Neurodiversidad: Conceptos Clave

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Sharik Mariana Puentes Torres

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Ordonner les Lettres Neurodiversidad: Conceptos ClaveVersion en ligne Ordena estos conceptos sobre neurodiversidad. par Sharik Mariana Puentes Torres 1 Patrones particulares para entender el mundo social y repetición de intereses. I U O A S M T 2 Condición con dificultad para mantener atención y controlar impulsos en entornos. D T H A 3 Trastorno que afecta la capacidad de leer y procesar palabras con facilidad. I S E X L A D I 4 Dificultad para comprender números, cálculos y conceptos matemáticos. C D A S U C I L L I A 5 Dificultad para planificar y coordinar movimientos suaves y precisos. S X A P D I R I A 6 Problemas para escribir con claridad, ritmo y legibilidad. A Í R S I A D G F 7 Enfoque intenso en intereses específicos y dificultad para la interacción social típica. D E E S E G O M S N P I E R A R D R 8 Presencia involuntaria de tics vocales o motores que pueden aparecer entre personas. D E T M O O R S E E T R N D Í T E U 9 Es un término que se basa en la idea central es que las variaciones en el cerebro humano, deben ser vistas no como "trastornos" o "enfermedades", sino como una parte natural y valiosa de la diversidad humana. R R D V A U A I S E D N I L E O D 10 Celebra que existen diferentes formas de procesar la información, emociones y percepciones. Las personas neurodivergentes tienen cerebros que operan de manera distinta a la mayoría, y esa variabilidad es una parte esencial de la condición humana. I V E R A I A O D D R G N C E I S U D Ó L 11 Algunos de los perfiles neurológicos que se suelen incluir bajo el paraguas de la neurodiversidad son: Autismo (trastorno del espectro autista, TEA) TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Dislexia N A A S A O C S O D C U C S I O N E A L D I I N E D O E I R S D I R D A V A 12 En la educación, esto implica métodos pedagógicos más flexibles que reconozcan y adapten el contenido a diferentes estilos de aprendizaje. A N U I C E C D O 13 En el ámbito laboral, promueve la idea de que la diversidad cognitiva puede ser un activo en lugar de un obstáculo, alentando las empresas a crear ambientes laborales inclusivos donde las diferencias sean valoradas. T A A R B J O 14 En lugar de tratar de "curar" a las personas neurodivergentes o enfocarse únicamente en los aspectos negativos de estas condiciones, la neurodiversidad promueve un enfoque de aceptación y adaptación. P F A E E C P Q T R E Y O D C D O I Ó T A M I N N M E E N O A E E U 15 La neurodiversidad también está vinculada con el cambio en el uso de términos. Por ejemplo, la palabra "trastorno" en muchos casos ha sido reemplazada por "condición" o "diferencia", con el fin de alejarse de connotaciones negativas o patologizantes. I A A Í M O L O C N M E R O T I A L E B G N 16 Los defensores de la neurodiversidad, muchos de ellos neurodivergentes, promueven la autodeterminación y el derecho a la autodefinición. V S A I O O M T M V E N T D O E S C I I M I

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Ordena estos conceptos sobre neurodiversidad.

par Sharik Mariana Puentes Torres

Patrones particulares para entender el mundo social y repetición de intereses.

Condición con dificultad para mantener atención y controlar impulsos en entornos.

Trastorno que afecta la capacidad de leer y procesar palabras con facilidad.

Dificultad para comprender números, cálculos y conceptos matemáticos.

Dificultad para planificar y coordinar movimientos suaves y precisos.

Problemas para escribir con claridad, ritmo y legibilidad.

Enfoque intenso en intereses específicos y dificultad para la interacción social típica.

D E E S E G O M S N P I E R A R D R

Presencia involuntaria de tics vocales o motores que pueden aparecer entre personas.

D E T M O O R S E E T R N D Í T E U

Es un término que se basa en la idea central es que las variaciones en el cerebro humano, deben ser vistas no como "trastornos" o "enfermedades", sino como una parte natural y valiosa de la diversidad humana.

