Guardianes de Saberes. Aprendiendo de la Diversidad en Sibarco

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Descubre culturas y aprende a respetarlas.

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Docente Iveth Pérez Institución Educativa de Sibarco

Colombia

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1	Docente Iveth Pérez Institución Educativa de Sibarco 16 Septembre 2025	% 100	03:29

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Guardianes de Saberes. Aprendiendo de la Diversidad en Sibarco


Guardianes de Saberes. Aprendiendo de la Diversidad en SibarcoVersion en ligne Descubre culturas y aprende a respetarlas. par Docente Iveth Pérez Institución Educativa de Sibarco 1 1. Los Mokaná son un pueblo indígena que habita principalmente en: a La Sierra Nevada b La Amazonía c Baranoa y sus corregimientos d Bogotá 2 2. En el campo de Sibarco, muchos niños ayudan en: a Trabajar en oficinas b Usar videojuegos c Montar en aviación d Sembrar y cuidar animales 3 3. Un alimento típico de la región Caribe que también consumen los Mokaná es: a Hamburguesa b Yuca con queso c Sushi d Pasta italiana 4 4. ¿Qué significa el respeto intercultural en el aula? a Burlarse de las diferencias b Hablar solo de mi cultura c No compartir d Valorar y aprender de las costumbres de todos 5 5. En la cultura Mokaná, la tierra es vista como: a Un desierto sin vida b Una mercancía c Un lugar sagrado para cuidar d Un sitio para construir edificios 6 6. Si una familia campesina cultiva 5 matas de plátano y cada una da 8 racimos, ¿cuántos racimos hay en total? a 45 b 35 c 40 d 42 7 7. Cuando un niño mestizo comparte un juego de trompo y un niño mokaná enseña una historia de sus abuelos, ellos están practicando: a Intercambio cultural b Una competencia c Un castigo d Un deporte 8 8. ¿Por qué es importante respetar las tradiciones de otras culturas en Sibarco? a Porque así evitamos hacer tareas difíciles. b Porque si no lo hacemos, nos pueden castigar. c Porque solo sus tradiciones son importantes. d Porque todas las culturas merecen ser valoradas y respetadas. 9 9. ¿Cuál de estas acciones demuestra respeto hacia los compañeros de otras culturas en la escuela? a Invitarles a compartir sus canciones o bailes en clase. b Burlarse de su cabello o su forma de hablar. c Decir que su cultura no es tan buena como otras. d Ignorar sus costumbres para que no molesten. 10 10. ¿Cuál de estos instrumentos es típico en la música afrocolombiana del Caribe, como el bullerengue y la cumbia? a Flauta travesera b Piano clásico c Tambor alegre d Guitarra eléctrica 11 11. Si en tu salón hay niños afrocolombianos, indígenas mokaná y mestizos campesinos, ¿qué puedes hacer para fomentar la interculturalidad? a Participar en actividades donde todos enseñen algo de su cultura. b Formar solo grupos con los que piensen igual que tú. c Decir que una cultura es mejor que las demás. d No hablar con los que son diferentes. 12 12. ¿Qué significa respetar otras culturas? a Cambiar su forma de vida b Valorarlas sin juzgar c Ignorarlas por completo d Imponerte sus costumbres 13 13. ¿Cuál es una forma de demostrar empatía intercultural? a Gritar para defenderte b Generalizar sobre su cultura c Escuchar activamente d Ignorar sus opiniones 14 14. ¿Qué herramienta facilita el respeto cultural? a Aislarse de otras comunidades b Ignorar diferencias c Desacreditar costumbres ajenas d Educarse sobre otras culturas 15 15. ¿Qué actitud fomenta el diálogo intercultural? a Condescendencia b Cierre total de opiniones c Superioridad d Tener curiosidad respetuosa 16 16. ¿Qué hacer ante un conflicto cultural? a Rechazar la otra perspectiva b Buscar soluciones inclusivas c Evitar hablar del tema d Imponer tu visión 17 17. ¿Qué es la interculturalidad? a Convive y aprende de diferencias b Ignora la diversidad c Conviértelas en únicas d Excluye a otras culturas 18 18. ¿Cuál es un beneficio de respetar culturas? a Aumenta conflictos b Fortalece la convivencia social c Reduce la convivencia d Desvaloriza identidades 19 19. ¿Qué actitud evita la discriminación? a Ignorar la ley b Aceptar la igualdad de derechos c Estigmatizar a otros d Favorecer a un grupo 20 20. ¿Qué destaca la educación intercultural? a Uniformar culturas b Desvalorizar la historia c Valorar identidades y derechos d Eliminar tradiciones

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Guardianes de Saberes. Aprendiendo de la Diversidad en SibarcoVersion en ligne

par Docente Iveth Pérez Institución Educativa de Sibarco

1. Los Mokaná son un pueblo indígena que habita principalmente en:

2. En el campo de Sibarco, muchos niños ayudan en:

3. Un alimento típico de la región Caribe que también consumen los Mokaná es:

4. ¿Qué significa el respeto intercultural en el aula?

5. En la cultura Mokaná, la tierra es vista como:

6. Si una familia campesina cultiva 5 matas de plátano y cada una da 8 racimos, ¿cuántos racimos hay en total?

7. Cuando un niño mestizo comparte un juego de trompo y un niño mokaná enseña una historia de sus abuelos, ellos están practicando:

8. ¿Por qué es importante respetar las tradiciones de otras culturas en Sibarco?

9. ¿Cuál de estas acciones demuestra respeto hacia los compañeros de otras culturas en la escuela?

10. ¿Cuál de estos instrumentos es típico en la música afrocolombiana del Caribe, como el bullerengue y la cumbia?

11. Si en tu salón hay niños afrocolombianos, indígenas mokaná y mestizos campesinos, ¿qué puedes hacer para fomentar la interculturalidad?

12. ¿Qué significa respetar otras culturas?

13. ¿Cuál es una forma de demostrar empatía intercultural?

14. ¿Qué herramienta facilita el respeto cultural?

15. ¿Qué actitud fomenta el diálogo intercultural?

16. ¿Qué hacer ante un conflicto cultural?

17. ¿Qué es la interculturalidad?

18. ¿Cuál es un beneficio de respetar culturas?

19. ¿Qué actitud evita la discriminación?

20. ¿Qué destaca la educación intercultural?