Preparación SEICEP 2

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Río de Colores

Créé par

Stephanie Sobarzo

Chile

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Stephanie Sobarzo 7 Octobre 2025	% 88	13:45
2	Eve Alegría 12 Octobre 2025	% 85	05:17

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Preparación SEICEP 2


Preparación SEICEP 2Version en ligne Río de Colores par Stephanie Sobarzo 1 En un jardín infantil, por motivos médicos de la educadora a cargo, deberá buscar una educadora de reemplazo para el nivel medio. Para que esta nueva educadora pueda tener una panorámica global de los aprendizajes del grupo de niños y niñas deberá llevar a cabo las siguientes acciones: a La nueva educadora deberá observar y registrar a los niños y niñas en los diferentes contextos para ir diseñando una evaluación diagnóstica del grupo. b La nueva educadora deberá analizar todas las planificaciones diarias efectuadas previamente en el nivel y entrevistar a las familias de los niños/as. c La nueva educadora deberá efectuar registros anecdóticos solo en momentos puntuales de la rutina, tales como: alimentación, higiene, patio. d La nueva educadora deberá realizar evaluaciones sumativas, enfocándose en el ámbito de comunicación integral. 2 A fin de asegurar que la creación de ambientes educativos que fomenten el aprendizaje significativo se hace necesario implementar las siguientes acciones: Escoge una o varias respuestas a Preocupación por las condiciones ergonómicas de los espacios dispuestos para la enseñanza a niños y niñas. b Ambientación de espacios de forma armoniosa. c Creación de rincones temáticas de acuerdo con las necesidades e intereses de los niños y niñas. d Organización del material didáctico y de juego, debidamente clasificado. 3 María Fernanda se encuentra planificando una actividad pedagógica para estimular la creatividad de sus párvulos. En este contexto, ¿Cuál de las siguientes alternativas resulta menos pertinente para tal propósito? a Trabajar con imágenes y figuras de animales que los párvulos puedan reconocer. b Elaborar una obra de teatro que involucre la participación de los párvulos. c Asistir a exposiciones artísticas y culturales. d Trabajar con preguntas de asociación libre con los párvulos. 4 ¿Cómo se podría promover un contexto educativo de seguridad y bienestar para los niños y niñas? a El equipo pedagógico brinda diversas instancias de diálogo, comunicación y resolución pacífica de los conflictos, permitiendo la expresión de emociones de los párvulos. b El equipo pedagógico se orienta a favorecer la disciplina en el establecimiento y la adquisición de normas de convivencia por parte de los párvulos. c El quipo pedagógico está focalizado en desarrollar experiencias educativas para que los niños y niñas puedan avanzar en sus logros de aprendizaje. d El equipo pedagógico, debido a la alta demanda de quehaceres administrativos y a las exigencias pedagógicas del equipo directivo, no visualiza las necesidades emocionales de su grupo de párvulos. 5 Para la planificación de una actividad orientada a desarrollar la curiosidad y el pensamiento científico en los párvulos, se sugiere organizar ambientes de aprendizaje que traigan al aula objetos y elementos del entorno físico y natural. El uso pedagógico que se debiese dar a dichos objetos involucra: Escoge una o varias respuestas a Reunir elementos naturales, materiales u objetos. b Generar colecciones para ampliar experiencias de exploración y experimentación. c Reconocer y comparar texturas y colores de piedras u hojas. d Realizar registros en bitácoras. 6 A Solange se le ha encomendado la tarea de fortalecer las competencias de lenguaje de su grupo curso. Considerando los EID asociados al área, ¿Cuáles estrategias debería fomentar? Escoge una o varias respuestas a Fomento de las conversaciones grupales. b Libre acceso de libros para los párvulos. c Lectura de cuentos y fábulas. d Ver películas y dibujos animados. 7 En un establecimiento, se han integrado dos niños provenientes de Haití. Ninguno de los dos maneja el idioma español. De acuerdo con esta aseveración, ¿Cómo cree usted que el equipo pedagógico podría aprovechar esta instancia como una oportunidad para fomentar la inclusión? a El equipo pedagógico podría permitir que los párvulos compartan su idioma, costumbres y juegos en todas las instancias pedagógicas para que así se puedan sentir acogidos y valorados. b El equipo pedagógico podría incluir en la ambientación de la sala elementos y símbolos relacionados con la cultura de origen de los párvulos. c El equipo pedagógico podría evitar que los niños y niñas hablen el idioma de origen e intentar alfabetizar en el idioma español para que puedan interactuar con sus pares. d El quipo pedagógico podría incluir a los niños y niñas solo en instancias de actividades más libres como el momento del patio, pero no incluirlos en las experiencias educativas para evitar las dificultades lingüísticas. 8 ¿Qué funciones se espera como mínimo que cumpla la directora, en relación con el funcionamiento del jardín infantil? Escoge una o varias respuestas a Genera mecanismos de monitorio sistemático de las prácticas y procedimientos curriculares definidos. b Implementar cambios oportunos para mejorar la gestión educativa. c Informar a la comunidad educativa sobre situaciones que puedan impactar el funcionamiento del jardín infantil. d Generar estrategias sistemáticas de evaluación de aprendizaje y desarrollo de los párvulos. 9 El equipo educativo de un establecimiento entrega los informes evaluativos semestrales a los apoderados/as de su nivel. Junto a ello, concierta una entrevista con cada familia para efectuar la retroalimentación del proceso educativo de cada niño/a, en estas acciones del proceso de evaluación el equipo educativo permite: a El quipo educativo permite que la familia pueda conocer los avances de sus hijos y, desde ese conocimiento, pueda apoyar coherentemente el proceso pedagógico. b El equipo educativo permite que la familia pueda planificar el proceso de enseñanza de sus hijos. c El equipo educativo permite que la familia pueda comparar el desempeño de sus hijos con otros compañeros del nivel y así exigirles mejor rendimiento a sus hijos. d El equipo educativo permite que la familia se sienta reconocida en su identidad cultural y valórica y así participe en las distintas actividades planificadas por el centro. 10 Para potenciar la exploración del entorno natural en los párvulos, el equipo pedagógico debe desplegar actividades que estimulen su pensamiento científico, entre las que se cuentan las siguientes: Escoge una o varias respuestas a Recoger y comparar texturas de hojas y piedras. b Usar instrumentos como lupas o recipientes. c Ver y comentar documentales. d Ver y comentar videos científicos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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