Desafío Educativo: Proceso de Aprendizaje

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Afirmaciones sobre la educación: ¿verdadero o falso?

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eli

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#	Jeux	Précision	temps
1	eli 6 Octobre 2025	% 89	01:28

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Desafío Educativo: Proceso de Aprendizaje


Desafío Educativo: Proceso de AprendizajeVersion en ligne Afirmaciones sobre la educación: ¿verdadero o falso? par eli 1 LA EDUCACION NO ES UN DERECHO Sí No 2 DIDACTICA VIENE DEL GRIEGO DIDASCO, QUE SIGNIFICA ENSEÑAR E INSTRUIR (ARTE DE ENSEÑAR) Sí No 3 LA ESCUELA TRADICIONAL SE CENTRABA EN EL ALUNMO Y ERA LIBERAL Sí No 4 LA DIDACTICA ESPECIFICA NO ERA UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y METODOS DIDACTICOS APLICABLES A UNA DISCIPLINA Sí No 5 LOS ELEMENTOS DIDACTICOS SE DEFINEN COMO LOS METODOS O PROPOSITOS QUE DESEA ALCANZAR UN ALUMNO AL FINALIZAR UNA SESION Sí No 6 REQUIERE DE LA INTERVENCION DEL EDUCADOR Sí No 7 EXISTEN 3 VARIANTES DE EDUCACION, FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL Sí No 8 JUAN AMOS COMENIO NO ERA FILOSOFO Y PEDAGOGO, Y NO ERA PADRE DE LA PEDAGOGIA Y SU OBRA MAS CONOCIDA ERA "DIDACTICA MAGNA" Sí No 9 LA DIDACTICA GENERAL SE REFIERE AL ESTUDIO DE LOS PRINCIPIOS GENRALES Y TECNICOS APLICABLES A TODAS LAS DISCIPLINAS Sí No 10 NO ES UN DERECHO E INICIA SOLO EN LA ESCUELA Sí No 11 LA EDUCACION NO ES UN PROCESO INTENCIONAL, NI SISTEMATICO, NI ES UNA FORMACION INTEGRAL QUE DURA TODA LA VIDA Sí No 12 LA ESCUELA NUEVA SURGIO COMO CRITICA LA TRADICIONAL Y EN ELLA PONIAN AL ALUMNO COMO EL CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO Sí No 13 TIENE CARACTER SOCIOCULTURAL Sí No 14 LOS PILARES DE LA EDUCACION SON APRENDER A CONOCER, SER, HACER Y CONVIVIR Sí No 15 LOS ELEMENTOS DIDACTICOS NO BRINDAN CLARIDAD, NI FACILITAN LA EVALUACION, TAMPOCO MOTIVACION, Sí No 16 LA EDUCACION PUEDE SER ASISTEMATICA O INCONSCIENTE Sí No 17 LA ESCUELA CRITICA NO SE CONFORMA CON TRANSMITIR CONOCIMIENTOS, SINO, QUE LOS ALUMNOS PIENSEN, CUESTIONEN Y ACTUEN SOBRE LA REALIDAD EN LA QUE VIVEN Sí No 18 JUAN AMOS COMENIO NO ERA EL PADRE DE LA DIDACTICA Sí No

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Desafío Educativo: Proceso de AprendizajeVersion en ligne

par eli

LA EDUCACION NO ES UN DERECHO

DIDACTICA VIENE DEL GRIEGO DIDASCO, QUE SIGNIFICA ENSEÑAR E INSTRUIR (ARTE DE ENSEÑAR)

LA ESCUELA TRADICIONAL SE CENTRABA EN EL ALUNMO Y ERA LIBERAL

LA DIDACTICA ESPECIFICA NO ERA UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y METODOS DIDACTICOS APLICABLES A UNA DISCIPLINA

LOS ELEMENTOS DIDACTICOS SE DEFINEN COMO LOS METODOS O PROPOSITOS QUE DESEA ALCANZAR UN ALUMNO AL FINALIZAR UNA SESION

REQUIERE DE LA INTERVENCION DEL EDUCADOR

EXISTEN 3 VARIANTES DE EDUCACION, FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL

JUAN AMOS COMENIO NO ERA FILOSOFO Y PEDAGOGO, Y NO ERA PADRE DE LA PEDAGOGIA Y SU OBRA MAS CONOCIDA ERA "DIDACTICA MAGNA"

LA DIDACTICA GENERAL SE REFIERE AL ESTUDIO DE LOS PRINCIPIOS GENRALES Y TECNICOS APLICABLES A TODAS LAS DISCIPLINAS

NO ES UN DERECHO E INICIA SOLO EN LA ESCUELA

LA EDUCACION NO ES UN PROCESO INTENCIONAL, NI SISTEMATICO, NI ES UNA FORMACION INTEGRAL QUE DURA TODA LA VIDA

LA ESCUELA NUEVA SURGIO COMO CRITICA LA TRADICIONAL Y EN ELLA PONIAN AL ALUMNO COMO EL CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO

TIENE CARACTER SOCIOCULTURAL

LOS PILARES DE LA EDUCACION SON APRENDER A CONOCER, SER, HACER Y CONVIVIR

LOS ELEMENTOS DIDACTICOS NO BRINDAN CLARIDAD, NI FACILITAN LA EVALUACION, TAMPOCO MOTIVACION,

LA EDUCACION PUEDE SER ASISTEMATICA O INCONSCIENTE

LA ESCUELA CRITICA NO SE CONFORMA CON TRANSMITIR CONOCIMIENTOS, SINO, QUE LOS ALUMNOS PIENSEN, CUESTIONEN Y ACTUEN SOBRE LA REALIDAD EN LA QUE VIVEN

JUAN AMOS COMENIO NO ERA EL PADRE DE LA DIDACTICA