Généralités sur la dissertation philosophique (2nd C philosphie )

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Généralités sur la dissertation philosophique (2nd C philosphie )


Froggy Jumps Généralités sur la dissertation philosophique (2nd C philosphie )Version en ligne Questions pointues sur la dissertation par YAKILI LMS 1 Quelle est la fonction principale d'une dissertation? a Compiler des citations sans analyse b Établir une thèse et la défendre avec des preuves c Rédiger un récit personnel 2 Comment se définit une problématique de dissertation? a Une liste d’idées libres b Un résumé du sujet sans question c Une question de recherche guidant l’analyse 3 Quel est l’élément central de l’introduction? a Une biographie de l’auteur b Le détail des résultats c La problématique et l’annonce du plan 4 Quel est le rôle du plan en trois parties? a Structurer l’argumentation en logique rapprochement–développement–conclusion b Léger résumé sans liens c Présenter des anecdotes personnelles 5 Qu’est-ce qu’une thèse? a Affirmation principale que l’on cherche à défendre b Une citation littérale c Une simple opinion sans justification 6 Quelle est la différence entre analyse et commentaire? a Il n’y a pas de différence b L’analyse est neutre; le commentaire est subjectif c L’analyse expose des preuves; le commentaire interprète leur signification 7 Qu’est-ce qu’une démonstration? a Une liste d’exemples isolés b Une suite d’arguments soutenant la thèse c Un paragraphe descriptif sans lien 8 Comment citer correctement une source? a Respecter un style (APA, MLA, Chicago) et préciser auteur, année, page b Ne pas mentionner la source c Copier mot à mot sans guillemets 9 Quel est l’objectif du développement? a Réciter des faits sans liens b Présenter une autobiographie c Exposer les arguments de façon ordonnée 10 Qu’est-ce qu’une transition? a Une nouvelle page vide b Un chiffre de page c Un mot ou phrase qui relie les idées 11 Quelle est la fonction de la conclusion? a Introduire de nouvelles idées sans lien b Résumer et ouvrir sur des perspectives c Répéter l’introduction 12 Comment construire une problématique efficace? a Formuler une question précise et problématisante b Énoncer des faits sans lien c Écrire une longue digression 13 Qu’est-ce qu’un raisonnement syllogistique? a Un type de citation b Un raisonnement en trois propositions qui déduit une conclusion c Un format de bibliographie 14 Quel est l’objectif d’une revue de littérature? a Situer l’état actuel des connaissances et identifier les lacunes b Proposer des solutions sans contexte c Rédiger des hypothèses non justifiées 15 Qu’est-ce qu’un corpus? a Un ensemble de textes analysés dans l’étude b Une section de citations uniquement c Un autre mot pour livre 16 Comment évaluer la crédibilité des sources? a Utiliser uniquement les plus récents b Choisir uniquement des blogs c Vérifier l’auteur, la validité, la pertinence et la date 17 Qu’a apporté l’analyse critique? a Une évaluation argumentée des sources et idées b Un simple résumé des sources c Une répétition des citations 18 Qu’est-ce qu’un paragraphe-thèse? a Paragraphe sans sujet b Paragraphe purely descriptif c Paragraphe qui affirme une idée centrale et l’appuie 19 Quelle est l’erreur courante: généralisation hâtive? a Conclure avec ample justification b Utiliser trop de preuves c Tirer une conclusion sans suffisamment de preuves 20 Qu’est-ce que l’objectivité dans une dissertation? a Ignorer les sources contradictoires b Exprimer seulement son opinion c Présenter des arguments de manière impartiale 21 Quelle est la différence entre synthèse et analyse? a Synthèse est descriptive; analyse est narrative b Ils sont synonymes c Synthèse rassemble; analyse décompose et examine 22 Qu’est-ce que l’itération dans le travail académique? a Ajouter des notes de bas de page b Réviser et améliorer hypotheses et liens c Écrire sans révision 23 Comment structurer une phrase académique? a Fragment sans sujet b Sujet + verbe + complément clairement c Phrase sans verbe 24 Qu’est-ce que la paraphrase efficace? a Changer des mots sans changer l’idée b Restituer l’idée avec ses propres mots et citer c Copier mot à mot sans citation 25 Qu’est-ce qu’un recul critique? a Acclamater toutes les sources sans nuance b Évaluer les limites et biais des sources c Ignorer les limites 26 Comment éviter le plagiat? a Citer toutes les idées empruntées et reformuler b Reproduire exactement toutes les phrases c Dissembler les sources au dernier moment 27 Qu’est-ce qu’un résumé critique? a Juste répéter l’abstract b Limiter à une énumération c Récapituler avec évaluation des points clés 28 Quel est l’intérêt du cadre théorique? a Situer l’étude dans un champ conceptuel b Écrire une biographie de l’auteur c Ajouter des données expérimentales 29 Qu’est-ce que l’emprunt lexicographique? a Utiliser des termes génériques b Adopter des termes spécifiques du champ sans altérer le sens c Écrire en langage informel 30 Qu’est-ce qu’un cadre causal? a Déterminer les relations de cause à effet b Décrire des opinions personnelles c Lister des faits sans lien 31 Comment présenter une hypothèse? a Énoncer seulement une opinion b Formuler clairement une prédiction testable c Énoncer une conclusion 32 Qu’est-ce qu’un goulet d’étranglement méthodologique? a Un élément mineur sans effet b Limitation qui compromet l’interprétation des résultats c Une étape obligatoire renforçant l’étude 33 Qu’est-ce que le style académique? a Exagération émotionnelle b Clarté, précision et neutralité de langue c Langage familier 34 Qu’est-ce que l’épistémologie dans une dissertation? a Étude des bases et limites des connaissances b Données expérimentales c Récit autobiographique 35 Comment nommer les sections annexes? a Appendice et/ou annexes b Titre de chapitre inconnu c Conclusion alternative 36 Qu’est-ce qu’un abstract? a Une longue introduction b Un chapitre de méthodes c Bref résumé de la recherche et résultats 37 À quoi sert la bibliographie? a Énumérer des lectures non liées b Lister les sources utilisées et citées c Indiquer les données brutes 38 Qu’est-ce qu’un biais de confirmation? a Tendance à privilégier les données qui soutiennent la thèse b Rechercher toutes les preuves disponibles c Écarter les preuves qui dévient 39 Qu’est-ce que la rigueur scientifique? a Ignorer les limitations b Favoriser l’opinion personnelle c Respecter méthodologie et transparence 40 Qu’est-ce qu’un audit de cohérence? a Vérifier la logique entre arguments et conclusions b Vérifier l’orthographe uniquement c Ajouter des citations inutiles 41 Qu’est-ce que l’objectivité interprétative? a Imposer son point de vue b Évaluer les sources sans biais personnel c Ignorer les données contraires 42 Comment vérifier la nouveauté? a Répliquer exactement les études b Comparer avec l’état de l’art et identifier les lacunes c Ignorer les travaux récents 43 Qu’est-ce que l’originalité? a Répéter des résultats connus b Apporter un angle, une méthode ou une interprétation nouvelle c Restreindre l’analyse à des données anciennes 44 Qu’est-ce que l’éthique de la recherche? a Respect des droits, confidentialité et intégrité b Utiliser des données sans consentement c Ignorer les droits des participants 45 Qu’est-ce qu’un article de synthèse? a Narration personnelle b Résumé critique des recherches existantes sur un sujet c Rapport d’expérimentation unique 46 Comment présenter les résultats? a Rédiger sans données b Raconter des anecdotes c Clair, concis, avec figures et tableaux pertinents 47 Qu’est-ce qu’un cadre conceptuel? a Liste de faits non reliés b Résumé personnel sans liens c Schéma reliant concepts et hypothèses 48 Qu’est-ce que la cohérence argumentative? a Logique continue du début à la fin b Discontinuité volontaire c Breaks méthodologiques sans justification 49 Qu’est-ce qu’un paradigme? a Un outil de mesure unique b Un type de données c Modèle théorique dominante dans un domaine 50 Qu’est-ce que l’interdisciplinarité? a Réduire à une seule méthode b Ignorer les autres disciplines c Combiner des méthodes de plusieurs disciplines

