Quiz Obéissance – SIL (Science Humaine et Scociale)

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Questions simples sur l'obéissance et ses bienfaits.

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Quiz Obéissance – SIL (Science Humaine et Scociale)


Froggy Jumps Quiz Obéissance – SIL (Science Humaine et Scociale)Version en ligne Questions simples sur l'obéissance et ses bienfaits. par YAKILI LMS 1 Comment décrit-on un enfant qui écoute vite les consignes ? a Rêveur b Sévère c Obéissant 2 Quel est un signe d'obéissance chez l'enfant ? a Il suit les règles b Il crie souvent c Il ignore les consignes 3 L'obéissance aide à éviter quoi dans la cour ? a Les devoirs b Les jeux c Les accidents 4 Quel comportement montre l'obéissance après un avertissement ? a Il ignore b Il change d’action c Il se met en colère 5 Un enfant obéissant écoute quand on parle de sécurité ? a Non b Parfois c Oui 6 L'obéissance ouvre quel bénéfice à l'école ? a Des jeux interdits b La confiance des adultes c Des retards 7 Une règle simple pour être obéissant : a Fermer les oreilles b Écouter avant d’agir c Parler tout le temps 8 Quand on dit « s’il te plaît » et « merci », cela montre ? a Indifférence b Égoïsme c Respect et obéissance 9 L’obéissance favorise quoi dans le groupe ? a La compétition b La sécurité c Le bruit 10 Un enfant qui suit les consignes est : a Plus sûr b Inquiet c Moins sûr 11 Quel est un avantage social de l’obéissance ? a On gagne la confiance b On devient solitaire c On perd des amis 12 L’obéissance commence par : a Écouter b Ignorer c Parler fort 13 À l’école, obéir aide à : a Rester en sécurité b Gagner des récompenses matérielles c Éviter les leçons 14 Un enfant obéissant répond calmement ? a Parfois b Non c Oui 15 L’obéissance décrit ses effets sur la famille comme : a Brûlant b Confus c Paisible 16 Quelle attitude montre l’obéissance lors d’un danger ? a Écouter l’adulte et agir b Courir partout c Crier 17 Que doit faire l’enfant après une consigne simple ? a Attendre sans rien faire b Changer de sujet c Répondre et agir 18 L’obéissance favorise l’entraide au sein du groupe : a Inconnu b Faux c Vrai 19 Quel est un moyen d’apprendre l’obéissance ? a Ignorer les consignes b Éviter les règles c Répéter les consignes 20 Quand un élève est obéissant, les enseignants se sentent : a Tristes b Énervés c Serein 21 L’obéissance aide à respecter les autres enfants : a Oui b Non c Parfois 22 Quelle action démontre une bonne obéissance ? a Changer les règles b Suivre la consigne du jeu c Diriger les autres 23 Les enfants obéissants écoutent surtout les : a Avertissements b Blagues c Rumeurs 24 L’obéissance crée un environnement : a Sombre b Stabilisant c Chahuté 25 Un enfant qui obéit sait que : a Les changer toute la journée b Les ignorer est drôle c Les règles existent pour la sécurité 26 L’obéissance contribue à la coopération : a Non b Oui c Parfois 27 Une réaction adaptée après une consigne est : a Disputer b Acquiescer et agir c Se taire sans agir 28 L’obéissance dans le jeu est : a Changer les règles b Gagner à tout prix c Respecter les règles 29 Quel est le rôle de l’adulte dans l’obéissance ? a Imposer sans expliquer b Éviter les règles c Donner des consignes claires 30 L’obéissance développe la confiance en : a Les adultes et pairs b Les objets c Les animaux 31 Quand on est obéissant, on montre : a De l’impatience b De l’agressivité c De la patience 32 L’obéissance s’apprend par : a La répétition des gestes sûrs b La fierté personnelle c L’indifférence 33 Un enfant obéissant peut : a Crier sans raison b Casser les règles c Ranger ses jouets 34 L’obéissance favorise l’écoute des consignes de sécurité : a Faux b Vrai c Parfois 35 Pour être obéissant, il faut : a Ignorer la consigne b Attendre que quelqu’un demande c Comprendre la consigne 36 Quel bénéfice personnel de l’obéissance ? a Peur constante b Confusion c Confiance en soi 37 L’obéissance aide les amis à se sentir : a Ennuyeux b En sécurité c Isolement 38 L’obéissance est utile pour : a Créer de la pagaille b Gaspiller du temps c Garder l’ordre 39 Une bonne réaction enfant obéissant après une erreur : a Crier sur l’enseignant b Quitter la classe c Demander pardon et recommencer 40 L’obéissance implique de : a Respecter les distances et consignes b Étéindre son cerveau c Ignorer les autres 41 En cas de consigne dangereuse, l’enfant obéissant : a Signale et s’arrête b Rit sans écouter c Continue sans attendre 42 L’obéissance est liée à la notion de : a Chaleur et bruit b Égoïsme c Règles et sécurité 43 Quel mot décrit le mieux l’enfant qui suit les consignes ? a Desordre b Rangé c Paresseux 44 La base de l’obéissance est : a L’indifférence b La compréhension des règles c La peur 45 L’obéissance peut se pratiquer dans : a Les activités interdites b Les jeux collectifs c Les jeux isolés 46 Comment réagir face à une consigne mal expliquée ? a Demander des précisions b Faire à moitié c Ignorer 47 Un enfant obéissant est généralement : a Agité et bruyant b Calme et attentif c Nerveux 48 L’obéissance se renforce par : a Des encouragements positifs b Des punitions répétées c Des menaces 49 Le but principal de l’obéissance à 4-6 ans : a Pouvoir et compétition b Indépendance totale c Sécurité et harmonie 50 Que fait l’enfant obéissant face à une consigne nouvelle ? a Essaye d’abord puis demande si doute b Ignore sans tester c Ignore et persiste

