PRINCIPE DE L’ENERTIE OU PREMIERE LOI DE NEWTON SUR LE MOUVEMENT (2nd C Physique 1))

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Questions vrai/faux sur systèmes isolés et inertie.

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PRINCIPE DE L’ENERTIE OU PREMIERE LOI DE NEWTON SUR LE MOUVEMENT (2nd C Physique 1))


PRINCIPE DE L’ENERTIE OU PREMIERE LOI DE NEWTON SUR LE MOUVEMENT (2nd C Physique 1))Version en ligne Questions vrai/faux sur systèmes isolés et inertie. par YAKILI LMS 1 La notion constructive interdit toute expérimentation en laboratoire. Yes No 2 La notion d’inertie implique que les objets accélèrent sans aucune force appliquée. Yes No 3 La notion constructive de l’inertie peut être illustrée par l’étude des variations de vitesse sous forces appliquées. Yes No 4 La notion constructive refuse toute relation avec des expériences empiriques. Yes No 5 La conservation d’énergie est violée dans les systèmes isolés lorsqu’on observe des radiations. Yes No 6 Dans un système isolé, tout transfert d’énergie avec l’environnement est nul. Yes No 7 L’inertie peut être conçue comme une propriété qui force toujours un système à se réduire en taille. Yes No 8 Les systèmes physiques réels s’écartent rarement d’un modèle isolé mais s’en rapprochent par approximation. Yes No 9 Dans un système isolé, la chaleur peut traverser librement la frontière sans changer l’état interne. Yes No 10 En physique, la notion d’inertie est distincte du concept de chaleur spécifique. Yes No 11 La notion d’inertie est uniquement un concept historique sans application moderne. Yes No 12 L’inertie peut être mesurée par la résistance initiale à l’accélération d’un corps. Yes No 13 Le concept de système pseudo-isolé suppose des transferts de matière possibles dans certaines conditions. Yes No 14 Un système pseudo-isolé n’a pas du tout d’échanges d’énergie avec l’environnement. Yes No 15 Dans un système isolé, ni chaleur ni travail ne traversent la frontière avec l’environnement. Yes No 16 Les questions sur ces notions peuvent être formulées en langage adapté et localisé. Yes No 17 Un système isolé et un système ouvert se comportent exactement de la même façon. Yes No 18 Un système pseudo-isolé peut échanger de l’énergie avec l’environnement mais pas de matière. Yes No 19 La notion d’inertie dépend uniquement de la température d’un système. Yes No 20 Le système isolé permet des transferts de matière continus avec l’environnement. Yes No 21 La notion d’inertie décrit la résistance d’un système au changement de son état de mouvement ou de repos. Yes No 22 Le cadre d’un système isolé facilite l’application du principe de conservation. Yes No 23 Les systèmes isolés conviennent parfaitement à toutes les conditions réelles sans approximation. Yes No 24 La conservation d’énergie s’applique même si des forces externes agissent sur le système. Yes No 25 Les questions doivent nécessairement utiliser des termes complexes et non localisés. Yes No 26 La notion constructive s’entretient sans faire appel à des expériences pratiques. Yes No 27 Un système pseudo-isolé signifie qu’il échange de la matière mais pas d’énergie. Yes No 28 La notion constructive permet d’enseigner l’inertie par des expériences simples. Yes No 29 La frontière d’un système isolé est nécessairement perméable à la matière. Yes No 30 Dans un système isolé, l’énergie cinétique totale peut varier librement. Yes No 31 La notion d’inertie disparaît à haute température. Yes No 32 Les systèmes isolés présentent une conservation d’énergie globale. Yes No 33 Dans un système pseudo-isolé, la matière et l’énergie se compensent spontanément. Yes No 34 Dans un système isolé, l’énergie peut se créer spontanément. Yes No 35 Le cadre Camerounais n’est pas adapté pour ce type d’analyse en physique. Yes No 36 La notion constructive est incompatible avec des expériences de laboratoire simples. Yes No 37 On peut atteindre un équilibre thermodynamique dans un système totalement exposé à l’environnement. Yes No 38 Les systèmes isolés peuvent être décrits sans aucune loi de conservation. Yes No 39 Le concept de système isolé est couramment utilisé en physique et en ingénierie. Yes No 40 Les systèmes isolés ne permettent aucun modèle mathématique. Yes No 41 Le premier principe de thermodynamique s’applique strictement dans les systèmes isolés. Yes No 42 L’énergie interne d’un système isolé reste constante si aucune transformation interne non conservatrice n’intervient. Yes No 43 L'inertie est liée à la masse et à la vitesse initiale d’un corps. Yes No 44 Un système isolé ne peut être mis à l’épreuve expérimentalement dans un lycée. Yes No 45 Dans un système isolé, la vitesse d’un objet peut augmenter sans force extérieure. Yes No 46 L’énergie interne d’un système isolé peut augmenter sans apport d’énergie externe. Yes No 47 En thermodynamique, un système isolé est un modèle idéal pour étudier les échanges interdépendants. Yes No 48 Un système isolé suppose une frontière parfaitement adhérente qui bloque tout mouvement. Yes No 49 Le système pseudo-isolé ne permet clairement aucun échange d’énergie. Yes No 50 La notion d’inertie est indépendante des forces agissant sur un objet. Yes No

