Inclusión educativa: mitos y verdades

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Verdades sobre educación inclusiva.

Créé par

Doris Adriana Perez Velandia

Colombia

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Inclusión educativa: mitos y verdades


Froggy Jumps Inclusión educativa: mitos y verdadesVersion en ligne Verdades sobre educación inclusiva. par Doris Adriana Perez Velandia 1 La educación inclusiva aplica a toda la diversidad de estudiantes. a Falso b Verdadero c Solo para discapacidad 2 ¿Qué describe el Decreto 1421 de 2017 sobre la atención educativa? a Solo se aplica a discapacidad b Debe ser pertinente a cada estudiante c Debe estandarizar métodos 3 ¿La inclusión exige que todos aprendan de la misma manera? a Verdadero b Falso c Depende del caso 4 ¿Qué valores fomenta la diversidad en el aula por la inclusión? a Competitividad b Indiferencia c Respeto, empatía y solidaridad 5 Además de infraestructura, ¿qué es clave para la inclusión? a Mas presupuesto tecnológico b Menor personal c Formación docente y buena normativa 6 ¿La inclusión reduce la calidad de la enseñanza? a Verdadero b Depende del docente c Falso 7 ¿Qué afirman la Ley 1994 y el Decreto 1421 sobre discapacidad? a Solo educación especial b Es opcional c Es parte del servicio público educativo 8 La inclusión abarca a grupos como víctimas del conflicto y zonas rurales. a Solo a talento excepcional b Verdadero c Falso 9 ¿Cuál es el objetivo de eliminar barreras en inclusión? a Que cada estudiante participe y aprenda plenamente b Separar a estudiantes c Aumentar rigidez curricular 10 ¿Qué se debe adaptar para atender necesidades individuales? a Solo el currículo b Solo la evaluación c Procesos de enseñanza y aprendizaje 11 ¿La inclusión educativa es solo para estudiantes con discapacidad? a Mito b Depende c Verdad 12 ¿El docente de apoyo es quien enseña a los estudiantes con discapacidad? a Verdad b Mito c Depende 13 ¿Deben los estudiantes con discapacidad tener un currículo diferente? a Mito b Verdad c Depende 14 ¿La inclusión disminuye el nivel académico del grupo? a Verdad b Mito c Depende 15 ¿Todos pueden aprender, solo que de maneras diferentes? a Depende b Mito c Verdad 16 ¿Adaptar materiales solo beneficia al estudiante con discapacidad? a Verdad b Depende c Mito 17 ¿Para incluir basta con aceptar al estudiante en el aula? a Verdad b Mito c Depende 18 ¿Los estudiantes con discapacidad deben tener un PIAR? a Mito b Verdad c Depende 19 ¿Los docentes no pueden evaluar a los estudiantes con discapacidad? a Mito b Depende c Verdad 20 ¿La inclusión es responsabilidad del docente de apoyo pedagógico? a Verdad b Mito c Depende

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Inclusión educativa: mitos y verdadesVersion en ligne

par Doris Adriana Perez Velandia

La educación inclusiva aplica a toda la diversidad de estudiantes.

¿Qué describe el Decreto 1421 de 2017 sobre la atención educativa?

¿La inclusión exige que todos aprendan de la misma manera?

¿Qué valores fomenta la diversidad en el aula por la inclusión?

Además de infraestructura, ¿qué es clave para la inclusión?

¿La inclusión reduce la calidad de la enseñanza?

¿Qué afirman la Ley 1994 y el Decreto 1421 sobre discapacidad?

La inclusión abarca a grupos como víctimas del conflicto y zonas rurales.

¿Cuál es el objetivo de eliminar barreras en inclusión?

¿Qué se debe adaptar para atender necesidades individuales?

¿La inclusión educativa es solo para estudiantes con discapacidad?

¿El docente de apoyo es quien enseña a los estudiantes con discapacidad?

¿Deben los estudiantes con discapacidad tener un currículo diferente?

¿La inclusión disminuye el nivel académico del grupo?

¿Todos pueden aprender, solo que de maneras diferentes?

¿Adaptar materiales solo beneficia al estudiante con discapacidad?

¿Para incluir basta con aceptar al estudiante en el aula?

¿Los estudiantes con discapacidad deben tener un PIAR?

¿Los docentes no pueden evaluar a los estudiantes con discapacidad?

¿La inclusión es responsabilidad del docente de apoyo pedagógico?