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Quel est un signe d'obéissance chez l'enfant ?

L'obéissance aide à éviter quoi dans la cour ?

Quel comportement montre l'obéissance après un avertissement ?

Un enfant obéissant écoute quand on parle de sécurité ?

L'obéissance ouvre quel bénéfice à l'école ?

Une règle simple pour être obéissant :

Quand on dit « s’il te plaît » et « merci », cela montre ?

L’obéissance favorise quoi dans le groupe ?

Un enfant qui suit les consignes est :

Quel est un avantage social de l’obéissance ?

L’obéissance commence par :

À l’école, obéir aide à :

Un enfant obéissant répond calmement ?

L’obéissance décrit ses effets sur la famille comme :

Quelle attitude montre l’obéissance lors d’un danger ?

Que doit faire l’enfant après une consigne simple ?

L’obéissance favorise l’entraide au sein du groupe :

Quel est un moyen d’apprendre l’obéissance ?

Quand un élève est obéissant, les enseignants se sentent :

L’obéissance aide à respecter les autres enfants :

Quelle action démontre une bonne obéissance ?

Les enfants obéissants écoutent surtout les :

L’obéissance crée un environnement :

Un enfant qui obéit sait que :

L’obéissance contribue à la coopération :

Une réaction adaptée après une consigne est :

L’obéissance dans le jeu est :

Quel est le rôle de l’adulte dans l’obéissance ?

L’obéissance développe la confiance en :

Quand on est obéissant, on montre :

L’obéissance s’apprend par :

Un enfant obéissant peut :

L’obéissance favorise l’écoute des consignes de sécurité :

Pour être obéissant, il faut :

Quel bénéfice personnel de l’obéissance ?

L’obéissance aide les amis à se sentir :

L’obéissance est utile pour :

Une bonne réaction enfant obéissant après une erreur :

L’obéissance implique de :

En cas de consigne dangereuse, l’enfant obéissant :

L’obéissance est liée à la notion de :

Quel mot décrit le mieux l’enfant qui suit les consignes ?

La base de l’obéissance est :

L’obéissance peut se pratiquer dans :

Comment réagir face à une consigne mal expliquée ?

Un enfant obéissant est généralement :

L’obéissance se renforce par :

Le but principal de l’obéissance à 4-6 ans :

Que fait l’enfant obéissant face à une consigne nouvelle ?