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La notion constructive interdit toute expérimentation en laboratoire.

La notion d’inertie implique que les objets accélèrent sans aucune force appliquée.

La notion constructive de l’inertie peut être illustrée par l’étude des variations de vitesse sous forces appliquées.

La notion constructive refuse toute relation avec des expériences empiriques.

La conservation d’énergie est violée dans les systèmes isolés lorsqu’on observe des radiations.

Dans un système isolé, tout transfert d’énergie avec l’environnement est nul.

L’inertie peut être conçue comme une propriété qui force toujours un système à se réduire en taille.

Les systèmes physiques réels s’écartent rarement d’un modèle isolé mais s’en rapprochent par approximation.

Dans un système isolé, la chaleur peut traverser librement la frontière sans changer l’état interne.

En physique, la notion d’inertie est distincte du concept de chaleur spécifique.

La notion d’inertie est uniquement un concept historique sans application moderne.

L’inertie peut être mesurée par la résistance initiale à l’accélération d’un corps.

Le concept de système pseudo-isolé suppose des transferts de matière possibles dans certaines conditions.

Un système pseudo-isolé n’a pas du tout d’échanges d’énergie avec l’environnement.

Dans un système isolé, ni chaleur ni travail ne traversent la frontière avec l’environnement.

Les questions sur ces notions peuvent être formulées en langage adapté et localisé.

Un système isolé et un système ouvert se comportent exactement de la même façon.

Un système pseudo-isolé peut échanger de l’énergie avec l’environnement mais pas de matière.

La notion d’inertie dépend uniquement de la température d’un système.

Le système isolé permet des transferts de matière continus avec l’environnement.

La notion d’inertie décrit la résistance d’un système au changement de son état de mouvement ou de repos.

Le cadre d’un système isolé facilite l’application du principe de conservation.

Les systèmes isolés conviennent parfaitement à toutes les conditions réelles sans approximation.

La conservation d’énergie s’applique même si des forces externes agissent sur le système.

Les questions doivent nécessairement utiliser des termes complexes et non localisés.

La notion constructive s’entretient sans faire appel à des expériences pratiques.

Un système pseudo-isolé signifie qu’il échange de la matière mais pas d’énergie.

La notion constructive permet d’enseigner l’inertie par des expériences simples.

La frontière d’un système isolé est nécessairement perméable à la matière.

Dans un système isolé, l’énergie cinétique totale peut varier librement.

La notion d’inertie disparaît à haute température.

Les systèmes isolés présentent une conservation d’énergie globale.

Dans un système pseudo-isolé, la matière et l’énergie se compensent spontanément.

Dans un système isolé, l’énergie peut se créer spontanément.

Le cadre Camerounais n’est pas adapté pour ce type d’analyse en physique.

La notion constructive est incompatible avec des expériences de laboratoire simples.

On peut atteindre un équilibre thermodynamique dans un système totalement exposé à l’environnement.

Les systèmes isolés peuvent être décrits sans aucune loi de conservation.

Le concept de système isolé est couramment utilisé en physique et en ingénierie.

Les systèmes isolés ne permettent aucun modèle mathématique.

Le premier principe de thermodynamique s’applique strictement dans les systèmes isolés.

L’énergie interne d’un système isolé reste constante si aucune transformation interne non conservatrice n’intervient.

L'inertie est liée à la masse et à la vitesse initiale d’un corps.

Un système isolé ne peut être mis à l’épreuve expérimentalement dans un lycée.

Dans un système isolé, la vitesse d’un objet peut augmenter sans force extérieure.

L’énergie interne d’un système isolé peut augmenter sans apport d’énergie externe.

En thermodynamique, un système isolé est un modèle idéal pour étudier les échanges interdépendants.

Un système isolé suppose une frontière parfaitement adhérente qui bloque tout mouvement.

Le système pseudo-isolé ne permet clairement aucun échange d’énergie.

La notion d’inertie est indépendante des forces agissant sur un objet.