Industria 4.0 en la Educación

Froggy Jumps

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Miguel Angel Lopez

Colombia

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Industria 4.0 en la Educación


Froggy Jumps Industria 4.0 en la EducaciónVersion en ligne Descubre conceptos clave par Miguel Angel Lopez 1 La Cuarta Revolución Industrial ha transformado principalmente la forma en que: a Consumimos únicamente productos digitales. b Se construyen únicamente fábricas inteligentes. c Vivimos, trabajamos y aprendemos. 2 ¿Cuál de los siguientes es un objetivo fundamental en la educación frente a la Industria 4.0? a Reemplazar al docente por inteligencia artificial. b Formar cibercuidadanías responsables y críticas. c Usar más robots en el aula. 3 Los valores sociales, éticos, políticos y estéticos en la Industria 4.0 permiten: a Avanzar solo en lo tecnológico sin pensar en la sociedad. b Reflexionar sobre el impacto humano en entornos digitales. c Reducir el acceso de los estudiantes a internet. 4 El concepto de cibercuidadanía se relaciona con: a El uso de robots en el hogar. b La participación crítica y responsable en entornos digitales. c La compra de productos eléctricos. 5 ¿Qué tecnología es clave en la Industria 4.0? a La imprenta. b Internet de las cosas (IoT). c La máquina de vapor. 6 La Industria 4.0 plantea un reto en la educación porque: a Busca reemplazar completamente las aulas físicas. b Solo se centra en la programación avanzada. c Exige nuevas competencias digitales y éticas en los estudiantes. 7 Un ejemplo de valor ético necesario en la era digital es: a Compartir información falsa. b Respetar la privacidad y seguridad de los datos. c Descargar software ilegal. 8 ¿Qué significa que la Industria 4.0 “integra tecnologías emergentes”? a Que sustituye todas las profesiones por robots. b Que se usan herramientas solo para el entretenimiento. c Que combina robótica, IA, big data, IoT y más en distintos sectores. 9 En el contexto educativo, el uso de tecnologías 4.0 debe orientarse a: a Formar ciudadanos pasivos frente a la tecnología. b Desarrollar pensamiento crítico y conciencia social. c Evitar la conexión a redes digitales. 10 Un riesgo de la Industria 4.0 en la educación es: a La colaboración en entornos digitales. b El aumento de la creatividad. c El uso acrítico y poco ético de la tecnología.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Industria 4.0 en la EducaciónVersion en ligne

par Miguel Angel Lopez

La Cuarta Revolución Industrial ha transformado principalmente la forma en que:

¿Cuál de los siguientes es un objetivo fundamental en la educación frente a la Industria 4.0?

Los valores sociales, éticos, políticos y estéticos en la Industria 4.0 permiten:

El concepto de cibercuidadanía se relaciona con:

¿Qué tecnología es clave en la Industria 4.0?

La Industria 4.0 plantea un reto en la educación porque:

Un ejemplo de valor ético necesario en la era digital es:

¿Qué significa que la Industria 4.0 “integra tecnologías emergentes”?

En el contexto educativo, el uso de tecnologías 4.0 debe orientarse a:

Un riesgo de la Industria 4.0 en la educación es: