Valores y ética profesional

Froggy Jumps

Parties jouées 4

Créer une copie

À propos de cette activité

Juego en base a las lecturas del profesor que nos dejó de tarea
PPCDSALVC

Créé par

Saulo Escutia Uribe

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Valores y ética profesional


Froggy Jumps Valores y ética profesionalVersion en ligne Juego en base a las lecturas del profesor que nos dejó de tarea PPCDSALVC par Saulo Escutia Uribe 1 ¿Cuál es el principal objetivo de los valores profesionales? a c) Conseguir mejores salarios b a) Cumplir horarios de trabajo c b) Regular la conducta profesional y beneficiar al contexto 2 Según el texto, ¿Qué son los valores? a b) Facultades y virtudes que fomentan el respeto b c) Solo actitudes de obediencia c a) Un conjunto de normas impuestas por el Estado 3 ¿Cuál de los siguientes NO es un valor profesional mencionado en el texto? a a) Tolerancia b c) Individualismo c b) Legitimidad 4 ¿Qué efecto tiene la práctica del respeto en el ámbito profesional? a c) Genera individualismo b a) Consolida relaciones confiables c b) Aumenta la competitividad 5 El optimismo, según el texto, ayuda a: a c) Cumplir horarios de manera estricta b b) Evitar responsabilidades profesionales c a) Creer en la capacidad de cambiar y contribuir a la sociedad 6 ¿Qué papel juegan la socialización y los estándares sociales en el desarrollo de la ética? a a) No tienen importancia real b c) Sirven solo para imponer castigos c b) Orientan la conducta y promueven la convivencia 7 a c) Obedecer solo por miedo a un castigo b a) Rechazar las normas sociales c b) Incorporar los valores y hacerlos parte de la propia conducta 8 De acuerdo con Adela Cortina, ¿de dónde proviene la ética y cuál es su función? a a) Proviene de la religión y su función es imponer dogmas b b) Proviene de la sociedad y su función es organizar la economía c c) Proviene de la libertad humana y su función es guiar la vida buena y justa 9 El texto menciona que "los fines no justifican los medios". ¿Qué significa esta frase en relación con la ética? a c) Que solo importa el resultado final b a) Que cualquier acción es válida si se alcanza un objetivo c b) Que los medios empleados deben ser coherentes con los valores 10 ¿Cómo se relaciona la capacidad de "control inhibitorio" con el desarrollo de los "estándares morales" en los niños? a c) Fomenta la agresividad en la infancia b a) Permite evitar conductas impulsivas y seguir normas sociales c b) Hace que los niños obedezcan sin comprender

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Valores y ética profesional

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Valores y ética profesionalVersion en ligne

par Saulo Escutia Uribe

¿Cuál es el principal objetivo de los valores profesionales?

Según el texto, ¿Qué son los valores?

¿Cuál de los siguientes NO es un valor profesional mencionado en el texto?

¿Qué efecto tiene la práctica del respeto en el ámbito profesional?

El optimismo, según el texto, ayuda a:

¿Qué papel juegan la socialización y los estándares sociales en el desarrollo de la ética?

De acuerdo con Adela Cortina, ¿de dónde proviene la ética y cuál es su función?

El texto menciona que "los fines no justifican los medios". ¿Qué significa esta frase en relación con la ética?

¿Cómo se relaciona la capacidad de "control inhibitorio" con el desarrollo de los "estándares morales" en los niños?