Etnografía

Froggy Jumps

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Etnografía

Créé par

Guillermo Sanchez Garcia

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Guillermo Sanchez Garcia 11 Octobre 2025	% 92	09:42

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Froggy Jumps EtnografíaVersion en ligne Etnografía par Guillermo Sanchez Garcia 1 ¿Qué es la etnografía en el campo educativo? a Una técnica estadística para medir el rendimiento académico. b Una metodología cualitativa que describe y analiza prácticas c Un método de evaluación basado en pruebas escritas. 2 ¿Cuál es el propósito principal de la etnografía escolar? a Formular teorías abstractas sobre el aprendizaje. b Comprender los significados y dinámicas sociales que se dan dentro de la vida escolar c Evaluar las calificaciones finales de los estudiantes. 3 ¿Qué instrumento se utiliza comúnmente en la investigación etnográfica? a Cuestionario cerrado. b Escala de Likert c Diario de campo. 4 ¿Qué hace el investigador durante la observación participante? a Se mantiene completamente aislado del grupo observado. b Participa activamente en el contexto estudiado mientras observa los fenómenos educativos. c Solo aplica encuestas para recolectar datos cuantitativos 5 ¿Qué diferencia la observación participante de la no participante? a En la participante, el investigador forma parte del grupo observado. b En la no participante, el investigador vive con los alumnos todo el ciclo escolar c Ambas son idénticas en su modo de recolección de datos 6 ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de problema etnográfico escolar? a ¿Cómo interactúan los estudiantes durante las clases de lectura en grupo? b ¿Cuántos alumnos reprueban matemáticas en primer año?” c ¿Cuál es el promedio general de aprovechamiento? 7 ¿Qué tipo de datos busca obtener la etnografía educativa? a Datos cualitativos sobre prácticas, actitudes y significados culturales b Datos numéricos que puedan representarse en gráficas c Datos provenientes de cuestionarios cerrados 8 ¿Qué papel cumple el diario o bitácora de campo en la etnografía? a Registrar las observaciones, reflexiones y experiencias del investigador durante el trabajo de campo b Guardar únicamente los resultados finales de la investigación. c Servir como informe administrativo 9 ¿Por qué la etnografía es útil en educación? a Porque se limita a recopilar datos sin interpretación. b Porque permite entender los procesos escolares desde dentro y mejorar la práctica docente c Porque reemplaza los métodos cuantitativos tradicionales. 10 ¿Qué se recomienda hacer al iniciar una investigación etnográfica escolar? a Definir un problema cotidiano observable dentro del aula o comunidad escolar b Empezar directamente con entrevistas sin contexto previo. c Elaborar hipótesis numéricas antes de observar. 11 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa una observación no participante? a El docente observa el recreo sin intervenir en las actividades b El maestro participa en los juegos y actividades del recreo. c El profesor cambia la conducta de los alumnos durante la observación 12 ¿Qué es la etnografía? a Un método cuantitativo que utiliza encuestas para obtener datos estadísticos. b Un método cualitativo que busca comprender la vida y cultura c

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¿Qué es la etnografía en el campo educativo?

¿Cuál es el propósito principal de la etnografía escolar?

¿Qué instrumento se utiliza comúnmente en la investigación etnográfica?

¿Qué hace el investigador durante la observación participante?

¿Qué diferencia la observación participante de la no participante?

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de problema etnográfico escolar?

¿Qué tipo de datos busca obtener la etnografía educativa?

¿Qué papel cumple el diario o bitácora de campo en la etnografía?

¿Por qué la etnografía es útil en educación?

¿Qué se recomienda hacer al iniciar una investigación etnográfica escolar?

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una observación no participante?

¿Qué es la etnografía?