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Talabalar uchun mo’ljallangan

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shohsanam nematova
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Talabalar uchun mo’ljallangan

par shohsanam nematova
1

Faoliyatga yo’naltirilgan baholash faqat dars yakunida o’tkaziladi

2

Nazorat qilish va baholash ortasida farq yo’q

3

Nazorat o’qituvchi tomonidan olib boriladi o’quvchi o’zi qatnashmaydi

4

Baholash orqali o’qituvchi o’quvchilarning o’zlashtirish jarayonini aniqlaydi

5

O’z o’zini baholash o’quvchining mustaqil fikrlashiga yordam beradi

6

Diagnostik baholash oquvchilar bilimini oquv yilining boshida aniqlash uchun ishlatiladi

7

Baholash faqat yakuniy imtihonlar orqali amalga oshiriladi

8

Og’zaki savol javob baholash usuli sifatida qo’llaniladi

9

Baholashning maqsadi faqat reyting qo’yishdan iborat

10

Nazorat faqat test orqali olib boriladi

11

Baholash o’quvchi va o’qituvchi orasidagi teskari aloqani ta’minlaydi

12

Formativ baholashda baholash mezonlari aniqlanmaydi

13

Baholash faqat o’quvchi bilimini baholash uchun qo’llaniladi

14

Ta’limda baholash doimiy emas

15

Yozma ishlar baholashning og’zaki shaklidir

16

O’zaro baholashda o’quvchilar bir birining ishini baholaydi

17

Nazoratning asosiy vazifasi o’quvchilar darsga qatnashganligini aniqlashdir

18

O’quvchilarni rag’batlantirish baholashning maqsadlaridan biridir

19

Reyting tizimi baholashning asosiy usulidir

20

Formativ baholash oquv jarayonida muntazam olib boriladi

 
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