Fundamentos de la personalidad

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Desafía tu conocimiento sobre temperamento y carácter.

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Luci

Peru

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#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 18 Septembre 2026	% 30	01:25
2	Anonyme 18 Septembre 2026	% 10	00:42

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Fundamentos de la personalidad


Fundamentos de la personalidadVersion en ligne Desafía tu conocimiento sobre temperamento y carácter. par Luci 1 1.Durante una evaluación psicológica, un niño muestra reacciones emocionales rápidas e intensas sin una causa aparente. Según las bases teóricas del temperamento, ¿a qué tipo de manifestación corresponde? a A una respuesta influida por la familia b A una disposición psíquica condicionada por la constitución orgánica c A un patrón adquirido por experiencia d A una conducta aprendida por imitación 2 2.Una persona que mantiene un estado de ánimo estable, no se altera con facilidad y muestra autocontrol ante situaciones difíciles, presenta un temperamento: a B Melancólico b A Colérico c C Flemático d D Sanguíneo 3 3.En un estudio sobre el comportamiento humano, se señala que el hipotálamo regula las glándulas de secreción interna e incide en el sistema nervioso simpático y parasimpático. Este proceso explica las: a C Dimensiones del neuroticismo b B Fases del desarrollo del carácter c A Bases fisiológicas del temperamento d D Experiencias de vida 4 4.María fue criada en un ambiente familiar donde predominan el respeto, la cooperación y la empatía. Según los factores de la personalidad, ¿qué tipo de influencia predomina en su formación? a D Exógena, por la biología cerebral b C Endógena, por el temperamento c B Exógena, por el ambiente familiar d A Endógena, por herencia genética 5 5.Según Pavlov, una persona fuerte, equilibrada y móvil sería clasificada como de temperamento: a C Colérico b A Melancólico c D Flemático d B Sanguíneo 6 Si un adolescente aprende a controlar su impulsividad por normas, ¿qué desarrollo es? a C Genética b A Temperamento c D Sistema nervioso d B Carácter 7 7.Una persona que se preocupa constantemente, experimenta miedo y culpa sin motivo aparente, estaría mostrando un alto nivel en la dimensión de: a B Neuroticismo b C Responsabilidad c D Apertura a la experiencia d A Amabilidad 8 El carácter se distingue del temperamento porque: a D No puede modificarse con el tiempo b C Se manifiesta solo en la infancia c A Está determinado solo por biología d B Es influido por la cultura y educación 9 9.Si un individuo es creativo, curioso y disfruta de aprender cosas nuevas, según las dimensiones de la personalidad, presenta alta puntuación en: a A Neuroticismo b B Responsabilidad c D Apertura a la experiencia d C Amabilidad 10 10.En la adolescencia se consolidan los hábitos, valores y actitudes que definirán la forma en que una persona enfrenta la vida. Este proceso corresponde al desarrollo del: a A Temperamento b B Intelecto c C Carácter d D Sistema nervioso

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2.Una persona que mantiene un estado de ánimo estable, no se altera con facilidad y muestra autocontrol ante situaciones difíciles, presenta un temperamento:

3.En un estudio sobre el comportamiento humano, se señala que el hipotálamo regula las glándulas de secreción interna e incide en el sistema nervioso simpático y parasimpático. Este proceso explica las:

4.María fue criada en un ambiente familiar donde predominan el respeto, la cooperación y la empatía. Según los factores de la personalidad, ¿qué tipo de influencia predomina en su formación?

5.Según Pavlov, una persona fuerte, equilibrada y móvil sería clasificada como de temperamento:

Si un adolescente aprende a controlar su impulsividad por normas, ¿qué desarrollo es?

7.Una persona que se preocupa constantemente, experimenta miedo y culpa sin motivo aparente, estaría mostrando un alto nivel en la dimensión de:

El carácter se distingue del temperamento porque:

9.Si un individuo es creativo, curioso y disfruta de aprender cosas nuevas, según las dimensiones de la personalidad, presenta alta puntuación en:

10.En la adolescencia se consolidan los hábitos, valores y actitudes que definirán la forma en que una persona enfrenta la vida. Este proceso corresponde al desarrollo del: