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Spain

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par Estefanía Lema Moreira
A
C
E
M
P
S
T
V

Empieza por A

Proceso continuo que implica, de manera coordinada, a las distintas personas que intervienen en la educación: padres, profesores y alumnos

Empieza por C

Principal impulsor del modelo clínico, que detectó la necesidad de enfocarse a la prevención y considerar los tratamientos teniendo en cuenta el entorno físico y psicológico del sujeto.

Empieza por E

Procedimiento de comunicación programado, basado en una relación interpersonal característico para afrontar la intervención directa e individualizada en el que según Parra (2008) y Sanchís (2009), se concreta el modelo clínico.

Empieza por M

Según Bisquerra (1998), son una representación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso de orientación.

Empieza por P

Se plantea como un modelo de intervención en el que el orientador trata de hacer efectivo en el desempeño la prevención y el de intervención social

Empieza por S

Modelo que ha estado vinculado a las prestaciones que las instituciones públicas han ofrecido a la ciudadanía. Modelo de...

Empieza por T

Perspectiva del modelo clínico que se basa en la “terapia centrada en el cliente” de Carl Rogers que permanece al margen de la visión médica o psicoanalítica.

Empieza por V

Perspectiva del modelo clínico que se sustenta en la teoría de la psicología diferencial y el diagnóstico psicológico. A su vez, fomentan la personalización de la orientación vocacional.

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