REPÀS TEMA 6, EL RITME

Froggy Jumps

Parties jouées 27

Créer une copie

À propos de cette activité

JOC PER FER UN REPÀS DEL TEMA 6

Créé par

SANDRA ESCANDELL MOYA

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	neus nogues romero 29 Septembre 2025	% 56	02:08
2	YO NO SE RES 14 Novembre 2025	% 22	01:08
3	Voctor 14 Novembre 2025	% 11	00:53

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(268)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

REPÀS TEMA 6, EL RITME


Froggy Jumps REPÀS TEMA 6, EL RITMEVersion en ligne JOC PER FER UN REPÀS DEL TEMA 6 par SANDRA ESCANDELL MOYA 1 Quin pedagog definia el ritme com “l’element prioritari de la música: no hi ha melodia sense ritme ni harmonia sense melodia”? a C Orff b Z. Kodály c E. Willems 2 Segons la teoria del ritme lliure verbal dels monjos de l’Abadia de Solesmes, de què depén el ritme del Cant Gregorià? a De la durada de les figures b De les inflexions del text c De la regularitat dels accents 3 Segons C. Orff, quin és el punt de partida abans de qualsevol exercici musical, ja siga melòdic o rítmic? a l'escolta activa b el llenguatge i la parla c l'expressió corporal 4 La polirítmia formada per ritmes heterogenis es caracteritza per… a Divisions regulars del compàs b Ús de figures d'igual durada c Divisions diverses del compàs 5 Quina de les següents formes rítmiques correspon a l’estructura A-B-A i es treballa abans del rondó? a El cànon b El lied c La forma estròfica 6 Per què la improvisació rítmica és especialment valuosa en l’educació musical? a Perquè desenvolupa creativitat, llenguatge musical i tècnica instrumental b Perquè elimina la necessitat d’aprendre notació musical c Perquè garanteix l’homogeneïtat dels ritmes a classe 7 Quin element rítmic correspon a la divisió del temps en parts iguals que poden ser binàries, ternàries o quaternàries? a Accent b Compàs c Subdivisió 8 Quin recurs metodològic es recomana per a introduir la polirítmia a les aules en el primer contacte? a Dictats rítmics b Escolta activa c Aprenentatge per imitació 9 Quin recurs metodològic es proposa per a l’alumnat amb dificultat en la lectura de partitures? a Exclusivament dictats orals b Ús de notació no convencional c Evitar l’ús de ritmes complexos

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

REPÀS TEMA 6, EL RITME

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

REPÀS TEMA 6, EL RITMEVersion en ligne

par SANDRA ESCANDELL MOYA

Quin pedagog definia el ritme com “l’element prioritari de la música: no hi ha melodia sense ritme ni harmonia sense melodia”?

Segons la teoria del ritme lliure verbal dels monjos de l’Abadia de Solesmes, de què depén el ritme del Cant Gregorià?

Segons C. Orff, quin és el punt de partida abans de qualsevol exercici musical, ja siga melòdic o rítmic?

La polirítmia formada per ritmes heterogenis es caracteritza per…

Quina de les següents formes rítmiques correspon a l’estructura A-B-A i es treballa abans del rondó?

Per què la improvisació rítmica és especialment valuosa en l’educació musical?

Quin element rítmic correspon a la divisió del temps en parts iguals que poden ser binàries, ternàries o quaternàries?

Quin recurs metodològic es recomana per a introduir la polirítmia a les aules en el primer contacte?

Quin recurs metodològic es proposa per a l’alumnat amb dificultat en la lectura de partitures?