Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

¿Qué tipo de objetivo es?

Test

Parties jouées 0

À propos de cette activité

Repasamos para el primer parcial de Metodología de la Investigación I (cuantitativa)

Créé par

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
¿Qué tipo de objetivo es?
 

¿Qué tipo de objetivo es?Version en ligne

Repasamos para el primer parcial de Metodología de la Investigación I (cuantitativa)

par Lautaro Bottallo
1

“Reconocer los procesos y las condiciones de trabajo que se dan en los comedores y merenderos en la ciudad de Córdoba desde una perspectiva de género, aportando a la comprensión del trabajo como un soporte fundamental en el sostenimiento de la alimentación y otras actividades que amplían los niveles de reproducción social.” (Tomatis, 2021).

2

“Analizar la relación entre desigualdad y acceso a derechos en la ciudad de Córdoba desde una perspectiva interseccional”. (Peralta et al, 2021).

3

Analizar las tendencias de las muertes por armas de fuego en Argentina durante el periodo 1990 - 2008. Establecer los factores que explican las muertes por arma de fuego en argentina.

4

Analizar y comprender los procesos a través de los cuales se legitima la desigualdad social en la Argentina actual (Grimson, 2015).

5

Comprender el sentido que los decisores de políticas públicas dieron a la Ley 27275 sobre el Derecho de Acceso a la Información Pública, sancionada en el año 2016.

6

Explorar las políticas de ingreso y permanencia a la Educación Superior desarrolladas por la Facultad de Ciencias Sociales desde el inicio del dictado de las nuevas carreras.

7

Estimar la incidencia del consumo de sustancias psicoactivas legales e ilegales.

8

Evaluar los efectos de las Políticas Públicas de inclusión en la Educación Superior sobre las trayectorias académicas de sus estudiantes desde la creación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba hasta el presente.

9

Reconstruir las experiencias colectivas de participación juvenil en la ciudad de Villa Allende en el periodo 2012-2022.

10

Analizar la relación entre el ejercicio de la ciudadanía digital juvenil y los saberes tecnosociales requeridos para el acceso a las plataformas digitales de capacitación laboral.

11

Caracterizar las estrategias, sostenes y circuitos sociotécnicos que despliegan los titulares de las capacitaciones laborales de las políticas públicas de empleo de la provincia de Córdoba.

12

Analizar los efectos de las políticas institucionales desarrolladas por las Universidades Nacionales públicas radicadas en la provincia de Córdoba en el período 2015-2025 sobre las trayectorias académicas de sus estudiantes.

13

Identificar las valoraciones de jóvenes y efectorxs en torno a la implementación del programa nacional Jóvenes con Más y Mejor Trabajo, a través de sus agencias (Oficinas de Empleo Municipales) responsables de dicho proceso para el caso de las localidades de Villa Allende y Río Tercero.

14

Evaluar los efectos de las políticas públicas de inclusión en la educación superior sobre las trayectorias académicas de los estudiantes universitarios de ciencias sociales y humanidades en las Universidades Nacionales públicas radicadas en la provincia de Córdoba (Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Villa María y Universidad Nacional de Río Cuarto) en la década comprendida entre 2015 a 2025.

15

Obtener información actualizada sobre la magnitud del consumo de sustancias psicoactivas en la población urbana de 16 a 75 años de Argentina, los diferentes patrones de uso y el perfil sociodemográfico de los usuarios, como así también indagar sobre la percepción del riesgo vinculado a diferentes sustancias, su vulnerabilidad en cuanto a la exposición al ofrecimiento de drogas y las prácticas de cuidado asociadas.

16

Establecer las características y alcance de las preferencias redistributivas en salud en una de las provincias más importantes de la Argentina, como así también establecer cuáles son los factores que explican las variaciones de estas preferencias a nivel individual” (Nazareno, 2019).

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.