Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Preguntas examen - Tema 8

Test

(1)
Parties jouées 102 %Précision 100 Temps moyen 00:31

À propos de cette activité

Aquí puedes encontrar 3 ejemplos de preguntas que te encontrarás en la parte teórica del examen final de la asignatura Neuropsicología del Envejecimiento del Máster en Neuropsicología Clínica de la UNIR

Créé par

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Preguntas examen - Tema 8
 

Preguntas examen - Tema 8Version en ligne

Aquí puedes encontrar 3 ejemplos de preguntas que te encontrarás en la parte teórica del examen final de la asignatura Neuropsicología del Envejecimiento del Máster en Neuropsicología Clínica de la UNIR

par Cristina Fernández Baizán
1

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo para sufrir el síndrome de sobrecarga del cuidador?

2

Belinda es la cuidadora principal de su marido, quien presenta una demencia vascular con episodios de agresividad. En base a esto, Belinda ha desarrollado el síndrome del cuidador. ¿Cuál de las siguientes opciones debería ser la “primera línea de tratamiento” con el objetivo de mejorar esta situación?

3

El modelo conductual para la intervención de los síntomas neuropsiquiátricos se basa en...:

Explicación

El único factor de riesgo que aparece en las opciones de respuesta es no tener formación sobre cuidados. Así, sabemos que si el cuidador sabe cómo cuidar de forma adecuada, tanto al paciente como a sí mismo, es un factor que previene el síndrome del cuidador. El resto de opciones de respuesta no muestran factores de riesgo, sino factores de protección

La presencia de SPCD o síntomas neuropsiquiátricos, sobre todo la agresividad, es factor de riesgo para la aparición del síndrome del cuidador, luego la reducción de los episodios de agresividad favorecerá con el síndrome del cuidador de la esposa. Aunque el tratamiento farmacológico quizás podría ser otra opción viable, la pregunta plantea el tratamiento que podríamos en marcha en primer lugar, que idealmente será la opción conductual. Asimismo, tampoco sabemos si el fármaco de elección sería o no un antipsicótico. Igualmente, podría ser viable que Belinda participara en una asociación o recibiera terapia individual, pero serían tratamientos que se implementarían si el manejo de la conducta agresiva por sí solo no resultase eficaz.

Mientras que el reconocimiento de la persona con demencia y el respeto de sus derechos se focaliza más en el modelo de Atención Centrada en la Persona, el modelo conductual se trata en identificar y posteriormente modificar o bien los estímulos que anteceden el problema de conducta, o bien los consecuentes que la siguen y hacen que este se mantenga en el tiempo y aparezca con alta probabilidad

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.