Examen de ética

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Preguntas sobre la ética.

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Pioquinto Téllez Jonathan Bryan

Mexico

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Examen de éticaVersion en ligne Preguntas sobre la ética. par Pioquinto Téllez Jonathan Bryan 1 ¿Cómo define Sócrates la ética? a La define como la reflexión sobre la psicología moral del alma humana, sus partes: razón, apetito, la justicia y la felicidad. b La define como la reflexión sobre lo justo y lo injusto, sobre la virtud moral y el perfeccionamiento del alma humana. c La define como la reflexión sobre la felicidad y la virtud, entendida como la actividad excelente del alma en conformidad con la razón, como la virtud moral e intelectual permiten alcanzar la felicidad. d Lo define como la guía al ser humano, hacia la felicidad verdadera alcanzado mediante la virtud, la prudencia y la eliminación del dolor y la angustia. 2 ¿Cómo define la ética Platón? a La define como la reflexión sobre lo justo y lo injusto, sobre la virtud moral y el perfeccionamiento del alma humana. b La define como la reflexión sobre la psicología moral del alma humana, sus partes razón, apetito, justicia y la felicidad. c La define como la reflexión sobre la felicidad y la virtud, entendida como la actividad excelente del alma en conformidad con la razón, como la virtud moral e intelectual permiten alcanzar la felicidad. d Lo define como una guía al ser humano hacia la felicidad verdadera alcanzado mediante la virtud, la prudencia y la eliminación del dolor y la angustia. 3 ¿Cómo define Epicuro la ética? a La define como la reflexión sobre lo justo y lo injusto, sobre la virtud moral y el perfeccionamiento del alma humana. b La define como la reflexión sobre la psicología moral del alma humana, sus partes razón, apetito, justicia y la felicidad. c La define como la reflexión sobre la felicidad y la virtud, entendida como la actividad excelente del alma en conformidad con la razón, como la virtud moral e intelectual permiten alcanzar la felicidad. d Lo define como una guía al ser humano hacia la felicidad verdadera alcanzado mediante la virtud, la prudencia y la eliminación del dolor y la angustia. 4 ¿Cómo define Aristóteles la ética? a La define como la reflexión sobre lo justo y lo injusto, sobre la virtud moral y el perfeccionamiento del alma humana. b La define como la reflexión sobre la psicología moral del alma humana, sus partes razón, apetito, justicia y la felicidad. c La define como la reflexión sobre la felicidad y la virtud, entendida como la actividad excelente del alma en conformidad con la razón, como la virtud moral e intelectual permiten alcanzar la felicidad. d Lo define como una guía al ser humano hacia la felicidad verdadera alcanzado mediante la virtud, la prudencia y la eliminación del dolor y la angustia. 5 ¿Cuáles son las ramas de la ética? a Péliculas, libros, libretas, etc. b musica, artistas, cuentos, poemas, poetas, etc. c Moral, axiología, bioética, deontología, ética médica, etc. d Acido desoxirribonucleico y acido ribonucleico. 6 ¿A qué se refiere la meta ética? Escoge una o varias respuestas a Son principios o normas que guían el comportamiento humano para distinguir lo que está bien de lo que está mal. Se relaciona con el respeto, la justicia, la responsabilidad y la honestidad. b Investiga los estándares morales que regulan la conducta correcta e incorrecta, se centra en la creación de teorías que proporcionan reglas generales que rigen nuestro comportamiento. c Es una rama de la filosofía que estudia el estado, los fundamentos y el alcance de los valores, propiedades y palabras morales. d Busca aplicar herramientas filosóficas para examinar cuestiones controvertidas específicas y ofrecer soluciones prácticas a los problemas morales. 7 ¿A qué se refiere la ética moral? a Son principios o normas que guían el comportamiento humano para distinguir lo que está bien de lo que está mal. Se relaciona con el respeto, la justicia, la responsabilidad y la honestidad. b Investiga los estándares morales que regulan la conducta correcta e incorrecta, se centra en la creación de teorías que proporcionan reglas generales que rigen nuestro comportamiento. c Es una rama de la filosofía que estudia el estado, los fundamentos y el alcance de los valores, propiedades y palabras morales. d Busca aplicar herramientas filosóficas para examinar cuestiones controvertidas específicas y ofrecer soluciones prácticas a los problemas morales. 