Artes y conducta

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Rescatando saberes previos

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Rosa M

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	alejandra ranirez 13 Décembre 2025	% 100	00:31
2	Maria Dolores 4 Juillet 2026	% 100	00:33
3	Rosa M 26 Septembre 2025	% 100	00:42
4	Carmen Murguia 1 Novembre 2025	% 100	01:10
5	Selene monserrat Montés guitron 27 Septembre 2025	% 100	01:12
6	Maritza Orozco Romero 4 Juillet 2026	% 90	00:56
7	ITZEL JOCELYN ORTIZ 4 Juillet 2026	% 86	04:01
8	Alma Altamira 1 Novembre 2025	% 81	02:53
9	Elizabeth Castañeda 4 Juillet 2026	% 73	00:54
10	Flor Guzmán 27 Septembre 2025	% 73	02:22

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Artes y conductaVersion en ligne Rescatando saberes previos par Rosa M 1 1.¿LA MUSICA CONTRIBUYE EN LA REGULACION DE LA CONDUCTA? Escoge una o varias respuestas a Si b A veces c Siempre d Nunca 2 ¿LAS ARTES BENEFICIAN EL MANEJO DE PROBLEMAS CONDUCTUALES? a Sí son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, porque actúan no solo en el plano cognitivo, sino también en el emocional y social. b Las artes son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, actúan solo en el plano cognitivo, y social. c Sí, las artes son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, porque no actúan solo en el plano cognitivo, si también en el emocional y personal. d Sí, las artes son muy valiosas para el manejo de problemas conductuales, porque actúan solo en el plano cognitivo, y el emocional pero no en el social. 3 ¿CÓMO CREES QUE LA MÚSICA PODRÍA INFLUIR EN EL COMPORTAMIENTO DE TU GRUPO EN EL AULA? Escoge una o varias respuestas a Favoreciendo la concentración: una música suave de fondo puede ayudarnos a trabajar en silencio y mantenernos atentos. b Creando un ambiente tranquilo: melodías relajantes reducen el estrés y nos hacen sentir más calmados, evitando discusiones o conductas impulsivas. c Motivando y dando energía: canciones alegres en momentos de cansancio pueden animar al grupo y mejorar la participación d Fortaleciendo la convivencia: al cantar o escuchar música juntos, aprendemos a compartir, respetar turnos y disfrutar en equipo. 4 ¿QUÉ EFECTOS CREES QUE TENDRÍA ESCUCHAR MÚSICA ANTES O DURANTE UNA ACTIVIDAD EN TU AULA? Escoge una o varias respuestas a Antes de una actividad: la música puede ayudar a preparar el ambiente. Una melodía tranquila relaja y da serenidad, mientras que una canción alegre puede motivar y generar energía para empezar con entusiasmo b Durante una actividad: la música suave de fondo favorece la concentración y ayuda a mantener un ritmo de trabajo constante. Además, reduce el ruido y no fomenta un ambiente de respeto y calma. c En general, escuchar música en el aula puede mejorar el ánimo, la convivencia y la disposición para aprender, siempre que se elija el tipo de música adecuado para cada momento. d Escuchar musica al realizar las actividades en el aula, distrae a los alumnos y no les permite concentrarse

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1.¿LA MUSICA CONTRIBUYE EN LA REGULACION DE LA CONDUCTA?

Escoge una o varias respuestas

A veces

Siempre

Nunca

¿LAS ARTES BENEFICIAN EL MANEJO DE PROBLEMAS CONDUCTUALES?

Sí son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, porque actúan no solo en el plano cognitivo, sino también en el emocional y social.

Las artes son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, actúan solo en el plano cognitivo, y social.

Sí, las artes son una herramienta muy valiosa para el manejo de problemas conductuales, porque no actúan solo en el plano cognitivo, si también en el emocional y personal.

Sí, las artes son muy valiosas para el manejo de problemas conductuales, porque actúan solo en el plano cognitivo, y el emocional pero no en el social.

¿CÓMO CREES QUE LA MÚSICA PODRÍA INFLUIR EN EL COMPORTAMIENTO DE TU GRUPO EN EL AULA?

Escoge una o varias respuestas

Favoreciendo la concentración: una música suave de fondo puede ayudarnos a trabajar en silencio y mantenernos atentos.

Creando un ambiente tranquilo: melodías relajantes reducen el estrés y nos hacen sentir más calmados, evitando discusiones o conductas impulsivas.

Motivando y dando energía: canciones alegres en momentos de cansancio pueden animar al grupo y mejorar la participación

Fortaleciendo la convivencia: al cantar o escuchar música juntos, aprendemos a compartir, respetar turnos y disfrutar en equipo.

¿QUÉ EFECTOS CREES QUE TENDRÍA ESCUCHAR MÚSICA ANTES O DURANTE UNA ACTIVIDAD EN TU AULA?

Escoge una o varias respuestas

Antes de una actividad: la música puede ayudar a preparar el ambiente. Una melodía tranquila relaja y da serenidad, mientras que una canción alegre puede motivar y generar energía para empezar con entusiasmo

Durante una actividad: la música suave de fondo favorece la concentración y ayuda a mantener un ritmo de trabajo constante. Además, reduce el ruido y no fomenta un ambiente de respeto y calma.

En general, escuchar música en el aula puede mejorar el ánimo, la convivencia y la disposición para aprender, siempre que se elija el tipo de música adecuado para cada momento.

Escuchar musica al realizar las actividades en el aula, distrae a los alumnos y no les permite concentrarse

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1.¿LA MUSICA CONTRIBUYE EN LA REGULACION DE LA CONDUCTA?

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¿LAS ARTES BENEFICIAN EL MANEJO DE PROBLEMAS CONDUCTUALES?

¿CÓMO CREES QUE LA MÚSICA PODRÍA INFLUIR EN EL COMPORTAMIENTO DE TU GRUPO EN EL AULA?

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¿QUÉ EFECTOS CREES QUE TENDRÍA ESCUCHAR MÚSICA ANTES O DURANTE UNA ACTIVIDAD EN TU AULA?

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