1
En la siguiente imagen se muestra una visión submicroscópica de una solución de azúcar (soluto) y agua
(solvente). Según la imagen, ¿qué ocurre con las moléculas del soluto en una solución química?
2
Una solución líquida se ha preparado mezclando 15.7 mL de metanol (CH₃OH) con agua, hasta alcanzar un volumen total de 40 mL. Considerando que el metanol actúa como soluto y el agua como solvente, determine el porcentaje en volumen que representa el metanol dentro de la mezcla final.
3
Se ha preparado una muestra líquida de 500 mL utilizando agua como medio de disolución. En esta se ha incorporado una cantidad de 2.20 mg de ion fluoruro (F⁻¹), el cual se encuentra distribuido en toda la solución. Considerando la relación entre la masa del soluto y el volumen total de la mezcla, determine cuántas partes por millón de fluoruro están presentes en esta muestra.
4
Durante una práctica de laboratorio, se prepara una disolución mezclando 35 g de hidróxido de potasio (KOH),
dando un total de 145 mL de disolución. Considerando los datos proporcionados y el concepto de % m/v, ¿cuál
de las siguientes opciones representa mejor la concentración del KOH en esta solución?
5
Durante el análisis de una muestra de agua proveniente de un río con indicios de contaminación, se ha detectado una concentración de plomo equivalente a 75 partes por millón (ppm). Si se toma un volumen de 10 litros de esta agua, determine la cantidad total de plomo (mg) presente en dicha muestra, considerando que la concentración se mantiene constante en todo el volumen.
6
Carlos prepara una mezcla utilizando 150 mL de alcohol y 350 mL de agua, por lo que busca expresar la concentración del alcohol en la mezcla final utilizando el porcentaje volumen a volumen (% v/v), ¿cuál de las siguientes opciones representa la concentración física de esta mezcla?
7
Determine una mezcla homogénea
8
Las mezclas homogéneas presentan características particulares que permiten diferenciarlas de otros tipos de sistemas materiales. Considerando sus propiedades físicas y la forma en que se comportan sus componentes, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente este tipo de mezcla?
9
Durante una práctica de laboratorio sobre soluciones líquidas, se utilizan dos botellas de perfume con diferentes formas y capacidades. En una de ellas se han mezclado 10 mL de esencia aromática con alcohol hasta completar un volumen total de 40 mL. ¿cuál de las siguientes opciones representa
correctamente el tipo de cálculo que se debe realizar en este caso?
10
Durante una clase de química, se analiza lo que ocurre cuando se mezclan diferentes sustancias en agua. Algunas mezclas simplemente se combinan sin alterar su naturaleza, mientras que otras generan nuevas sustancias con propiedades distintas. Pensando en lo que sucede a nivel molecular, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor lo que ocurre en una disolución química?
11
Sustancia que se incorpora en menor proporción dentro de una mezcla uniforme.
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Medio fisicoquímico que se presenta en mayor proporción dentro de una mezcla, facilitando la formación de soluciones estables, la cual puede ser determinada a través
de ciertas unidades de medida.
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Sistema homogéneo en el que las partículas de una sustancia se encuentran distribuidas de manera uniforme a nivel molecular.
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Unión física de dos o más componentes que conservan sus propiedades individuales, los cuales pueden llegar a separarse a través de métodos físicos, tales como, la destilación o la imantación
15
Composición uniforme, donde no se distinguen fases ni componentes a simple vista, los cuales suelen ser comunes en productos alimenticios, farmacéuticos y cosméticos
16
Sistema en el cual se pueden observar diferentes partes o fases, debido a la distribución desigual de sus componentes, por ejemplo, una ensalada de frutas
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Estado de la materia que se caracteriza por poseer una estructura definida, con resistencia a cambios de forma sin aplicación de fuerza, por ejemplo: cubo de hielo.
18
Sustancia que tiende a adoptar la forma del recipiente que lo contiene, se caracteriza por su volumen definido y por su forma variable.
19
Estado físico en el que las partículas se encuentran en constante movimiento y ocupan todo el espacio disponible, por ejemplo: dióxido de carbono (CO2).
20
Sustancia química establecida por dos o más elementos, los cuales al unirse entre sí, tendrán propiedades distintas a las originales. Por ejemplo: Oxígeno (O2) + Hidrógeno (2H2) = agua (2H2O)
21
Unidad básica de la materia que no puede descomponerse y que es representada en la tabla periódica.
22
Medida que indica la cantidad de soluto expresado en gramos se encuentra presente en una porción determinada de disolución o solvente.
23
Unidad que permite cuantificar partículas a una escala microscópica y puede ser encontrada a través de la masa y la masa molar del compuesto involucrado.
24
Se trata del espacio tridimensional que ocupa un cuerpo o sustancia, el cual puede ser medido en mililitros (mL) y centímetros cúbicos (cm3).
25
Ciencia que estudia los cambios que no alteran la composición interna de la materia, pero sí su estado, forma o movimiento.
26
Ciencia que estudia las transformaciones que implican la reestructuración de enlaces entre átomos y moléculas.
27
Se trata de la cantidad de soluto presente en una solución, la cual puede ser expresada en unidades como: %m/m, mol/L (M), ppm, mol/kg (m), etc.
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