Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

ACTIVIDAD 8: Evaluación formativa sobre bioaerosoles.

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

ACTIVIDAD 8: Evaluación formativa sobre bioaerosoles.

Test

(3)
Parties jouées 30
Créer une copie

À propos de cette activité

Se trata de una evaluación formativa para el prmer parcial en el módul IV de la Carrera Técnico Laboratorista Ambiental.

Créé par

GABRIEL BAHENA
GABRIEL BAHENA
Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
ACTIVIDAD 8: Evaluación formativa sobre bioaerosoles.
 

ACTIVIDAD 8: Evaluación formativa sobre bioaerosoles.Version en ligne

Se trata de una evaluación formativa para el prmer parcial en el módul IV de la Carrera Técnico Laboratorista Ambiental.

par GABRIEL BAHENA
1

¿Cuál es una razón clave por la que se realiza el análisis microbiológico del aire?

2

¿Cuál de los siguientes microorganismos aerobios suele encontrarse con frecuencia en bioaerosoles?

3

¿Qué factor que NO afecta directamente la presencia de microorganismos en el aire?

4

¿Qué principio básico guía el muestreo de bioaerosoles en el aire?

5

Cuál es una técnica activa de muestreo microbiológico del aire?

6

¿Qué equipo es más común en los métodos activos de muestreo?

7

¿Qué aspecto se debe considerar al diseñar un plan de muestreo microbiológico del aire?

8

¿Cuál es un paso fundamental en el análisis microbiológico en laboratorio?

9

¿Qué técnica permite contar colonias viables en una placa?

10

¿Qué norma mexicana regula la calidad del aire en relación con contaminantes biológicos?

Explicación

El análisis microbiológico del aire tiene como objetivo principal detectar y cuantificar microorganismos presentes en suspensión (hongos, bacterias, actinomicetos, virus, etc.) que pueden: Provocar alergias, asma, infecciones respiratorias o irritaciones. Servir como indicadores de higiene y bioseguridad en ambientes escolares, hospitalarios, industriales o domésticos. Ayudar en la toma de decisiones para la prevención de riesgos sanitarios.

Los actinomicetos son bacterias aerobias filamentosas que se encuentran de manera frecuente en bioaerosoles. Se desarrollan en suelos y materia orgánica en descomposición, y sus esporas se dispersan fácilmente por el aire, pudiendo causar alergias, infecciones respiratorias y problemas en ambientes interiores.

El pH del suelo influye en la microbiota del suelo, pero no tiene un efecto directo sobre la concentración de microorganismos en el aire.

El principio fundamental del muestreo de bioaerosoles consiste en atrapar partículas biológicas presentes en el aire (bacterias, esporas de hongos, virus, polen, etc.) para luego analizarlas cualitativa y cuantitativamente en el laboratorio.

En el muestreo microbiológico del aire se distinguen dos grandes grupos de técnicas: Pasivas: no requieren equipo mecánico; dependen de la deposición natural de partículas. Ejemplo: Sedimentación por gravedad. Activas: utilizan un dispositivo que fuerza el paso de un volumen conocido de aire para atrapar microorganismos. Ejemplo: Impactación en placa, donde el aire se impulsa contra una superficie de agar, siendo esta la respuesta correcta.

En los métodos activos de muestreo de aire, se utilizan equipos que aspiran un volumen conocido de aire y lo hacen impactar sobre una superficie de cultivo: Muestreador de Andersen → es el más representativo; funciona por impactación en etapas, separando partículas según su tamaño y depositándolas en medios de cultivo.

Al diseñar un plan de muestreo microbiológico del aire es esencial establecer: Frecuencia (cuántas veces se muestreará en un periodo) Duración (tiempo de exposición o volumen de aire recolectado por muestra)

En el análisis microbiológico en laboratorio, después de recolectar las muestras de aire, un paso esencial es: Cultivar los microorganismos en medios nutritivos o selectivos. Aislar las colonias para poder identificarlas y cuantificarlas.

El método de conteo en placa (plate count) permite cuantificar el número de microorganismos viables presentes en una muestra. Cada célula o grupo de células que logra crecer en el medio de cultivo forma una colonia visible, la cual se registra como una unidad formadora de colonia (UFC).

La NOM-256-SSA1-2012, Salud ambiental. Criterios para evaluar la calidad del aire en interiores con relación a organismos indicadores de contaminación microbiana, establece los criterios y límites permisibles para la concentración de microorganismos en ambientes interiores, así como los procedimientos de muestreo y evaluación.

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.