Funciones Terapia Física CAM

Froggy Jumps

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¿Qué tanto conoces del área?

Créé par

Daniela Vázquez Valdés

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Daniela Vázquez Valdés 16 Septembre 2025	% 100	00:34

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Froggy Jumps Funciones Terapia Física CAMVersion en ligne ¿Qué tanto conoces del área? par Daniela Vázquez Valdés 1 ¿Cuál es una responsabilidad del terapeuta en la planeación de la atención educativa? a Elaborar un programa de trabajo para favorecer habilidades físicas y de independencia b Diseñar programas de enseñanza para todos los grupos que requieran del área c Determinar los contenidos curriculares que trabajará en todo el ciclo escolar 2 ¿Qué se busca al determinar las características del alumno dentro de la evaluación inicial? a Clasificar a los alumnos por diagnóstico para crear objetivos según el subgrupo b Identificar su nivel de desarrollo, competencias y barreras que limitan la PyA c Determinar únicamente el grado de afectación motora para establecer objetivos 3 Si el terapeuta realiza observaciones en el aula u otros espacios, ¿para qué crees que sería? a Obtener información en contextos y complementar la evaluación e intervención b Verificar el cumplimiento de las actividades planeadas por el docente de grupo c Registrar exclusivamente conductas relacionadas con el desempeño académico 4 ¿Cuál es el propósito de aplicar instrumentos y técnicas propias del área de terapia física? a Determinar el nivel de aprovechamiento escolar en comparación con el resto del grupo b Emitir diagnósticos médicos relacionados con alteraciones neurológicas y musculares c Conocer el desarrollo y las habilidades motoras para orientar las decisiones terapéuticas 5 Cuando el terapeuta identifica necesidades familiares relacionadas con el alumno, su función es: a Diseñar programas de intervención familiar para todos los integrantes del hogar b Analizar esas necesidades y brindar orientación o apoyos que favorezcan el proceso de atención c Evaluar las dinámicas familiares para emitir recomendaciones de carácter psicológico 6 ¿Que implica proporcionar apoyos especificos de los alumnos? a Aplicar las mismas estrategias terapéuticas a todos los alumnos con las mismas características b Diseñar intervenciones considerando las características, capacidades y necesidades c Priorizar a los alumnos con discapacidad severa y motora 7 ¿Cuál es una función de asesoramiento que realiza el terapeuta con el personal docente? a Sustituir al docente en la elaboración de planeaciones curriculares adaptadas b Determinar las evaluaciones académicas que deberán aplicarse a los alumnos c Orientar sobre estrategias que favorecen la PyA de alumnos con discapacidad neuromotora 8 ¿Por qué es importante dar seguimiento a la evolución del tratamiento de los alumnos? a Porque permite informar a docentes, directivos y familias para ajustar recomendaciones b Porque constituye un requisito administrativo sin relación con el proceso educativo c Porque tiene como finalidad principal comparar resultados entre alumnos con diagnósticos similares 9 ¿Cuál es la finalidad de registrar observaciones en las carpetas de evolución de los alumnos? a Generar reportes destinados la supervisión administrativa b Documentar el proceso de atención, identificar necesidades y dar continuidad a la intervención c Elaborar estadísticas institucionales sin relación con la atención individual 10 ¿Cuál de las siguientes actividades NO forma parte de las funciones del terapeuta en educación especial? a Evaluar la funcionalidad, movilidad y habilidades motoras de los alumnos b Asesorar a docentes y familias sobre apoyos relacionados con la discapacidad motora c Emitir diagnósticos clínicos y proporcionar psicoterapia especializada 11 ¿En qué situaciones el terapeuta puede elaborar un programa individual para un alumno? a Cuando las necesidades detectadas durante la evaluación indican que requiere una atención específica b Cuando los padres de familia lo solicitan, independientemente de la evaluación c Cuando existe una preescripción médica 12 ¿Cuál es el objetivo de orientar a los padres de familia sobre la importancia de su participación? a Delegar a la familia la responsabilidad total de la intervención terapéutica b Involucrarlos en el proceso terapéutico y fortalecer el desarrollo integral del alumno c Informarles exclusivamente sobre las normas escolares 13 ¿Qué información debe integrarse en las carpetas de evolución y expedientes de los alumnos? a Diagnósticos médicos y reportes de asistencia b Observaciones realizadas por el docente de grupo c Registros sobre evolución, desarrollo, proceso de intervención, avances y apoyos proporcionados 14 ¿Por qué es importante mantener informados periodicamente a los padres de familia? a Para comunicar resultados y avances del alumno, favoreciendo el seguimiento conjunto del proceso b Para solicitar autorización para cada actividad realizada durante las sesiones c Para informar aspectos relacionados con la conducta escolar

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par Daniela Vázquez Valdés

¿Cuál es una responsabilidad del terapeuta en la planeación de la atención educativa?

¿Qué se busca al determinar las características del alumno dentro de la evaluación inicial?

Si el terapeuta realiza observaciones en el aula u otros espacios, ¿para qué crees que sería?

¿Cuál es el propósito de aplicar instrumentos y técnicas propias del área de terapia física?

Cuando el terapeuta identifica necesidades familiares relacionadas con el alumno, su función es:

¿Que implica proporcionar apoyos especificos de los alumnos?

¿Cuál es una función de asesoramiento que realiza el terapeuta con el personal docente?

¿Por qué es importante dar seguimiento a la evolución del tratamiento de los alumnos?

¿Cuál es la finalidad de registrar observaciones en las carpetas de evolución de los alumnos?

¿Cuál de las siguientes actividades NO forma parte de las funciones del terapeuta en educación especial?

¿En qué situaciones el terapeuta puede elaborar un programa individual para un alumno?

¿Cuál es el objetivo de orientar a los padres de familia sobre la importancia de su participación?

¿Qué información debe integrarse en las carpetas de evolución y expedientes de los alumnos?

¿Por qué es importante mantener informados periodicamente a los padres de familia?