Educación Inclusiva

Froggy Jumps

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Juego sobre educación inclusiva

Créé par

ALEJANDRO ROJAS RESTREPO

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Paula T 15 Octobre 2025	% 100	02:03

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Educación Inclusiva


Froggy Jumps Educación InclusivaVersion en ligne Juego sobre educación inclusiva par ALEJANDRO ROJAS RESTREPO 1 ¿Cuál es el principal objetivo del Decreto 1421 de 2017? a Reglamentar la atención educativa a la población con discapacidad dentro del marco de la educación i b Integrar a los estudiantes con discapacidad en aulas especiales. c Crear políticas de educación virtual. 2 El Decreto 1421 de 2017 busca reemplazar modelos ‘segregados’ por un modelo: a Compensatorio. b Integrado. c Inclusivo. 3 ¿Qué instrumento pedagógico individual garantiza la personalización de los apoyos a los estudiantes con discapacidad? a Proyecto Educativo Docente (PED). b Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR). c Plan Educativo Institucional (PEI). 4 ¿Qué busca el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)? a Sustituir el PIAR. b Diseñar entornos educativos accesibles para todos los estudiantes. c Adaptar el currículo solo a los estudiantes con discapacidad. 5 ¿Qué porcentaje adicional de recursos transfiere el Estado por cada estudiante con discapacidad en el sistema público? a 10%. b 20%. c 15%. 6 ¿Cuál de las siguientes no es una responsabilidad de las Secretarías de Educación? a Coordinar con el sector salud los diagnósticos y atenciones. b Elaborar los PIAR de cada estudiante. c Gestionar el personal de apoyo y recursos. 7 En la educación superior, las universidades deben: a Aplicar el mismo examen sin adaptaciones. b Incorporar políticas de inclusión y accesibilidad en sus programas. c Excluir a los estudiantes con discapacidad de los programas presenciales. 8 ¿Qué institución es responsable de producir material en braille y relieve? a INCI. b ICFES. c INSOR. 9 El PIAR debe elaborarse y actualizarse: a Solo cuando lo solicite la familia. b Cada cinco años. c Durante el primer trimestre del año escolar y actualizarse anualmente. 10 ¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 1421 de 2017? a Establecer programas técnicos para personas con discapacidad b Reglamentar la atención educativa de la población con discapacidad en el marco de la educación inclu c Regular la educación virtual en Colombia 11 ¿Qué ley reglamentó la atención educativa para personas con discapacidad? a Ley 1618 de 2013 b Ley 715 de 2001 c Ley 115 de 1994 12 ¿Qué principio constitucional sustenta el decreto? a Productividad económica b Igualdad y no discriminación c Solidaridad social 13 ¿Qué tratado internacional respalda el enfoque del decreto? a Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006) b Carta de la OEA sobre Educación c Declaración Universal de los Derechos Humanos 14 Según la Corte, la educación inclusiva implica que: a El sistema educativo debe adaptarse a las necesidades del estudiante b Solo los docentes especializados pueden atender a estudiantes con discapacidad c El estudiante debe adaptarse al sistema educativo 15 ¿Qué son los ajustes razonables? a Apoyos exclusivos para discapacidad visual b Reducciones en los contenidos académicos c Cambios adecuados que garantizan el aprendizaje y la participación del estudiante 16 ¿Qué busca el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)? a Crear aulas exclusivas para estudiantes con discapacidad b Diseñar ambientes de enseñanza accesibles para todos los estudiantes c Sustituir el currículo escolar por talleres de apoyo 17 ¿Qué documento personaliza los apoyos para cada estudiante con discapacidad? a Proyecto Educativo Institucional (PEI) b Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) c Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) 18 ¿Cuál es el propósito del currículo flexible? a Adaptarse a las diferencias y ritmos de aprendizaje b Reducir el número de asignaturas c Uniformar los métodos de enseñanza

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¿Cuál es el principal objetivo del Decreto 1421 de 2017?

El Decreto 1421 de 2017 busca reemplazar modelos ‘segregados’ por un modelo:

¿Qué instrumento pedagógico individual garantiza la personalización de los apoyos a los estudiantes con discapacidad?

¿Qué busca el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

¿Qué porcentaje adicional de recursos transfiere el Estado por cada estudiante con discapacidad en el sistema público?

¿Cuál de las siguientes no es una responsabilidad de las Secretarías de Educación?

En la educación superior, las universidades deben:

¿Qué institución es responsable de producir material en braille y relieve?

El PIAR debe elaborarse y actualizarse:

¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 1421 de 2017?

¿Qué ley reglamentó la atención educativa para personas con discapacidad?

¿Qué principio constitucional sustenta el decreto?

¿Qué tratado internacional respalda el enfoque del decreto?

Según la Corte, la educación inclusiva implica que:

¿Qué son los ajustes razonables?

¿Qué busca el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

¿Qué documento personaliza los apoyos para cada estudiante con discapacidad?

¿Cuál es el propósito del currículo flexible?