Funciones psicológicas superiores

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Distingue entre los procesos que forman parte de las funciones psicológicas superiores y aquellos que no lo son.

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Daniela Vázquez

Mexico

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Funciones psicológicas superioresVersion en ligne Distingue entre los procesos que forman parte de las funciones psicológicas superiores y aquellos que no lo son. par Daniela Vázquez 1 Percepción sensorial: Captación de estímulos a través de los sentidos. Es una función elemental, no mediada culturalmente. Sí No 2 Fatiga cognitiva: Estado fisiológico que afecta el rendimiento mental, pero no es una función en sí misma. Sí No 3 Formación de conceptos: El proceso de construcción de categorías mentales que permiten organizar y comprender la realidad de manera abstracta y generalizada. Sí No 4 Atención voluntaria: La capacidad de dirigir conscientemente la atención hacia objetos o actividades específicas, regulando y manteniendo el foco atencional según las necesidades y objetivos. Sí No 5 Lenguaje: Considerado la herramienta psicológica fundamental que media el desarrollo de todas las demás funciones superiores. Incluye tanto la comunicación externa como el lenguaje interno Sí No 6 Pensamiento abstracto: La capacidad de trabajar con conceptos, realizar generalizaciones y operar con ideas no presentes físicamente en el entorno inmediato. Sí No 7 Memoria sensorial: Retención breve de estímulos visuales o auditivos. Sí No 8 Atención refleja: Foco atencional dirigido por estímulos externos sin control voluntario. Sí No 9 Memoria lógica: Diferente de la memoria mecánica, implica el uso de estrategias, organización de la información y establecimiento de relaciones significativas para recordar. Sí No

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par Daniela Vázquez

Percepción sensorial: Captación de estímulos a través de los sentidos. Es una función elemental, no mediada culturalmente.

Fatiga cognitiva: Estado fisiológico que afecta el rendimiento mental, pero no es una función en sí misma.

Formación de conceptos: El proceso de construcción de categorías mentales que permiten organizar y comprender la realidad de manera abstracta y generalizada.

Atención voluntaria: La capacidad de dirigir conscientemente la atención hacia objetos o actividades específicas, regulando y manteniendo el foco atencional según las necesidades y objetivos.

Lenguaje: Considerado la herramienta psicológica fundamental que media el desarrollo de todas las demás funciones superiores. Incluye tanto la comunicación externa como el lenguaje interno

Pensamiento abstracto: La capacidad de trabajar con conceptos, realizar generalizaciones y operar con ideas no presentes físicamente en el entorno inmediato.

Memoria sensorial: Retención breve de estímulos visuales o auditivos.

Atención refleja: Foco atencional dirigido por estímulos externos sin control voluntario.

Memoria lógica: Diferente de la memoria mecánica, implica el uso de estrategias, organización de la información y establecimiento de relaciones significativas para recordar.