CONSTRUCTIVISMO

Froggy Jumps

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Resalta los aspectos y características del constructivismo

Créé par

Virginia Hernandez

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Carlos 10 Septembre 2025	% 92	01:51
2	Virginia Hernandez 10 Septembre 2025	% 83	03:25
3	Nayeli 10 Septembre 2025	% 67	02:37
4	Diana 10 Septembre 2025	% 42	01:55
5	Jessica Santiago 10 Septembre 2025	% 25	02:27
6	Ana Laura 10 Septembre 2025	% 17	00:48
7	Mauricia Angelina Guzman Jimenez 10 Septembre 2025	% 17	00:56

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CONSTRUCTIVISMO


Froggy Jumps CONSTRUCTIVISMOVersion en ligne Resalta los aspectos y características del constructivismo par Virginia Hernandez 1 ¿Cuál es la finalidad del docente? a enfatizar la construcción del conocimiento y promover la metacognición y un aprendizaje activo b motivar a los estudiantes extrínsecamente c favorecer procesos de enseñanza efectivos 2 Son actividades, tareas o recompensas que influyen positiva o negativamente en la vida a Motivación intrínseca b Motivación extrínseca c Estrategias metacognitivas 3 Es el propio incentivo para conseguir un proyecto o realizar las tareas dentro del salón de clases a Motivación intrínseca b Motivación extrínseca c Estrategias metacognitivas 4 ¿Es un proceso activo, donde se aprende aquello que se hace? a El aprendizaje b El constructivismo c La metacognición 5 Implican la manipulación mental o física de la información. a Estrategias cognitivas b Estrategias metacognitivas c Estrategias afectivas 6 Incorporan las habilidades cognitivas y la capacidad de comprender la información. a Estrategias cognitivas b Estrategias metacognitivas c Estrategias afectivas 7 Reducen el filtro afectivo permitiendo la autonomía para la construcción de nuevas ideas o conceptos y favoreciendo la adquisición de destrezas sociales. a Estrategias cognitivas b Estrategias metacognitivas c Estrategias afectivas 8 En esta fase los estudiantes utilizan el conocimiento previo. a Fase de afirmación b Fase de activación c Fase de conexión 9 El rol del docente es el de facilitador del aprendizaje, creando condiciones que motiven a los estudiantes a practicar y aplicar los nuevos conocimientos de manera interactiva a Fase de afirmación b Fase de activación c Fase de conexión 10 El rol del docente es el de evaluar los nuevos conocimientos de los estudiantes y realiza una retroalimentación a Fase de afirmación b Fase de activación c Fase de conexión 11 Son estrategias de evaluación del constructivismo a esquemas, aprendizaje basado en simulación b portafolio de evidencias, la rúbrica, mapas conceptuales y las listas de verificación. c comunidades de práctica, exámenes 12 Permite mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje a Exámenes b Evaluación c Retroalimentación

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es la finalidad del docente?

Son actividades, tareas o recompensas que influyen positiva o negativamente en la vida

Es el propio incentivo para conseguir un proyecto o realizar las tareas dentro del salón de clases

¿Es un proceso activo, donde se aprende aquello que se hace?

Implican la manipulación mental o física de la información.

Incorporan las habilidades cognitivas y la capacidad de comprender la información.

Reducen el filtro afectivo permitiendo la autonomía para la construcción de nuevas ideas o conceptos y favoreciendo la adquisición de destrezas sociales.

En esta fase los estudiantes utilizan el conocimiento previo.

El rol del docente es el de facilitador del aprendizaje, creando condiciones que motiven a los estudiantes a practicar y aplicar los nuevos conocimientos de manera interactiva

El rol del docente es el de evaluar los nuevos conocimientos de los estudiantes y realiza una retroalimentación

Son estrategias de evaluación del constructivismo

Permite mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje