Kuis Permainan Edukatif

Oui ou Non

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Tebak benar-salah tentang permainan edukatif.

Créé par

Shafaa Anindya

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Kuis Permainan EdukatifVersion en ligne Tebak benar-salah tentang permainan edukatif. par Shafaa Anindya 1 Permainan Simbolik atau Dramatis menuntut kemampuan imajinasi dan peran pura-pura. Yes No 2 Permainan tradisional tidak membantu motorik kasar anak. Yes No 3 Permainan edukatif selalu sama jenisnya tanpa variasi aktivitas. Yes No 4 Permainan modern bisa berupa LEGO, puzzle, atau rubik, maupun digital seperti permainan di komputer. Yes No 5 Menurut Lev Vygotsky, permainan edukatif membantu perkembangan kognitif melalui interaksi sosial dalam ZPD. Yes No 6 Permainan edukatif yang baik bersifat konstruktif dan mengandung nilai pendidikan sehingga pengalaman belajar bermakna. Yes No 7 Permainan edukatif yang baik harus aman, tidak berbahaya, dan terbuat dari bahan tidak beracun. Yes No 8 Permainan edukatif hanya untuk anak usia dini dan tidak berguna bagi anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Yes No 9 Permainan dengan aturan tidak memerlukan kerja sama antar pemain. Yes No 10 Permainan modern tidak bisa meningkatkan kreativitas anak. Yes No

Kuis Permainan EdukatifVersion en ligne

Tebak benar-salah tentang permainan edukatif.

par Shafaa Anindya

Permainan Simbolik atau Dramatis menuntut kemampuan imajinasi dan peran pura-pura.

Yes

Permainan tradisional tidak membantu motorik kasar anak.

Yes

Permainan edukatif selalu sama jenisnya tanpa variasi aktivitas.

Yes

Permainan modern bisa berupa LEGO, puzzle, atau rubik, maupun digital seperti permainan di komputer.

Yes

Menurut Lev Vygotsky, permainan edukatif membantu perkembangan kognitif melalui interaksi sosial dalam ZPD.

Yes

Permainan edukatif yang baik bersifat konstruktif dan mengandung nilai pendidikan sehingga pengalaman belajar bermakna.

Yes

Permainan edukatif yang baik harus aman, tidak berbahaya, dan terbuat dari bahan tidak beracun.

Yes

Permainan edukatif hanya untuk anak usia dini dan tidak berguna bagi anak Berkebutuhan Khusus (ABK).

Yes

Permainan dengan aturan tidak memerlukan kerja sama antar pemain.

Yes

Permainan modern tidak bisa meningkatkan kreativitas anak.

Yes

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Kuis Permainan Edukatif

Oui ou Non

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Oui ou Non

Grammys for best song/record

Oui ou Non

Adjective Checker

Oui ou Non

Is it true?

Oui ou Non

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Oui ou Non

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Kuis Permainan EdukatifVersion en ligne

par Shafaa Anindya

Permainan Simbolik atau Dramatis menuntut kemampuan imajinasi dan peran pura-pura.

Permainan tradisional tidak membantu motorik kasar anak.

Permainan edukatif selalu sama jenisnya tanpa variasi aktivitas.

Permainan modern bisa berupa LEGO, puzzle, atau rubik, maupun digital seperti permainan di komputer.

Menurut Lev Vygotsky, permainan edukatif membantu perkembangan kognitif melalui interaksi sosial dalam ZPD.

Permainan edukatif yang baik bersifat konstruktif dan mengandung nilai pendidikan sehingga pengalaman belajar bermakna.

Permainan edukatif yang baik harus aman, tidak berbahaya, dan terbuat dari bahan tidak beracun.

Permainan edukatif hanya untuk anak usia dini dan tidak berguna bagi anak Berkebutuhan Khusus (ABK).

Permainan dengan aturan tidak memerlukan kerja sama antar pemain.

Permainan modern tidak bisa meningkatkan kreativitas anak.

		%
	Anonyme	%
		%
		%