PEMBELAJARAN MENDALAM

Froggy Jumps

Parties jouées 56

Créer une copie

À propos de cette activité

Implementasi pembelajaran mendalam didasarkan pada prinsip pembelajaran dan pengalaman belajar.

Créé par

Arina Hanani

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	hidayatul fajriyah 20622003 12 Septembre 2025	% 25	01:50

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

PEMBELAJARAN MENDALAM


Froggy Jumps PEMBELAJARAN MENDALAMVersion en ligne Implementasi pembelajaran mendalam didasarkan pada prinsip pembelajaran dan pengalaman belajar. par Arina Hanani 1 Manakah yang termasuk prinsip pembelajaran mendalam? a berkesadaran b memahami c merefleksi 2 Manakah yang termasuk pengalaman belajar dalam pembelajaran mendalam? a memahami b menggembirakan c bermakna 3 Terciptanya Aha moment termasuk penerapan prinsip ... a menggembirakan b bermakna c berkesadaran 4 Bu Endah Betty mengajak murid mencari solusi masalah sampah di Skendap. Beliau telah menerapkan prinsip ... a bermakna b mengaplikasikan c memahami 5 Bu Ninuk meminta setiap muridnya membuat dan membacakan pantun Jawa (parikan) dengan tema yang mereka sukai, seperti hobi atau makanan favorit. Bu Ninuk telah menerapkan prinsip ... a menggembirakan b memahami c bermakna 6 Di kelas TSM, Pak Doni, menunjukkan video motor listrik, lalu bertanya: "Apa tantangan terbesar bagi montir di masa depan?" Pak Doni telah menerapkan prinsip ... a berkesadaran b mengaplikasikan c bermakna 7 Tim guru busana mengadakan fashion show tunik untuk memamerkan karya siswa kelas XI DPB. Hal itu sudah menerapkan prinsip ... a menggembirakan b bermakna c berkesadaran 8 Pak Singgih mengajak muridnya menonton video pengelasan yang salah. Lalu bertanya, "Mengapa hasil las di video itu cacat? Apa yang harusnya dilakukan?" Pertanyaan ini bertujuan membangun kesadaran terhadap proses berpikir. Hal itu sesuai prinsip ... a berkesadaran b bermakna c memahami 9 Murid Manajemen Perkantoran membuat agenda acara yang dilengkapi tata letak panggung dan dekorasi. Murid tersebut mendapat pengalaman .... a mengaplikasikan b memahami c merefleksi 10 Prinsip pembelajaran itu tentang apa yang .... a guru lakukan b murid dapatkan c aksi nyata 11 Dani (siswa Las) gagal membuat sambungan las yang rapi setelah beberapa kali mencoba. Ia merasa frustrasi, tetapi ia tidak melempar alat. Sebaliknya, ia berhenti sejenak, menarik napas, dan meminta saran pada teman. Tindakan Dani ini termasuk... a Merefleksi b Menggembirakan c Mengaplikasikan 12 Mikio dan teman-temannya menemukan bahwa lampu di salah satu lorong sekolah sering padam. Mereka memeriksa rangkaian kabel, mengidentifikasi masalahnya, dan memperbaiki sendiri kerusakan itu. Tindakan Mikio dan teman-temannya termasuk pengalaman ... a mengaplikasikan b memahami c berkesadaran

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

PEMBELAJARAN MENDALAM

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

PEMBELAJARAN MENDALAMVersion en ligne

par Arina Hanani

Manakah yang termasuk prinsip pembelajaran mendalam?

Manakah yang termasuk pengalaman belajar dalam pembelajaran mendalam?

Terciptanya Aha moment termasuk penerapan prinsip ...

Bu Endah Betty mengajak murid mencari solusi masalah sampah di Skendap. Beliau telah menerapkan prinsip ...

Bu Ninuk meminta setiap muridnya membuat dan membacakan pantun Jawa (parikan) dengan tema yang mereka sukai, seperti hobi atau makanan favorit. Bu Ninuk telah menerapkan prinsip ...

Di kelas TSM, Pak Doni, menunjukkan video motor listrik, lalu bertanya: "Apa tantangan terbesar bagi montir di masa depan?" Pak Doni telah menerapkan prinsip ...

Tim guru busana mengadakan fashion show tunik untuk memamerkan karya siswa kelas XI DPB. Hal itu sudah menerapkan prinsip ...

Pak Singgih mengajak muridnya menonton video pengelasan yang salah. Lalu bertanya, "Mengapa hasil las di video itu cacat? Apa yang harusnya dilakukan?" Pertanyaan ini bertujuan membangun kesadaran terhadap proses berpikir. Hal itu sesuai prinsip ...

Murid Manajemen Perkantoran membuat agenda acara yang dilengkapi tata letak panggung dan dekorasi. Murid tersebut mendapat pengalaman ....

Prinsip pembelajaran itu tentang apa yang ....

Dani (siswa Las) gagal membuat sambungan las yang rapi setelah beberapa kali mencoba. Ia merasa frustrasi, tetapi ia tidak melempar alat. Sebaliknya, ia berhenti sejenak, menarik napas, dan meminta saran pada teman. Tindakan Dani ini termasuk...

Mikio dan teman-temannya menemukan bahwa lampu di salah satu lorong sekolah sering padam. Mereka memeriksa rangkaian kabel, mengidentifikasi masalahnya, dan memperbaiki sendiri kerusakan itu. Tindakan Mikio dan teman-temannya termasuk pengalaman ...