CTE Primera Sesión 2025-2026

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Cuestionario CTE 2025-2026

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JESSICA VAZQUEZ HERRERA

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	JESSICA VAZQUEZ HERRERA 26 Septembre 2025	% 88	02:35

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CTE Primera Sesión 2025-2026


CTE Primera Sesión 2025-2026Version en ligne Cuestionario CTE 2025-2026 par JESSICA VAZQUEZ HERRERA 1 1. ¿Cuál es el objetivo principal al transformar el Consejo Técnico Escolar (CTE) para el ciclo 2025-2026? a Cumplir estrictamente con los lineamientos administrativos que dicta la Secretaría de Educación Pública (SEP). b Convertirlo en una Comunidad de Aprendizaje centrada en los retos de la práctica docente cotidiana. c Diseñar un currículo nacional único y estandarizado para todas las escuelas del país. d Establecer un sistema para evaluar el desempeño individual de cada maestro para fines de promoción. 2 2. De acuerdo con la Ley General de Educación citada en las orientaciones, ¿Cómo se define a la escuela? a Como un centro de aprendizaje comunitario donde convergen saberes, valores y culturas. b Como un espacio de preparación para el mercado laboral a través de competencias específicas. c d Como una institución dedicada exclusivamente a la transmisión de conocimientos académicos. 3 3. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los propósitos establecidos para la Primera Sesión Ordinaria del CTE 2025-2026? a Decidir el itinerario del Consejo Técnico Escolar para el ciclo escolar. b Elaborar un informe detallado sobre la infraestructura y los recursos de la escuela. c Avanzar en la definición de objetivos y metas del Programa de mejora continua. d Analizar las características de las Comunidades de Aprendizaje en el propio CTE. 4 4. ¿Qué perspectiva fomenta la Nueva Escuela Mexicana (NEM) sobre el conocimiento generado por los docentes, según el documento? a Que el único conocimiento válido es el adquirido durante su formación inicial en las escuelas normales. b Que los docentes producen conocimiento legítimo y valioso a partir de su experiencia y práctica directa. c Que el conocimiento práctico del aula es útil pero secundario frente a la investigación académica formal. d Que deben limitarse a aplicar las teorías pedagógicas desarrolladas por investigadores externos. 5 5. De acuerdo con las orientaciones, ¿quién tiene la responsabilidad final de decidir los temas que se abordarán en el Itinerario del CTE? a El director o directora del plantel de forma unilateral. b El personal con funciones de supervisión. c El colectivo docente de cada escuela. d La Secretaría de Educación Pública a través de un temario fijo. 6 6. ¿Cuál se considera la "materia principal" para el diálogo y la toma de decisiones dentro del Consejo Técnico Escolar? a Los documentos normativos enviados por la autoridad federal. b Los resultados de las evaluaciones estandarizadas de los alumnos. c La práctica docente, las experiencias y los retos cotidianos. d Las teorías pedagógicas de vanguardia discutidas a nivel internacional. 7 7. Al planear el Programa de Mejora Continua (PMC), ¿qué recomendación se da al colectivo para asegurar que sea realista y viable? a Copiar las acciones de un PMC que haya funcionado en otra escuela. b Centrarse únicamente en las problemáticas que no requieren inversión económica. c Concentrar los esfuerzos en una o dos problemáticas prioritarias. d Abordar todas las problemáticas detectadas en la escuela de manera simultánea. 8 8. ¿Cuál es la característica principal del Itinerario del CTE para el ciclo 2025-2026, según las orientaciones? a Es una selección de temas exclusivamente propuestos por la SEP. b Es un calendario fijo de temas que debe followse en un orden preestablecido. c Es una propuesta abierta y flexible que puede modificarse durante el ciclo escolar. d Debe ser aprobado por la supervisión escolar antes de su implementación.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par JESSICA VAZQUEZ HERRERA

1. ¿Cuál es el objetivo principal al transformar el Consejo Técnico Escolar (CTE) para el ciclo 2025-2026?

2. De acuerdo con la Ley General de Educación citada en las orientaciones, ¿Cómo se define a la escuela?

3. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los propósitos establecidos para la Primera Sesión Ordinaria del CTE 2025-2026?

4. ¿Qué perspectiva fomenta la Nueva Escuela Mexicana (NEM) sobre el conocimiento generado por los docentes, según el documento?

5. De acuerdo con las orientaciones, ¿quién tiene la responsabilidad final de decidir los temas que se abordarán en el Itinerario del CTE?

6. ¿Cuál se considera la "materia principal" para el diálogo y la toma de decisiones dentro del Consejo Técnico Escolar?

7. Al planear el Programa de Mejora Continua (PMC), ¿qué recomendación se da al colectivo para asegurar que sea realista y viable?

8. ¿Cuál es la característica principal del Itinerario del CTE para el ciclo 2025-2026, según las orientaciones?