Pensamiento computacional

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Evelyn Avendaño de la Cruz 1-57

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EVELYN AVENDAÑO DE LA CRUZ

Mexico

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Pensamiento computacional


Pensamiento computacionalVersion en ligne Evelyn Avendaño de la Cruz 1-57 par EVELYN AVENDAÑO DE LA CRUZ 1 ¿Qué es un algoritmo? a Un programa de computadora. b Una secuencia ordenada de pasos para resolver un problema c Un lenguaje de programación d Una maquina que procesa datos 2 ¿Qué busca desarrollar el pensamiento computacional? a La habilidad para memorizar códigos. b La capacidad de resolver problemas de forma lógica y estructurada. c La rapidez al usar una computadora. d El dominio de varios lenguajes de programación 3 ¿Qué son las analogías en el contexto del razonamiento lógico? a Comparaciones que ayudan a comprender conceptos nuevos. b Fórmulas matemáticas exactas. c Programas automáticos. d Instrucciones de software. 4 ¿Qué es una heurística? a Un método exacto para resolver problemas. b Una técnica práctica para encontrar soluciones aproximadas. c Un lenguaje de programación. d Un tipo de error lógico. 5 ¿Qué implica el diseño de algoritmos? a Crear pasos desordenados. b Establecer una secuencia lógica de instrucciones para resolver un problema. c Traducir texto a código binario. d Analizar errores en un programa. 6 ¿Qué es un lenguaje de programación? a Un conjunto de reglas que permiten comunicar instrucciones a una computadora. b Un tipo de algoritmo. c Un sistema operativo. d Una base de datos. 7 Diseñar sistemas consiste en: a Elaborar dibujos sin función. b Crear estructuras que solucionen problemas mediante componentes interrelacionados. c Repetir procesos sin analizarlos. d Ejecutar programas preexistentes. 8 ¿Cuáles son fases del pensamiento computacional? a Abstracción, descomposición, reconocimiento de patrones y algoritmos. b Escribir código y depurar. c Memorizar pasos. d Traducir textos. 9 Los datos alfanuméricos están compuestos por: a Solo números. b Solo letras. c Letras y números. d Imágenes y sonidos. 10 ¿Qué es el procesamiento de la información? a Guardar datos sin analizarlos. b Transformar datos en resultados útiles mediante operaciones lógicas. c Dibujar diagramas. d Crear algoritmos sin orden. 11 El proceso de un algoritmo incluye: a Inicio, desarrollo y fin. b Solo escribir código. c Crear gráficos decorativos. d Hacer búsquedas en internet. 12 ¿Qué significa el análisis lógico de los datos? a Observar datos sin interpretarlos. b Examinar la información para encontrar relaciones y patrones. c Eliminar datos sin revisar. d Copiar información textual. 13 El pensamiento lateral se refiere a: a Resolver problemas de manera creativa y no convencional. b Seguir reglas rígidas c Usar solo fórmulas matemáticas. d Usar solo fórmulas matemáticas. 14 Los ejes principales del pensamiento computacional son: a Lógica, creatividad, abstracción y automatización. b Solo lógica y repetición. c Diseño y memoria. d Velocidad y precisión. 15 ¿Qué implica la realización de abstracciones? a Ignorar detalles esenciales. b Simplificar un problema resaltando sus aspectos más importantes. c Crear errores intencionales. d Eliminar información útil.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par EVELYN AVENDAÑO DE LA CRUZ

¿Qué es un algoritmo?

¿Qué busca desarrollar el pensamiento computacional?

¿Qué son las analogías en el contexto del razonamiento lógico?

¿Qué es una heurística?

¿Qué implica el diseño de algoritmos?

¿Qué es un lenguaje de programación?

Diseñar sistemas consiste en:

¿Cuáles son fases del pensamiento computacional?

Los datos alfanuméricos están compuestos por:

¿Qué es el procesamiento de la información?

El proceso de un algoritmo incluye:

¿Qué significa el análisis lógico de los datos?

El pensamiento lateral se refiere a:

Los ejes principales del pensamiento computacional son:

¿Qué implica la realización de abstracciones?