8 ¿Qué es la ética aplicada? a Son principios o normas que guían el comportamiento humano para distinguir lo que está bien de lo que está mal. Se relaciona con el respeto, la justicia, la responsabilidad y la honestidad. b Investiga los estándares morales que regulan la conducta correcta e incorrecta, se centra en la creación de teorías que proporcionan reglas generales que rigen nuestro comportamiento. c Es una rama de la filosofía que estudia el estado, los fundamentos y el alcance de los valores, propiedades y palabras morales. d Busca aplicar herramientas filosóficas para examinar cuestiones controvertidas específicas y ofrecer soluciones prácticas a los problemas morales. 9 ¿Qué son los valores éticos? a Son principios o normas que guían el comportamiento humano para distinguir lo que está bien de lo que está mal. Se relaciona con el respeto, la justicia, la responsabilidad y la honestidad. b Investiga los estándares morales que regulan la conducta correcta e incorrecta, se centra en la creación de teorías que proporcionan reglas generales que rigen nuestro comportamiento. c Es una rama de la filosofía que estudia el estado, los fundamentos y el alcance de los valores, propiedades y palabras morales. d Busca aplicar herramientas filosóficas para examinar cuestiones controvertidas específicas y ofrecer soluciones prácticas a los problemas morales. 10 ¿Qué es el respeto? a Es un valor humano, que no depende de su economía, religión, edad o cultura. Por ejemplo: la escuela donde un estudiante con menos recursos económicos merece el mismo respeto y oportunidades que los demás. b Capacidad de comprender que la diversidad es una característica propia de la humanidad; además de reconocer y valorar a cada ser humano. c Expresión, culto, prensa, economía, elección asociación y sexual. d Reconocer, valorar y tratar con dignidad a todas las personas, sus ideas, creencias, sentimientos y derechos. 11 ¿Qué es la responsabilidad? a Cumplir con las obligaciones, asumir las consecuencias de nuestras acciones, y tomar decisiones de forma consistente. b Capacidad de comprender que la diversidad es una característica propia de la humanidad; además de reconocer y valorar a cada ser humano. c Expresión, culto, prensa, economía, elección asociación y sexual. d Reconocer, valorar y tratar con dignidad a todas las personas, sus ideas, creencias, sentimientos y derechos. 12 ¿Qué es el respeto a la diversidad? a Es un valor humano, que no depende de su economía, religión, edad o cultura. Por ejemplo: la escuela donde un estudiante con menos recursos económicos merece el mismo respeto y oportunidades que los demás. b Capacidad de comprender que la diversidad es una característica propia de la humanidad; además de reconocer y valorar a cada ser humano. c Expresión, culto, prensa, economía, elección asociación y sexual. d Reconocer, valorar y tratar con dignidad a todas las personas, sus ideas, creencias, sentimientos y derechos. 13 ¿Qué es la dignidad? a Es un valor humano, que no depende de su economía, religión, edad o cultura. Por ejemplo: la escuela donde un estudiante con menos recursos económicos merece el mismo respeto y oportunidades que los demás. b Capacidad de comprender que la diversidad es una característica propia de la humanidad; además de reconocer y valorar a cada ser humano. c Expresión, culto, prensa, economía, elección asociación y sexual. d Reconocer, valorar y tratar con dignidad a todas las personas, sus ideas, creencias, sentimientos y derechos. 14 ¿Cuáles son los tipos de libertad? a Es un valor humano, que no depende de su economía, religión, edad o cultura. Por ejemplo: la escuela donde un estudiante con menos recursos económicos merece el mismo respeto y oportunidades que los demás. b Capacidad de comprender que la diversidad es una característica propia de la humanidad; además de reconocer y valorar a cada ser humano. c Expresión, culto, prensa, economía, elección asociación y sexual. d Reconocer, valorar y tratar con dignidad a todas las personas, sus ideas, creencias, sentimientos y derechos. 