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Quelle est la fonction principale d'une dissertation?

Comment se définit une problématique de dissertation?

Quel est l’élément central de l’introduction?

Quel est le rôle du plan en trois parties?

Qu’est-ce qu’une thèse?

Quelle est la différence entre analyse et commentaire?

Qu’est-ce qu’une démonstration?

Comment citer correctement une source?

Quel est l’objectif du développement?

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Qu’a apporté l’analyse critique?

Qu’est-ce qu’un paragraphe-thèse?

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Qu’est-ce que l’objectivité dans une dissertation?

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Qu’est-ce que le style académique?

Qu’est-ce que l’épistémologie dans une dissertation?

Comment nommer les sections annexes?

Qu’est-ce qu’un abstract?

À quoi sert la bibliographie?

Qu’est-ce qu’un biais de confirmation?

Qu’est-ce que la rigueur scientifique?

Qu’est-ce qu’un audit de cohérence?

Qu’est-ce que l’objectivité interprétative?

Comment vérifier la nouveauté?

Qu’est-ce que l’originalité?

Qu’est-ce que l’éthique de la recherche?

Qu’est-ce qu’un article de synthèse?

Comment présenter les résultats?

Qu’est-ce qu’un cadre conceptuel?

Qu’est-ce que la cohérence argumentative?

Qu’est-ce qu’un paradigme?

Qu’est-ce que l’interdisciplinarité?