RANITA TEMA 2 - MF1019 - UF0129

Froggy Jumps

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Atención sociosanitaria a personas dependientes

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Susana Ortega

Spain

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RANITA TEMA 2 - MF1019 - UF0129


Froggy Jumps RANITA TEMA 2 - MF1019 - UF0129Version en ligne Atención sociosanitaria a personas dependientes par Susana Ortega 1 Qué barreras estructurales nos podemos encontrar a la hora de la accesibilidad: a Horizontales y transversales b verticales y transversales c horizontales y verticales 2 Qué quiere decir que la institución deberá tener una organización exterior basada en la integración en el entorno: a Que contendrá ventanas que faciliten mirar al exterior. b Que la organización estará pensada para no evitar el aislamiento. c Todas son correctas 3 En cuanto al organización interior, se tendrá en cuenta: a Que los espacios estén diseñados para ser estáticos b Las dimensiones y dinamismo. c todas son correctas 4 La decoración de un ambiente, incluyendo los colores que se han utilizado, produce diferentes efectos en el estado de ánimo de las personas e influye en las interacciones que se establecen en el interior de los espacios. a depende b verdadero c falso 5 Algunos ejemplos de materiales de orientación que se pueden elaborar y diseñar en el centro son: a Pictogramas de normas de comportamiento. b calendarios, carteles orientativos, etc c todas son correctas 6 Los materiales de orientación contribuirán a a A que los residente y personal sociosanitario sepan dónde está en todo momento la enfermera. b A que el personal sociosanitario sepa donde está en cada momento todos los usuarios. c Que el residente se desenvuelva en el entorno del centro de la forma más autónoma posible. 7 Los materiales de señalización dependerán de las características sensoriales y pueden ser: a Auditiva, visual y táctil. b Auditiva, comunicativa y visual c Auditiva, visual o retráctil. 8 Por otro lado, usaremos materiales simbólicos, como dibujos o pictogramas, para explica: a Como acudir al centro de salud más cercano. b Cómo decorar una habitación para que sea más cálida. c La realización de tareas del usuario (hora del baño, de la comida, etc). 9 La motivación es la fuerza o impulso que empuja a la persona a realizar una acción o a percibir una determinada situación. Existen dos tipos de motivos que mueven a la persona: a Motivos primarios, son innatos e importantes para la supervivencia individual o de la especie. b Motivos secundarios, son aquéllos relacionados con el logro, la afiliación y el poder c todas son correctas 10 La motivación puede ser: a La motivación intrínseca se origina exclusivamente en el interior de la persona. b En la motivación extrínseca existe un estímulo externo para la realización de la actividad. c todas son correctas 11 María, una residente, empieza a ponerse nerviosa cada vez que escucha el carrito metálico de curas, porque lo asocia con el momento doloroso de la cura de sus heridas. a Se trata de aprendizaje asociativo b Se trata de aprendizaje no asociativo c se trata de aprendizaje disociativo 12 En el comedor, algunos residentes empiezan a ordenar sus bandejas después de comer al ver que otros compañeros reciben felicitaciones por hacerlo. a se trata de aprendizaje asociativo b se trata de aprendizaje no asociativo c se trata de aprendizaje disociativo 13 Rosa, que al principio se asustaba con el timbre de la residencia cada vez que sonaba, ya no reacciona tras escucharlo repetidamente todos los días a se trata de aprendizaje asociativo b se trata de aprendizaje disociativo c se trata de aprendizaje no asociativo

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Qué barreras estructurales nos podemos encontrar a la hora de la accesibilidad:

Qué quiere decir que la institución deberá tener una organización exterior basada en la integración en el entorno:

En cuanto al organización interior, se tendrá en cuenta:

La decoración de un ambiente, incluyendo los colores que se han utilizado, produce diferentes efectos en el estado de ánimo de las personas e influye en las interacciones que se establecen en el interior de los espacios.

Algunos ejemplos de materiales de orientación que se pueden elaborar y diseñar en el centro son:

Los materiales de orientación contribuirán a

Los materiales de señalización dependerán de las características sensoriales y pueden ser:

Por otro lado, usaremos materiales simbólicos, como dibujos o pictogramas, para explica:

La motivación es la fuerza o impulso que empuja a la persona a realizar una acción o a percibir una determinada situación. Existen dos tipos de motivos que mueven a la persona:

La motivación puede ser:

María, una residente, empieza a ponerse nerviosa cada vez que escucha el carrito metálico de curas, porque lo asocia con el momento doloroso de la cura de sus heridas.

En el comedor, algunos residentes empiezan a ordenar sus bandejas después de comer al ver que otros compañeros reciben felicitaciones por hacerlo.

Rosa, que al principio se asustaba con el timbre de la residencia cada vez que sonaba, ya no reacciona tras escucharlo repetidamente todos los días