15 ¿Cómo se define la libertad? a Se define como la capacidad de actuar y decidir según la propia voluntad, sin importar la presión externa, siempre y cuando se respete a los demás. b Es una emoción poderosa y universal, no solo romántico: incluye amistad, familia y amor propio. c Valoración positiva de una mismo que incluye la aceptación, el respeto y el cuidado hacia tu persona. d Fomenta la autoestima y mejorar la salud emocional y mental. Aumenta la motivación y productividad. Mejora la resiliencia ante las adversidades. 16 ¿Qué es el amor? a Se define como la capacidad de actuar y decidir según la propia voluntad, sin importar la presión externa, siempre y cuando se respete a los demás. b Es una emoción poderosa y universal, no solo romántico: incluye amistad, familia y amor propio. c Valoración positiva de una mismo que incluye la aceptación, el respeto y el cuidado hacia tu persona. d Fomenta la autoestima y mejorar la salud emocional y mental. Aumenta la motivación y productividad. Mejora la resiliencia ante las adversidades. 17 ¿Qué es amor propio? a Se define como la capacidad de actuar y decidir según la propia voluntad, sin importar la presión externa, siempre y cuando se respete a los demás. b Es una emoción poderosa y universal, no solo romántico: incluye amistad, familia y amor propio. c Valoración positiva de una mismo que incluye la aceptación, el respeto y el cuidado hacia tu persona. d Fomenta la autoestima y mejorar la salud emocional y mental. Aumenta la motivación y productividad. Mejora la resiliencia ante las adversidades. 18 ¿Cuáles son los beneficios del amor propio? a Se define como la capacidad de actuar y decidir según la propia voluntad, sin importar la presión externa, siempre y cuando se respete a los demás. b Es una emoción poderosa y universal, no solo romántico: incluye amistad, familia y amor propio. c Valoración positiva de una mismo que incluye la aceptación, el respeto y el cuidado hacia tu persona. d Fomenta la autoestima y mejorar la salud emocional y mental. Aumenta la motivación y productividad. Mejora la resiliencia ante las adversidades. 19 ¿Qué es el amor al prójimo? a Es el acto de liberar a otra persona de una deuda, culpa o falta cometida, mostrando misericordia en lugar de castigo. b Sentimiento de agradecimiento hacia algo o alguien, implica reconocer y valorar las cosas positivas de nuestra vida. c Es el sentimiento de pertenencia hacia nuestro país que impacta en la identidad personal, implica preocuparse por los más débiles. d No es solo un sentimiento o un deber, se basa en reconocer al otro como un nosotros, una criatura creada a imagen y semejanzas a Dios, y por lo tanto, digna de un amor incondicional. 20 ¿Qué es el amor a la patria? a Es el acto de liberar a otra persona de una deuda, culpa o falta cometida, mostrando misericordia en lugar de castigo. b Sentimiento de agradecimiento hacia algo o alguien, implica reconocer y valorar las cosas positivas de nuestra vida. c Es el sentimiento de pertenencia hacia nuestro país que impacta en la identidad personal, implica preocuparse por los más débiles. d No es solo un sentimiento o un deber, se basa en reconocer al otro como un nosotros, una criatura creada a imagen y semejanzas a Díos, y por lo tanto, digna de un amor incondicional. 21 ¿Qué es la gratitud? a Es el acto de liberar a otra persona de una deuda, culpa o falta cometida, mostrando misericordia en lugar de castigo. b Sentimiento de agradecimiento hacia algo o alguien, implica reconocer y valorar las cosas positivas de nuestra vida. c Es el sentimiento de pertenencia hacia nuestro país que impacta en la identidad personal, implica preocuparse por los más débiles. d No es solo un sentimiento o un deber, se basa en reconocer al otro como un nosotros, una criatura creada a imagen y semejanzas a Dios, y por lo tanto, digna de un amor incondicional. 22 ¿Qué es el perdón? a Es el acto de liberar a otra persona de una deuda, culpa o falta cometida, mostrando misericordia en lugar de castigo. b Sentimiento de agradecimiento hacia algo o alguien, implica reconocer y valorar las cosas positivas de nuestra vida. c Es el sentimiento de pertenencia hacia nuestro país que impacta en la identidad personal, implica preocuparse por los más débiles. d No es solo un sentimiento o un deber, se basa en reconocer al otro como un nosotros, una criatura creada a imagen y semejanzas a Dios, y por lo tanto, digna de un amor incondicional. 