

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Autoevaluación


AutoevaluaciónVersion en ligne A continuación, encontrará una serie de ejemplos que ilustran los conceptos que se han desarrollado en el curso. Lea atentamente cada uno, elija la respuesta correcta y marque la letra que la identifica dentro de las opciones. par Miriam Julissa Marroquin Rjmkmhamirez 1 La profesora Rojas aplicó una prueba parcial de 50 ítemes y la calificó asignando dos puntos a cada respuesta correcta; luego entregó los resultados a los estudiantes indicándoles que los que tenían 61 ó más habían ganado y los que tenían menos, habían perdido la prueba. La actividad de la profesora Rojas podemos clasificarla como: a Evaluación b Medición c Evaluación formativa d Evaluación sumativa e Evaluación diagnóstica 2 La profesora Díaz midió y pesó a los 50 alumnos de su grado; luego comparó los datos obtenidos con las tablas del INCAP según la edad cronológica, para determinar cuáles de sus alumnos mostraban deficiencia en su crecimiento. La actividad de la profesora fue: a Evaluación formativa b Medición y evaluación c Evaluación d Evaluación diagnóstica e Evaluación sumativa 3 El profesor Pérez solo efectúa una prueba al final de cada semestre con fines de promoción. Su actividad se enmarca dentro de la función evaluativa denominada: a Medición b Sumativa c Diagnóstica d Formativa e Administrativa 4 El profesor Gómez hace una prueba de comprensión de términos matemáticos al inicio de su curso. Según los resultados elabora un glosario que entrega a los alumnos para su estudio. La actividad evaluativa del profesor puede clasificarse como: a Sumativa b Medición c Formativa d Diagnóstica e Administrativa 5 Después de revisar los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje de la unidad, la profesora Alvarado decide efectuar varias actividades de enseñanza-aprendizaje para aclarar conceptos que aún no saben diferenciar los alumnos. Está utilizando la evaluación en función: a Motivadora b Diagnóstica c Sumativa d Formativa e Reforzadora 6 El profesor Suárez ha planificado una clase magistral sobre conceptos básicos y cuando la está impartiendo nota que muchos estudiantes bostezan y se distraen. Si utilizara esta evaluación informal en función formativa, la actitud más adecuada sería... a Indicar a los alumnos que pongan atención b Interrogar a los alumnos y convertir la clase en una discusión c Señalar a los alumnos que no volverá a repetir la clase. d Intercalar anécdotas y chistes para hacer la clase amena. e Preguntar a los alumnos si ya saben lo que está exponiendo. 7 La profesora Ramos nota que los estudiantes no comprenden los textos de estudio de su clase de Sociología. Para obtener datos acerca de las causas del problema debería utilizar la evaluación en una función... a Sumativa b Diagnóstica c Formativa d Motivadora e Ninguna de las anteriores 8 Según las definiciones de evaluación que hemos analizado, la actividad de exámenes semanales que realiza el profesor Rudo no puede clasificarse como evaluación del aprendizaje porque... a No es sistemática b No es técnica c No se basa en parámetros d No emite juicio e Todas las anteriores son correctas. 9 El procedimiento de exámenes semanales que usa el profesor Rudo podría considerarse como el uso de la evaluación en función... a Sumativa b Diagnóstica c Formativa d Represiva e Motivadora 10 El uso de exámenes no asegura que exista evaluación del aprendizae como lo muestra el caso anterior, ¿por qué? a Debido a que los exámenes no respondían a objetivos de aprendizaje. b Porque no se daba suficiente tiempo a los alumnos para responder. c Porque no se había previsto con antelación los aprendizajes que se debían lograr. d "a" y "b" son correctas. e "a" y "c" son correctas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Autoevaluación

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

AutoevaluaciónVersion en ligne

par Miriam Julissa Marroquin Rjmkmhamirez

La profesora Díaz midió y pesó a los 50 alumnos de su grado; luego comparó los datos obtenidos con las tablas del INCAP según la edad cronológica, para determinar cuáles de sus alumnos mostraban deficiencia en su crecimiento. La actividad de la profesora fue:

El profesor Pérez solo efectúa una prueba al final de cada semestre con fines de promoción. Su actividad se enmarca dentro de la función evaluativa denominada:

El profesor Gómez hace una prueba de comprensión de términos matemáticos al inicio de su curso. Según los resultados elabora un glosario que entrega a los alumnos para su estudio. La actividad evaluativa del profesor puede clasificarse como:

Después de revisar los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje de la unidad, la profesora Alvarado decide efectuar varias actividades de enseñanza-aprendizaje para aclarar conceptos que aún no saben diferenciar los alumnos. Está utilizando la evaluación en función:

El profesor Suárez ha planificado una clase magistral sobre conceptos básicos y cuando la está impartiendo nota que muchos estudiantes bostezan y se distraen. Si utilizara esta evaluación informal en función formativa, la actitud más adecuada sería...

La profesora Ramos nota que los estudiantes no comprenden los textos de estudio de su clase de Sociología. Para obtener datos acerca de las causas del problema debería utilizar la evaluación en una función...

Según las definiciones de evaluación que hemos analizado, la actividad de exámenes semanales que realiza el profesor Rudo no puede clasificarse como evaluación del aprendizaje porque...

El procedimiento de exámenes semanales que usa el profesor Rudo podría considerarse como el uso de la evaluación en función...

El uso de exámenes no asegura que exista evaluación del aprendizae como lo muestra el caso anterior, ¿por qué?