Preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infancia

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Se realizaran preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infancia

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Alejandra Parra

Colombia

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1	Alejandra Parra 19 Septembre 2025	% 100	00:45

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Preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infancia


Preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infanciaVersion en ligne Se realizaran preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infancia par Alejandra Parra 1 ¿Qué enfoque del desarrollo cognitivo en la primera infancia se basa en estímulos y respuestas observables? a Sociocontextual b Conductista c Piagetiano d Psicométrico 2 Según Piaget, ¿cuál es una característica principal de la etapa sensoriomotriz (0 a 2 años)? a Razonamiento lógico b Permanencia del objeto c Uso del pensamiento abstracto d Conservación de cantidad 3 ¿Qué evalúa principalmente el enfoque psicométrico en los niños? a Interacciones sociales b Desarrollo emocional c Nivel de rendimiento cognitivo d Creatividad artística 4 ¿Cuál de los siguientes enfoques destaca la importancia de la memoria, atención y procesamiento mental? a Conductista b Psicométrico c Procesamiento de la información d Piagetiano 5 Según Vygotsky, ¿qué relación existe entre el pensamiento y el lenguaje? a Vygotsky decía que al inicio el pensamiento y el lenguaje son separados, pero después se unen, y el niño empieza a pensar usando palabras. El lenguaje se convierte en una herramienta para organizar las ideas y comunicarse b El pensamiento y el lenguaje siempre han sido lo mismo desde que el niño nace, nunca se desarrollan por separado. c El pensamiento aparece gracias al lenguaje escrito, antes de aprender a escribir el niño no puede pensar. d Para Vygotsky, el lenguaje solo sirve para hablar con otros, pero no tiene ninguna relación con el pensamiento. 6 Del texto de Robert Gagné ¿Qué papel tiene la memoria a corto plazo en el aprendizaje? a Almacena temporalmente la información seleccionada para su procesamiento posterior. b La memoria a corto plazo guarda la información de manera permanente durante toda la vida. c Según Gagné, la memoria a corto plazo no tiene ninguna función en el aprendizaje. d a memoria a corto plazo solo almacena recuerdos emocionales y no información académica o cognitiva. 7 ¿Por qué es importante reconocer las distintas inteligencias en los niños? a Porque así todos los niños aprenden exactamente de la misma manera y no se necesita variar la enseñanza. b Porque permite identificar sus habilidades y talentos específicos, y ofrecerles actividades que favorezcan su desarrollo integral, potenciando sus fortalezas y motivándolos a aprender de manera significativa c Porque reconocer las inteligencias sirve únicamente para saber quién es más inteligente que los demás. d Porque las distintas inteligencias solo importan en los juegos, pero no en el aprendizaje escolar.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Preguntas del desarrollo cognitivo y procesos de aprendizaje en la primera infanciaVersion en ligne

par Alejandra Parra

¿Qué enfoque del desarrollo cognitivo en la primera infancia se basa en estímulos y respuestas observables?

Según Piaget, ¿cuál es una característica principal de la etapa sensoriomotriz (0 a 2 años)?

¿Qué evalúa principalmente el enfoque psicométrico en los niños?

¿Cuál de los siguientes enfoques destaca la importancia de la memoria, atención y procesamiento mental?

Según Vygotsky, ¿qué relación existe entre el pensamiento y el lenguaje?

Del texto de Robert Gagné ¿Qué papel tiene la memoria a corto plazo en el aprendizaje?

¿Por qué es importante reconocer las distintas inteligencias en los niños?