23 ¿Qué es la redención? a Se refiere a ser rescatado o liberado de una situación negativa, como la esclavitud, el pecado o la deuda. b Es un valor humano y social que implica la empatía y disposición de ayudar a otros. c No es solo un sentimiento o un deber, se basa en reconocer al otro como un nosotros, una criatura creada a imagen y semejanzas a Dios, y por lo tanto, digna de un amor incondicional. d Sentimiento de agradecimiento hacia algo o alguien, implica reconocer y valorar las cosas positivas de nuestra vida. 24 ¿Qué es equidad? a Se refiere a la justicia y la imparcialidad en el trato y la distribución de recursos, oportunidades y beneficios entre individuos o grupos. b Es el estar apegado a nuestras normas y reglas morales para que el cumplimiento de nuestro servicio sea el más adecuado sin pasar por alto nuestras propias normas. c Se entiende como una actividad digna que permite a la persona desarrollarse, aportar a la sociedad y vivir de manera honesta. d Es un valor humano y social que implica la empatía y disposición de ayudar a otros. 25 ¿Qué es empatía? a Se refiere a la justicia y la imparcialidad en el trato y la distribución de recursos, oportunidades y beneficios entre individuos o grupos. b Es la capacidad de conectarse emocionalmente con los demás individuos porque permite reconocer, compartir y entender los sentimientos. c Se entiende como una actividad digna que permite a la persona desarrollarse, aportar a la sociedad y vivir de manera honesta. d Es el estar apegado a nuestras normas y reglas morales para que el cumplimiento de nuestro servicio sea el más adecuado sin pasar por alto nuestras propias normas. 26 ¿Qué es la solidaridad? a Se entiende como una actividad digna que permite a la persona desarrollarse, aportar a la sociedad y vivir de manera honesta. b Es la capacidad de conectarse emocionalmente con los demás individuos porque permite reconocer, compartir y entender los sentimientos. c Es un valor humano y social que implica la empatía y disposición de ayudar a otros. d Implica dar a cada persona lo que merece o necesita, basándose en la equidad, igualdad y respeto a los derechos. 27 ¿Qué es la justicia? a Se refiere a la justicia y la imparcialidad en el trato y la distribución de recursos, oportunidades y beneficios entre individuos o grupos. b Es la capacidad de conectarse emocionalmente con los demás individuos porque permite reconocer, compartir y entender los sentimientos. c Es un valor humano y social que implica la empatía y disposición de ayudar a otros. d Implica dar a cada persona lo que merece o necesita, basándose en la equidad, igualdad y respeto a los derechos. 28 ¿Qué es el servicio ético? a Es estar apegado a nuestras normas y reglas morales para que el cumplimiento de nuestro servicio sea el más adecuado sin pasar por alto nuestras propias normas. b Se entiende como una actividad digna que permite a la persona desarrollarse, aportar a la sociedad y vivir de manera honesta. c Ser sincero en nuestras interacciones d Implica dar a cada persona lo que merece o necesita, basándose en la equidad, igualdad y respeto a los derechos. 29 ¿Qué es el trabajo? a Se entiende como una actividad digna que permite a la persona desarrollarse, aportar a la sociedad y vivir de manera honesta. b Ser honestos en nuestras interacciones. c Implica dar a cada persona lo que merece o necesita, basándose en la equidad, igualdad y respeto a los derechos. d Es la capacidad de conectarse emocionalmente con los demás individuos porque permite reconocer, compartir y entender los sentimientos.

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¿Cómo define Sócrates la ética?

¿Cómo define la ética Platón?

¿Cómo define Epicuro la ética?

¿Cómo define Aristóteles la ética?

¿Cuáles son las ramas de la ética?

¿A qué se refiere la meta ética?

¿A qué se refiere la ética moral?

¿Qué es la ética aplicada?

¿Qué son los valores éticos?

¿Qué es el respeto?

¿Qué es la responsabilidad?

¿Qué es el respeto a la diversidad?

¿Qué es la dignidad?

¿Cuáles son los tipos de libertad?

¿Cómo se define la libertad?

¿Qué es el amor?

¿Qué es amor propio?

¿Cuáles son los beneficios del amor propio?

¿Qué es el amor al prójimo?

¿Qué es el amor a la patria?

¿Qué es la gratitud?

¿Qué es el perdón?

¿Qué es la redención?

¿Qué es equidad?

¿Qué es empatía?

¿Qué es la solidaridad?

¿Qué es la justicia?

¿Qué es el servicio ético?

¿Qué es el trabajo?