R R D V A U A I S E D N I L E O D

Celebra que existen diferentes formas de procesar la información, emociones y percepciones. Las personas neurodivergentes tienen cerebros que operan de manera distinta a la mayoría, y esa variabilidad es una parte esencial de la condición humana.

I V E R A I A O D D R G N C E I S U D Ó L

Algunos de los perfiles neurológicos que se suelen incluir bajo el paraguas de la neurodiversidad son: Autismo (trastorno del espectro autista, TEA) TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Dislexia

N A A S A O C S O D C U C S I O N E A L D I I N E D O E I R S D I R D A V A

En la educación, esto implica métodos pedagógicos más flexibles que reconozcan y adapten el contenido a diferentes estilos de aprendizaje.

En el ámbito laboral, promueve la idea de que la diversidad cognitiva puede ser un activo en lugar de un obstáculo, alentando las empresas a crear ambientes laborales inclusivos donde las diferencias sean valoradas.

En lugar de tratar de "curar" a las personas neurodivergentes o enfocarse únicamente en los aspectos negativos de estas condiciones, la neurodiversidad promueve un enfoque de aceptación y adaptación.

P F A E E C P Q T R E Y O D C D O I Ó T A M I N N M E E N O A E E U

La neurodiversidad también está vinculada con el cambio en el uso de términos. Por ejemplo, la palabra "trastorno" en muchos casos ha sido reemplazada por "condición" o "diferencia", con el fin de alejarse de connotaciones negativas o patologizantes.

I A A Í M O L O C N M E R O T I A L E B G N

Los defensores de la neurodiversidad, muchos de ellos neurodivergentes, promueven la autodeterminación y el derecho a la autodefinición.

V S A I O O M T M V E N T D O E S C I I M I

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Patrones particulares para entender el mundo social y repetición de intereses.

Condición con dificultad para mantener atención y controlar impulsos en entornos.

Trastorno que afecta la capacidad de leer y procesar palabras con facilidad.

Dificultad para comprender números, cálculos y conceptos matemáticos.

Dificultad para planificar y coordinar movimientos suaves y precisos.

Problemas para escribir con claridad, ritmo y legibilidad.

Enfoque intenso en intereses específicos y dificultad para la interacción social típica.

Presencia involuntaria de tics vocales o motores que pueden aparecer entre personas.

Es un término que se basa en la idea central es que las variaciones en el cerebro humano, deben ser vistas no como "trastornos" o "enfermedades", sino como una parte natural y valiosa de la diversidad humana.

Celebra que existen diferentes formas de procesar la información, emociones y percepciones. Las personas neurodivergentes tienen cerebros que operan de manera distinta a la mayoría, y esa variabilidad es una parte esencial de la condición humana.

Algunos de los perfiles neurológicos que se suelen incluir bajo el paraguas de la neurodiversidad son: Autismo (trastorno del espectro autista, TEA) TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) Dislexia

En la educación, esto implica métodos pedagógicos más flexibles que reconozcan y adapten el contenido a diferentes estilos de aprendizaje.

En el ámbito laboral, promueve la idea de que la diversidad cognitiva puede ser un activo en lugar de un obstáculo, alentando las empresas a crear ambientes laborales inclusivos donde las diferencias sean valoradas.

En lugar de tratar de "curar" a las personas neurodivergentes o enfocarse únicamente en los aspectos negativos de estas condiciones, la neurodiversidad promueve un enfoque de aceptación y adaptación.

La neurodiversidad también está vinculada con el cambio en el uso de términos. Por ejemplo, la palabra "trastorno" en muchos casos ha sido reemplazada por "condición" o "diferencia", con el fin de alejarse de connotaciones negativas o patologizantes.

Los defensores de la neurodiversidad, muchos de ellos neurodivergentes, promueven la autodeterminación y el derecho a la autodefinición.

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