Froggy Jumps Planificación Participativa y Gestión EducativaVersion en ligne Quiz sobre planificación participativa par Belen Saavedra 1 Pregunta 1: Naturaleza de la Planificación. Según el texto, cuál es la primera característica esencial de la planificación a enfatizar? a D) Es la reducción de acciones a un conjunto de tareas. b A) Es un proceso de aplicación de instrumentos técnicos. c B) Es, en esencia, un proceso de relacionamiento de sujetos. 2 Pregunta 2: Planificación como Medio. La planificación es: a A) El fin último del proceso educativo. b B) Un instrumento en sí mismo. c C) El espacio donde se expresan las posibilidades de transformación de la realidad. 3 Pregunta 3: Característica de la Realidad. ¿Cuál es la denominación para referirse a la articulación de los diversos elementos constitutivos de la realidad? a D) Inercia b B) Coyuntura c A) Contexto 4 Pregunta 4: Rol del Gestor Educativo (Falso o Verdadero). ¿La tarea principal del gestor educativo es dirigir las acciones para la transformación de la realidad sin generar espacios de consensos? a Verdadero b Falso c Ninguna de las anteriores 5 Pregunta 5: Potenciación del Sujeto. ¿Cuál es el espacio desde el cual el problema se expresa de forma articulada y donde las posibilidades encuentran un sentido? a B) La priorización de los instrumentos antes que los procesos. b C) La experiencia reflexionada de los sujetos. c A) La aplicación de instrumentos estandarizados. 6 Pregunta 6: Direccionalidad en la Planificación. La idea de direccionalidad se refiere a que: a B) La planificación debe ser un documento cerrado y terminado. b A) Se debe evitar cualquier avance o retroceso. c C) Las acciones se orienten al interior de un sentido claro o un horizonte. 7 Pregunta 7: Características de los Objetivos. Los objetivos deben, EXCEPTO: a D) Especificar un solo resultado. b B) Ser construidos de forma individual y técnica. c A) Ser posibles de ser medidos para seguimiento. 8 Pregunta 8: Valoración Participativa. En el Momento 4, ¿qué se propone para ser críticos con las acciones y realizar ajustes? a A) Medir únicamente los logros y juzgar lo malo. b C) Reflexionar sobre la diversidad de condiciones que determinaron el logro o la dificultad, re-sign c B) Excluir a los sujetos que no lograron las metas. 9 Pregunta 9: Ámbito de Posibilidades (Verdadero/Falso). ¿El ámbito de posibilidades se establece con anterioridad a la planificación? a Falso b Verdadero c Ninguna de las anteriores 10 Pregunta 10: Responsabilidad del Gestor. ¿Al designar responsables y delegar, el gestor educativo mantiene su responsabilidad porque delegar no exime de ella? a C) Concentra la responsabilidad únicamente en los representantes. b B) Mantiene su responsabilidad, ya que el acto de delegar no exime de ella. c A) Se libera totalmente de la responsabilidad sobre las acciones.
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