¿Qué tan buen asesor sería?

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Responde a las siguientes preguntas con la afirmación que más se acerque a tu perspectiva.

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Sandra Albarrán

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Sandra Albarrán 11 Octobre 2025	% 53	01:10

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¿Qué tan buen asesor sería?Version en ligne Responde a las siguientes preguntas con la afirmación que más se acerque a tu perspectiva. par Sandra Albarrán 1 Cuando mis estudiantes no entienden una explicación, yo… a Repito lo mismo esperando que ahora lo comprendan. b Busco otra forma de explicarlo, usando ejemplos o recursos distintos. c Les envío la lectura y espero que lo revisen solos. 2 En una sesión virtual, procuro que todos participen... a Solo si el tiempo lo permite. b Si, mediante preguntas o actividades breves. c No, prefiero avanzar en el tema. 3 Si un estudiante me comenta que tiene dificultades personales para entregar una actividad… a No hago excepciones, las reglas son iguales para todos. b Escucho la situación y busco alternativas de apoyo. c Le digo que lo intente pero sin modificar los plazos. 4 Considero importante conocer el contexto personal o laboral de mis estudiantes… a No, eso no influye en el aprendizaje. b Sí, para adaptar mis estrategias y comprender mejor sus necesidades. c Solo si surge un problema 5 ¿Cómo reconoces el esfuerzo de tus estudiantes en línea? a No sueño hacerlo, el aprendizaje es su responsabilidad. b Doy comentarios positivos y ánimo a seguir mejorando. c Solo les pongo buena calificación. 6 Cuando los estudiantes muestran poca participación… a Los ignoro y sigo con la clase. b Cambio la dinámica e incluyo actividades más interactivas. c Les envío un recordatorio general por correo. 7 ¿Con qué frecuencia incorporas herramientas digitales nuevas en tus asesorías? a Casi nunca, prefiero usar las que ya conozco. b Frecuentemente, me gusta probar recursos que mejoren el aprendizaje. c Solo cuando me lo piden. 8 ¿Qué haces cuando una herramienta tecnológica falla durante tu sesión? a Me frustro y suspendo la clase. b Tengo un plan alternativo para continuar la actividad. c Espero a que se solucione sin cambiar nada. 9 La retroalimentación que doy a mis estudiantes es… a Breve y solo si hay errores. b Detallada, constructiva y orientada a la mejora. c General para no invertir tanto tiempo. 10 ¿Qué tan rápido sueles responder dudas en plataformas o foros virtuales? a Cuando tengo tiempo libre. b Dentro de un plazo razonable para mantener el acompañamiento. c Casi nunca reviso los foros. 11 Antes de iniciar un curso en línea, preparo… a Solo las primeras clases. b Todo el plan de trabajo y materiales con anticipación. c Nada, voy planeando sobre la marcha. 12 ¿Cómo evalúas el avance del grupo durante el curso? a Solo reviso las calificaciones. b Analizo su participación, entregas y desempeño en conjunto. c No suelo hacerlo. 13 Cuando algo no funciona en mi asesoría en línea… a Lo dejo igual, probablemente fue un mal día. b Analizo que fallo y modifico mi estrategia. c Culpo a los estudiantes por no participar. 14 ¿Buscas formación continua sobre docencia digital o multimodalidad? a No, ya tengo suficiente experiencia. b Sí, siempre intento actualizarme y aprender nuevas metodologías. c Solo si es obligatorio. 15 ¿Qué tan cómodo te sientes con el rol de guía y facilitador del aprendizaje? a Prefiero manter el control total de la clase. b Me gusta acompañar al estudiante para que construya su propio conocimiento. c Depende del grupo que tenga.

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par Sandra Albarrán

Cuando mis estudiantes no entienden una explicación, yo…

En una sesión virtual, procuro que todos participen...

Si un estudiante me comenta que tiene dificultades personales para entregar una actividad…

Considero importante conocer el contexto personal o laboral de mis estudiantes…

¿Cómo reconoces el esfuerzo de tus estudiantes en línea?

Cuando los estudiantes muestran poca participación…

¿Con qué frecuencia incorporas herramientas digitales nuevas en tus asesorías?

¿Qué haces cuando una herramienta tecnológica falla durante tu sesión?

La retroalimentación que doy a mis estudiantes es…

¿Qué tan rápido sueles responder dudas en plataformas o foros virtuales?

Antes de iniciar un curso en línea, preparo…

¿Cómo evalúas el avance del grupo durante el curso?

Cuando algo no funciona en mi asesoría en línea…

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