Como es el alumno con aptitudes sobresalientes

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

De acuerdo a lo explicado en clase deberás contestar correctamente las 9 preguntas a continuación reforzando tu conocimiento en base al tema, éxito!

Créé par

Alma Sarrazin

Mexico

Ce jeu est une version de

Como es el alumno con aptitudes sobresalientes

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Alma Sarrazin 6 Septembre 2025	% 56	02:55

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Como es el alumno con aptitudes sobresalientes


Froggy Jumps Como es el alumno con aptitudes sobresalientesVersion en ligne De acuerdo a lo explicado en clase deberás contestar correctamente las 9 preguntas a continuación reforzando tu conocimiento en base al tema, éxito! par Alma Sarrazin 1 Son alumnos que destacan de un grupo social y educativo en los campos: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz. a Talento especifico b Estudiante con aptitudes sobresalientes c Estudiante con alto rendimiento academico 2 Alumnos que obtienen calificaciones positivas en evaluaciones académicas a Alumno con alto rendimiento académico b Alumno con aptitudes sobresalientes c Alumno con talentos especificos 3 Alumnos que presentan un conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas en un área concreta a Alumnos con aptitudes sobresalientes b Alumnos con talentos especificos c Alumnos con alto rendimiento academico 4 Alta sensibilidad, creatividad, vocabulario, rango de intereses, empatía, memoria, etc. son características de un alumno con: a Talentos especificos b Disincronía c Aptitudes sobresalientes 5 Disincronía es: a Mala coordinación motriz b Desajuste interno c Retraso en un área especifica de desarrollo 6 A los alumnos con AS se les debe exigir más en todo lo realizado en el currículo porque son capaces de ofrecer mas y a los maestros les gusta mucho imponerles retos a Verdadero b Falso c 7 Son BAPS que sufren los alumnos con AS, excepto: a No incluir actividades de enriquecimiento en la planeación b Enseñanza homogénea sin retos o desafíos c Generar vínculos con instituciones y atención complementaria 8 Una persona con talentos especificos puede tener o no una AS y no todos los alumnos con AS desarrollan un talento a Falso b Verdadero c 9 Para la identificación se debe tomar en cuenta el proceso y el producto, la información cualitativa y cuantitativa, información externa y considerar todas las areas de desarrollo. a Falso b Verdadero c

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Como es el alumno con aptitudes sobresalientes

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Como es el alumno con aptitudes sobresalientesVersion en ligne

par Alma Sarrazin

Son alumnos que destacan de un grupo social y educativo en los campos: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz.

Alumnos que obtienen calificaciones positivas en evaluaciones académicas

Alumnos que presentan un conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas en un área concreta

Alta sensibilidad, creatividad, vocabulario, rango de intereses, empatía, memoria, etc. son características de un alumno con:

Disincronía es:

A los alumnos con AS se les debe exigir más en todo lo realizado en el currículo porque son capaces de ofrecer mas y a los maestros les gusta mucho imponerles retos

Son BAPS que sufren los alumnos con AS, excepto:

Una persona con talentos especificos puede tener o no una AS y no todos los alumnos con AS desarrollan un talento

Para la identificación se debe tomar en cuenta el proceso y el producto, la información cualitativa y cuantitativa, información externa y considerar todas las areas de desarrollo.